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小學(xué)生作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
在一個(gè)美麗大院里開滿了五顏六色的鮮花，有紅色的，黃色的.，還有白色的……。一朵朵鮮花都挺直了胸膛花瓣隨風(fēng)輕輕在擺動，像是在爭奇斗艷。
走到前院，鮮花開遍了整個(gè)院子，地上的地上的小草也剛剛露出嫩芽。一陣風(fēng)吹過，花香彌漫了整個(gè)院子，小草也輕輕的彎下腰，樹葉也象一只可愛的蝴蝶翩翩起舞，輕輕的飄落下來，
到了中亭，一面好似鏡子的池塘，這池清澈見底，一群魚蝦在下嬉戲呢，池面倒映著藍(lán)天，池水在太陽照射下，使整個(gè)池塘變得五光十色，顯得格外美麗，池塘四周是紅艷嬌嫩的鮮花，引來了無數(shù)的蜜蜂、蝴蝶，蝴蝶在花叢中跳舞、小蜜蜂在花叢中忙碌著。
到了后院，鮮花開得密密麻麻，仿佛就走在美麗的花世界，，其中有一只桃花向院墻外伸了出去，使我編起了二句詩：“春色滿園關(guān)不住，一枝桃花出墻來”。
真是一個(gè)美麗的大院子！
小學(xué)生作文300字 篇2
媽媽，我有很多很多話想對您說。
媽媽，雖然我知道您望女成鳳的愿望并不強(qiáng)烈，但是您讓我每天不停地讀書、做試卷、寫很多的作業(yè)，連休息的時(shí)間也沒有，想讓我長大后能夠考上好大學(xué)，找份好工作。這些我都能理解，可是玩是小孩的天性嘛！如果整天看書、寫作業(yè)不休息，那我不就成了書呆子了。
記得有次，我和小伙伴在放學(xué)回家的路上，突然聽到陣急促的車叫聲，有遠(yuǎn)而近，車頂上的燈在不停地閃爍，于是我對伙伴說，“快看，急救車。”伙伴聽就樂了，“這哪是急救車呀，是警車，連這種聲音都分不清。”聽了伙伴的話，我的.臉上陣紅陣白，多想有個(gè)縫，能讓我鉆進(jìn)去。
媽媽，放開我的翅膀，讓我像雄鷹樣飛翔，在天空中自由自在的飛翔吧，不要讓我像不會飛的鴨子那樣，只能呆呆地望著天，好嗎，媽媽？
小學(xué)生作文300字 篇3
今天，我和媽媽去電影院看了一部電影，名叫《尋夢環(huán)游記》，我覺得非常的好看。
米格非常喜歡音樂，但是他的家人都反對他不讓他喜歡音樂，可是米格卻堅(jiān)持自己的夢想，想成為一名歌神，為了參加音樂比賽，他來到了一個(gè)骷髏世界，遇到了自己死去的`親人，還發(fā)生了許多奇奇怪怪的事情，有的讓我哈哈大笑，有的又讓我非常緊張，最后可可快忘記他的爸爸，他的爸爸快要消失的時(shí)候，我都流下了眼淚。
我印象最深刻的情節(jié)是歌神想變成大明星，不僅利用他搭檔寫的一首歌，還把他的搭檔給殺死了，最后被米格識破了，所有的骷髏人都向他身上扔臭雞蛋和壞西紅柿，這個(gè)情節(jié)告訴我們，壞人是沒有好下場的，所以我們要善良，不能為了達(dá)到自己的目的而不擇手段。
這個(gè)電影也告訴了我們，成功離不開家人的支持;這部電影很好看，有機(jī)會你們也可以去看一下哦!
小學(xué)生作文300字 篇4
一聞到桃花的清香，我就迫不及待地往桃園跑去。走進(jìn)桃園，就像來到了一個(gè)花的海洋，置身花的世界中，吮吸著桃花的清香。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，顯得更加?jì)赡埘r艷。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開了，一絲花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮的探出頭來。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的得馬上要破裂似的。
我在花海里倘佯。只見桃花那紅潤的花瓣，潤如玉，紅如霞，輕如紗，多么可愛，多么嬌媚，多么誘人。那桃花映紅了我的.臉頰，染紅了火熱的太陽。抬頭一望，花枝上成千上百只蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶來回梭去，讓人眼花繚亂。似乎到處都是飛舞的花，分不清哪是蝴蝶和蜜蜂，哪是花。如果把眼前的一番奇異的景色，看作一大幅活的水墨畫，那畫家的本領(lǐng)可真是了不起!
小學(xué)生作文300字 篇5
假如時(shí)間能夠倒流，我要回到我的童年，去再次享受一次童年生活，讓媽媽再給我講故事，讓爸爸帶我去游樂園；假如時(shí)間能夠倒流，我要回到以前將人類曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤改正過來，把科學(xué)知識傳授給他們，將一些醫(yī)學(xué)知識教給他們，讓更多的人健健康康地生活；假如時(shí)間能夠倒流，我要回到60萬年前去看看人類的祖先是怎樣生活，怎樣捕獲動物，去解開人類之謎，我還要去看撒哈拉大沙漠以前是否是綠洲，如果是，為何會變成“窮荒絕漠鳥不飛，萬磧千山夢猶懶”的千里沙海呢？
假如時(shí)間能夠倒流，我要回到7千萬年前的.動物時(shí)代，看看古代動物是怎樣生活的，將一些滅絕了的動物帶回我們的時(shí)代，為科學(xué)做出貢獻(xiàn)；假如時(shí)間能夠倒流，我還要去恐龍時(shí)代，看看那溫順的慈母龍、麝足獸、甲龍、原角龍，看看那兇猛的霸王龍、上游永川龍、埃雷拉龍、阿爾伯塔龍，看看那聰明的窄趾龍，看看那在天上飛的無齒翼龍、喙嘴龍、雙形齒龍，看看那水里游的長頭龍、蛇頸龍和鱷魚的祖先――地龍，我還要帶回它們的基因，帶到我生活的時(shí)代，讓恐龍永留在世界上。
假如時(shí)間能夠倒流，我要去做許許多多有意義的事，讓滅絕了的動物“復(fù)活”，讓未解之謎解開，讓科學(xué)更發(fā)達(dá)，讓世界更美好！
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