[精選]實用的小學(xué)生作文300字5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　今天小天使幼兒園搞學(xué)雷鋒活動，我也志愿參加。這次活動主要是去敬老院看望孤寡老人，了解一些老人的生活情況。早上，我們每人掛好工作牌，帶上禮物出發(fā)了。到了敬老院，老人們正在看電視，我們上前向爺爺奶奶們問好。

　　爺爺奶奶很高興，笑個不停，心里樂開了花，向我們小朋友打招呼，表示歡迎。隨后，我們向爺爺奶奶送上禮物——一箱餅干、兩雙襪子。我送給老爺爺禮物時，老爺爺很激動，緊緊地握住我的手，不停地說：“謝謝你，小朋友！”之后，我們還為爺爺奶奶們唱了幾首歌。我們唱的`時候，爺爺奶奶也跟著我們一起唱，他們也仿佛回到了童年，跟我們一起拍手一起笑。好開心��！我們大家的歡笑聲充滿了敬老院大廳的每個角落。

　　氣氛好熱鬧呀！唱完歌，我們又和爺爺奶奶聊起天來，談話中，爺爺奶奶關(guān)照我們要好好讀書，長大報效祖國臨走前，爺爺奶奶們親切地說：“再見啦，小朋友。”我們小朋友也說：“再見了，爺爺奶奶們，下次再來看望您�！�

小學(xué)生作文300字 篇2

　　昨天是元宵節(jié)，我非常開心。昨天下午天剛黑，母親就把早已準(zhǔn)備好的湯圓煮好，全家一起吃湯圓，湯圓的餡子有肉的、有豆沙的、還有黑芝麻的，很豐盛的元宵湯圓。

　　吃飽了，我們一家人一起上街去看花燈，這時街上已經(jīng)人山人海，大家都去看花燈。街上的花燈真多啊，五顏六色、各種各樣的。有的像兔子，有的像老虎，有的像牛，還有的'像龍，等等，真是漂亮極了。母親還買了一個燈籠給我，是個龍珠燈，我高興極了！

　　逛完了燈市，我們一家又去超市買東西，超市里人山人海，貨物也特別多。我買了文具和很多零食，父親買了一個公文包，母親買了一把菜刀，姐姐買了很多化妝品。然后我們一家高高興興的回家了。

　　回到家后，父親打電腦，我和姐姐看電視。忽然外面響起燃放煙花的聲音，我把頭伸出窗外一看，天空中五彩繽紛，好看極了�！敖憬�，快和我下樓放煙花”，我急忙喊道，在樓下，我和姐姐把家里的煙花都放了。今年的元宵節(jié)過得太開心了。

　　我最喜歡我國傳統(tǒng)的節(jié)日元宵節(jié)！

小學(xué)生作文300字 篇3

　　母校是溫暖的搖籃，我們就是熟睡的嬰兒，她見證我們成長;母校是肥沃的土地，我們就是茁壯成長的小樹，他給我們堅強(qiáng);母校是無邊無際的大海，我們就是活潑的小魚，它讓我們快樂。當(dāng)我們迷茫的時候，他永遠(yuǎn)是一盞明燈，讓我們在黑暗中找到方向。在您的`樹蔭下，有我們玩耍的身影;在您的操場上，有我們奔跑的足跡。是您，我的母校!教會我知識，教會我做人。

　　母校里，最令我難忘還有我的老師——馮老師。馮老師從四年級時就教我語文，也是我的班主任，老師不但給我們毫不保留的傳授知識，在我成長的路上也給我很大的幫助：在六年級，我榮幸被推選為市級三好學(xué)生，您一絲不茍的給我修改競選稿，可我還是落選了。當(dāng)時，滿肚子的委屈與不解涌上心頭，是您，把我叫到辦公室，對我說：“人沒有一帆風(fēng)順的，下次再努力，要堅強(qiáng)，不能因為一次失敗就停住你前進(jìn)的腳步。”這句話還一直在我嘴邊回響。

小學(xué)生作文300字 篇4

　　回想起自己第一次買東西的情景，至今記憶猶新。

　　那天，外婆叫我買一袋味精和一瓶酸奶。我拿著外婆給的20元錢出發(fā)了。我一路不停地想：遇到壞人怎么辦?會不會有小偷？那時我才六歲半呀！忽然，我看見一個神態(tài)不太對的.人跟在我身后，嚇得我瑟瑟發(fā)抖，心想：是扒手嗎？我趕緊往前跑，好不容易才來到超市。我很快買好了東西，撒腿就往回跑。我氣喘吁吁地跑回家，外婆高興地接過東西，說：好孩子，真能干。找的錢呢？給我吧！呀，找錢，我忘了！我連忙快步跑回超市，向阿姨要回了找的錢，心里總算踏實了。

　　回到家，我開始喝酸奶，咦！吸管呢!我想問外婆，又一想，不對，是我沒拿。沒辦法，我只好第二次跑回去拿�？吹絼e人從從容容買東西的樣子，我心想，下次可不能這么馬虎了！！

小學(xué)生作文300字 篇5

　　周六，我對前面學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了一次測試，成績很不理想，我也非常生氣，“閆曉明，倒數(shù)第一，才考了”一時氣頭上，很想把很聰明但很調(diào)皮的閆曉明訓(xùn)一頓�？蛇�不等我說完，平時英俊的小男子漢臉上已經(jīng)淚流滿面：“老師，下次我考第二名！”“嗯？這么有把握？能做到嗎？”“能！”口氣依舊那么的堅決，使我突然意識到，這是一次很好的自我教育機(jī)會。

　　于是，我布置了一次特殊的特色作業(yè)：“當(dāng)試卷發(fā)下來的時候”。要求：面對試卷，你想對老師、家長、或試卷說些什么，把自己的想法寫下來。作業(yè)交上來了，內(nèi)容出奇的五花八門：“老師，對不起，我這次太粗心了，把你教的知識都做錯了，我下一次一定會努力考好的”“爸爸、媽媽，不要生氣，我辜負(fù)了您的期望，但我下次決不會讓你們失望的，看我的行動吧”“試卷，是我把你的衣服弄臟的，下次，我會把你的.衣服弄得很漂亮的”“你失去了老師對你的信心，你要爭取奪回來”多么美妙而富有詩意的句子啊,沒想到一次不經(jīng)意的作業(yè),卻觸發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的靈感,使學(xué)生在自我感悟的同時,也鍛煉了自身的寫作水平,真是一舉兩得.也讓我深深感受到：教育，無處不在。

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