小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换匦W(xué)生了呢?是有人偷了它們罷?那是誰(shuí)?又藏著何處?是它們自己逃走了吧?現(xiàn)在又到了哪里呢?
在逃去如飛的日子里，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過(guò)了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟然要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活!”
小學(xué)這六年來(lái)，它曾給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)，它讓我從一個(gè)無(wú)知不懂的小屁孩，變得懂事沉著。走過(guò)操場(chǎng)，記得我們?cè)?jīng)在那里做操，我們?cè)?jīng)在那里打比賽，我們?cè)?jīng)在那里互相追逐、打鬧、嬉戲。聽(tīng)，那里曾經(jīng)有過(guò)我們的歌聲，一曲曲再次從記憶的海洋里波動(dòng)著我的心弦。走過(guò)教室，記得我們?cè)?jīng)在那里學(xué)習(xí)過(guò)，我們?cè)?jīng)在那里搗蛋過(guò)，我們?cè)?jīng)在那里游戲過(guò)。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的選手。鈴聲想起那刻，老師用粉筆做漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課文。
課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，老師手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過(guò)......天空飄下來(lái)一片云，猶如老師亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。而講臺(tái)下的我們?nèi)鐟?zhàn)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)昂首挺胸的烈士，展開(kāi)了一場(chǎng)血戰(zhàn)模糊地殊死拼搏的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，老師為我們編織戰(zhàn)役。我們攜手同舟，闖過(guò)了一道道門檻。這六年的戰(zhàn)爭(zhēng)，全是用老師辛勤的汗水，同學(xué)們永不言敗、刻苦的心，贏得了勝利的.口號(hào)，而今天所響起的一陣陣口號(hào)聲，不停的波動(dòng)著我的心弦......
小學(xué)這六年來(lái)陪同我走過(guò)的同學(xué)、老師還有充滿我們回憶的校園我都不會(huì)忘懷的。因?yàn)樗俏胰松腋５囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是他們?cè)谖衣松穆吠旧�，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。
小學(xué)生真好，如果還能再讓我做一回小學(xué)生的話，我一定會(huì)更加珍惜小學(xué)在校讀書的時(shí)光，同學(xué)們和老師的友誼�？上н^(guò)去了就回不來(lái)了，如果有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我反老回童的話，我一定會(huì)讓我的小學(xué)生活更加充實(shí)、美好!
小學(xué)生作文 篇2
因?yàn)槲覀兩钤诘厍虻谋卑氩�，沒(méi)有住過(guò)冰城，即使在寒冷的冬天也很難看到冰雕。不過(guò)前不久聽(tīng)說(shuō)建業(yè)壹號(hào)城邦為小朋友們建了一座小冰城，我便想急切地去看看。不管天氣多么炎熱，也控制不住我的好奇心。于是我便約上我的好朋友秦宇翔、魏子涵還有我們的'媽媽一起去那兒看看。
今天，天氣酷熱，卻無(wú)法阻擋我們?nèi)タ幢竦臒崆�，到了那里，我們穿上了厚厚的棉襖，當(dāng)時(shí)像是在蒸爐里一樣。等媽媽買過(guò)票后，我們便迫不及待地進(jìn)去了。
啊！里面的冰雕真是太漂亮了，雕得真是栩栩如生，唯妙唯俏！雕刻家真是能工巧匠，多才多藝！企鵝像是會(huì)走，馬兒仿佛會(huì)跑。美麗的公主穿著粉紅色的裙子，頭上戴著一朵紅色的牡丹花，白皙的臉上還掛著一絲燦爛的笑容。
還有大白機(jī)器人，胖乎乎的身子，圓滾滾的肚皮，小小的腦袋，短短的胳膊，看起來(lái)傻乎乎的，真可愛(ài)！
最讓我大開(kāi)眼界的是巴黎鐵塔了，塔頂銀光閃閃，像是用寶玉砌成的，四只塔腳牢牢立在墩子上，讓每個(gè)人看了都會(huì)贊不絕口。
那里還有雕刻精美的冰滑梯，可好玩了！我們?nèi)齻�(gè)小朋友又瘋狂地玩了好大一會(huì)兒冰滑梯，才依依不舍地回家。
小學(xué)生作文 篇3
從我家到學(xué)校的路上，要經(jīng)過(guò)一條小河，叫東河。我喜歡從東河的小橋上走過(guò)的時(shí)候順便讓我的眼睛飽餐一頓美景。
東河兩旁滿眼的綠色。很多都是常青的柳樹(shù)。柳樹(shù)姑娘的`辮子又多又長(zhǎng)，長(zhǎng)得垂到了水面，我很好奇這么多的辮子要花多長(zhǎng)時(shí)間才能扎好啊。細(xì)長(zhǎng)的柳葉好似一個(gè)個(gè)蝴蝶結(jié)，漂亮的扎在柳樹(shù)姑娘的辮子上。柳樹(shù)邊上，一叢叢嫩綠的竹子，那些竹子綠得那么新鮮，看著非常舒服。在綠色的中間，偶爾還夾雜著幾處紅色的不知名的花叢。河上時(shí)不時(shí)地有畫舫經(jīng)過(guò)，畫舫上的游人拿著手機(jī)拍岸邊的風(fēng)景，左拍右拍，不亦樂(lè)乎。畫舫在美景間穿梭向前，它們自己也成了一道美麗的風(fēng)景線。
岸邊總是有幾個(gè)捕魚(yú)的人來(lái)回走動(dòng)，伺機(jī)捉魚(yú)�！拔梗爝^(guò)來(lái)，這兒有一條大魚(yú)！”一個(gè)人壓低嗓門喊著，另外幾個(gè)人迅速地躡手躡腳的靠近，其中一人手拿漁網(wǎng)，只見(jiàn)他伸長(zhǎng)漁桿，輕輕地把漁網(wǎng)放到那條大魚(yú)旁邊，猛地將漁網(wǎng)向右上方一提，大魚(yú)被穩(wěn)穩(wěn)地兜起，活蹦亂跳著成了捕魚(yú)人的戰(zhàn)利品。
每次走過(guò)這里，我的心情總會(huì)變得明朗很多。
小學(xué)生作文 篇4
鄉(xiāng)村的味道似乎是充滿韻律的，彎彎曲曲的道路上點(diǎn)綴著芳香的野花，融合著七葉草的清新，蔚藍(lán)色的天空中夾絲泛白的“舊布簾”，交雜著曲曲點(diǎn)點(diǎn)的炊煙的味道。不要以世俗的眼光去打量它，這就是原原本本的小鄉(xiāng)村，不要以嘲弄的口氣談?wù)撍�，這是一個(gè)最純潔的天堂。
繁華喧鬧的城市中過(guò)罷了平凡的生活，卻不明白鄉(xiāng)村娃為何活得有滋有味。不要以自己為站在世界中心點(diǎn)的中心用挑剔的世俗眼光去檢查看似平凡的鄉(xiāng)村生活。你忘了你曾經(jīng)擁有的：一雙欣賞美的'眼睛，它已經(jīng)在歲月中沉淪，鄉(xiāng)村才是最真實(shí)的。忘了為何如此多的影視明星著迷鄉(xiāng)村時(shí)光，因?yàn)樗亲罴儤銓?shí)在的。為了車子為了房子為了票子，城中一個(gè)個(gè)急匆匆的身影已經(jīng)拋開(kāi)了一切，他也曾經(jīng)格格不入過(guò)，但老練的世界毫不費(fèi)力氣地把他打磨成圓滑世故的一塊石頭，他也接受了。多年以后再回首望，只有似曾相識(shí)的感覺(jué)，他已付出了反抗的代價(jià)，也熟識(shí)了老練的世界，最初的感覺(jué)也在悄然隱退。但鄉(xiāng)村的生活卻是一大滴眼淚，化開(kāi)后在宣紙上留下了永久的痕跡。鄉(xiāng)村的孩子享受的是純天然的世界，他們棱角分明，堅(jiān)持原則，他們沒(méi)有永不止步的追求，他們眼中是個(gè)坦然的世界。過(guò)慣了平凡的生活才明白這就是永恒。幸福很簡(jiǎn)單，生活在一個(gè)真真切切的世界，享受實(shí)在的每一天，那冉冉升起的炊煙讓你有溫馨的家的感覺(jué)，這就是真實(shí)的鄉(xiāng)村啊！
較之熱鬧非凡的城市，鄉(xiāng)村更多的是寧?kù)o。清幽的空氣夾絲淡淡的幽香。在布滿青苔滾郝噸櫚男∈頭路上漫步，更多的是心曠神怡。青草在召喚，紫羅蘭在召喚，你情不自禁地會(huì)踏上這片土地，享受這份美好的心情，頓時(shí)心曠神怡。在城里，繁忙的工作R得你喘不過(guò)氣，這份好心情與無(wú)比的愜意也會(huì)淡淡地退去。蕎麥花開(kāi)，那是怎樣一朵不起眼又樸實(shí)的花啊，此時(shí)的你，也會(huì)不經(jīng)意地輕輕逗弄一番，起身看那連綿起伏的山，一望無(wú)際的天，突然蕩漾起莫名的依戀。
碧云天，黃葉地，秋色邊波，波上寒煙翠。柔情似水的鄉(xiāng)村世界，小橋流水人家，再樸實(shí)不過(guò)了。但在這“春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南小村莊，卻讓繁華的城市在江南煙雨中沉醉，在溫馨的鄉(xiāng)情中回味。鄉(xiāng)村，一條走不完神秘的路，一個(gè)讓平凡的生活再度升華的柔情故鄉(xiāng)……
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