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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-03-18 12:14:54 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  世界年紀(jì)還 小的時(shí)候,每樣?xùn)|西必須學(xué)習(xí)怎么生活。

  蝴蝶原來(lái)是不會(huì)飛的。它原本在水里生活,結(jié)果它發(fā)現(xiàn)板足鱟游得比它快,于是到陸地上去生活,自己跑得比較快,但它發(fā)現(xiàn)板足鱟因?yàn)樘拍郎狭岁懙,變成了蝎子。蝴蝶只好選擇了天空的生活。后來(lái)蝎子也曾飛上了天空,不過(guò)由于視力糟糕,老撞樹(shù),才選擇在陸地上生活。

  本來(lái),螳螂一直是被蟬吃的,也就是“蟬捕螳螂”。后來(lái)螳螂不愿被蟬追殺,于是長(zhǎng)出了彎刀似的捕捉足,長(zhǎng)出了善于撕咬的口器。蟬想放過(guò)螳螂,改成吃素,慢慢長(zhǎng)出了刺吸式口器,沒(méi)想到螳螂過(guò)來(lái)捕食蟬。蟬幾次想重長(zhǎng)出捕捉足,可惜因?yàn)槌运囟L(zhǎng)不出來(lái)了。

  蘋(píng)果剛開(kāi)始學(xué)著往上飛,成功了。許多動(dòng)物都吃不到它了,甚至連小鳥(niǎo)都沒(méi)有它的飛行速度快。后來(lái)蝗蟲(chóng)、蟋蟀,螽斯幾種善跳的昆蟲(chóng),都追不上蘋(píng)果。大自然終于發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果君不正常,命令它往下掉,理由是“每種生動(dòng)都要在生物鏈里,都要有天敵!碧O(píng)果本想反駁,但是大自然告訴它幾千年后有個(gè)叫牛頓的人會(huì)發(fā)現(xiàn)重力,但你不往下落砸他的可能就是榴蓮了,“萬(wàn)有引力的`定律”就沒(méi)有了。蘋(píng)果只好學(xué)會(huì)往下掉。

  魚(yú)本來(lái)在地上跑,但生活所迫,爬到了水里。冰雹就簡(jiǎn)單多了,只要往下跳,就行了。蒼蠅不知學(xué)什么好,最后它發(fā)現(xiàn)自已愛(ài)腐爛的東西,于是就天天去翻糞堆了。

  那時(shí)候生活就那么簡(jiǎn)單,每樣?xùn)|西只要發(fā)掘什么事最容易做就行了。對(duì)水容易的事,對(duì)土就未必;對(duì)雨最容易的事,對(duì)冰就未必;對(duì)變色龍最容易的事,對(duì)蚊子就未必了。

  世界花了很多時(shí)間來(lái)安排這一切。之后,一切幾乎就自然的進(jìn)行,冰只要化了就會(huì)變成水,水只要流動(dòng)就能進(jìn)大海。只要每樣?xùn)|西都做自己最容易的事,這世界就相當(dāng)有秩序。

  這世界還 相當(dāng)有秩序…………

小學(xué)生的作文 篇2

  記得去年這時(shí)候,我家的對(duì)蘭花開(kāi)得很艷,高高的桿,墨綠的葉,我們都被它吸引住了,一進(jìn)房門(mén),就急急地去看它,聳著鼻子,嗅它的清香;用小木棍,侍弄花盆,常常品賞把玩老半天,對(duì)蘭花。出門(mén)的時(shí)候也少不得要多看幾眼。好像過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)日,它才卸去自己的容妝。也許是忙于其他事務(wù),或是疏于對(duì)它的精心照管,不知什么時(shí)候,它變得身形憔悴,葉瓣凋零,亂蓬蓬長(zhǎng)成一團(tuán),便被扔在角落無(wú)人問(wèn)津,只是在給別的花澆水的時(shí)候,才想起它的存在。人就是這么健忘,欣賞過(guò)了,享受過(guò)了,便淡忘了。不知不覺(jué)一年就過(guò)去了,對(duì)蘭花似乎再?zèng)]有引起我的注意。

  春節(jié)將至,我在收拾花盆時(shí),意外地發(fā)現(xiàn),對(duì)蘭花竟吐出了新的花苞。我驚喜得大叫:“對(duì)蘭要開(kāi)花了,對(duì)蘭要開(kāi)花了!”隨著花桿一天天地上竄,花苞慢慢變大、變紅。等到花桿高至一尺,花苞也終于打開(kāi)了,四個(gè)小小的花蕾兩兩相對(duì),呈十字形,排布得非常自然。兩三天之后,花蕾有了變化,一對(duì)明顯偏大,一對(duì)略小一些。又過(guò)了幾天,偏大的那對(duì)已捷足先開(kāi)了,紅紅的六個(gè)花瓣組成喇叭狀的花,中間鑲嵌著六根戴著鵝黃帽子的花絲和一根頂著白色頭巾的花柱,使花蕊顯得千嬌百艷。緊隨其后的是偏小的那對(duì)花蕾,也一天一個(gè)模樣,迅速地伸長(zhǎng)自己的脖子,沒(méi)幾天就開(kāi)放了。先開(kāi)的那對(duì)越來(lái)越大,顏色越來(lái)越紅;后開(kāi)的那對(duì)也不遜色,潛滋暗長(zhǎng),都展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。四朵花擎在翠綠的花桿上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像紅艷艷的大繡球,又像火辣辣的美人蕉,扎在綠的葉片中,很惹人的眼。

  對(duì)蘭花的花期是不短的,從開(kāi)到謝前后持續(xù)十來(lái)天。以往,我只是關(guān)注了它的美。這一次,我才真正發(fā)現(xiàn),它不但有傲人的豐姿,還有極強(qiáng)的生命力。它幽香清遠(yuǎn),姿態(tài)端秀,本性天成,又個(gè)性十足,帶給人的是賞心爽目,留給自己的是靜寂清貧。它沒(méi)有牡丹的華麗雍富,也沒(méi)有芍藥的妖艷俏媚。它無(wú)意于奇山怪石、小橋通幽、風(fēng)姿千景的`“獅子園”,也不屑于堂皇富麗,金屋銀階、玉柱瓊樓的“阿房宮”;它在蓬槁荊刺的叢林中靜靜地生,它于無(wú)人喝彩的山野里悄悄地香。它己習(xí)慣了寂寞和孤獨(dú),習(xí)慣了空谷久疏的日月,習(xí)慣了冰雕雪蝕的生存,花開(kāi)花謝隨意,孤芳獨(dú)步自賞。

  作為蘭花的一種,對(duì)蘭花給人以極高潔、清雅的優(yōu)美形象,被喻為花中君子。古詩(shī)云:“冷觀桃李斗風(fēng)流,花自伶仃香自幽。誰(shuí)會(huì)蘭心真佛性?水窮云起看沉浮。”

  自然萬(wàn)物,美韻天成,我想,只要有機(jī)會(huì),泥土一樣芬芳。

  對(duì)蘭花,盡情地開(kāi)吧,展示你的亮麗,也播灑你的芳香,愿你的生命之歌,帶著我

  們甜甜地走進(jìn)你的夢(mèng)鄉(xiāng)。

小學(xué)生的作文 篇3

  的確,她是一個(gè)俊俏的小姑娘,兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結(jié),兩道濃黑的眉毛下閃動(dòng)著兩顆寶石般的大眼睛。

  我們倆是鄰居,小時(shí)候整天在一起玩,上學(xué)了又是同班同桌。她愛(ài)幫助同學(xué),不愛(ài)多說(shuō)話,但辦事似快刀斬亂麻,從不猶猶豫豫的。有一件事使我久久不能忘懷。

  那是一天中午,同學(xué)們?cè)诮淌依镒粤?xí),有的畫(huà)畫(huà),有的讀書(shū),有的算題……透過(guò)明亮的玻璃窗,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“好好學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!”這時(shí),我們班的“刺頭”李桂國(guó)拿著竹竿洋洋得意地走進(jìn)教室。誰(shuí)對(duì)他這種傲慢的勁頭不氣憤呢?但他在班上稱王稱霸誰(shuí)也惹不起,我們只好忍氣吞聲、敢怒不敢言。

  “啪”一聲脆響,全班同學(xué)往后一看.原來(lái)是李桂國(guó)用竹竿撞破了玻璃。他揀起玻璃片向外扔了出去,臉上顯出無(wú)所畏的'樣子,心想,誰(shuí)敢把我怎么樣!

  這時(shí),老師來(lái)到教室。同學(xué)們心里暗暗高興,等一會(huì)兒看老師怎樣發(fā)落他。

  老師上課來(lái)了,臉上掛著笑容。她掃了教室一眼,馬上“晴轉(zhuǎn)多云”,變天了。老師生氣地說(shuō):“誰(shuí)打碎了玻璃,自動(dòng)站出來(lái)!”一連問(wèn)了幾遍也沒(méi)人應(yīng)聲。“老師,是李桂國(guó)用竹竿碰碎的!蔽业耐狼锛t站起來(lái)一字一板地說(shuō)。同學(xué)們目光一下子集中在秋紅身上。李佳國(guó)驚呆了。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到告他一刁狀的是少言寡語(yǔ)的女同學(xué)。我為秋紅捏了一把汗,真為她擔(dān)心后果將是怎樣的,她受得了嗎?這時(shí)老師說(shuō)了些什么我也沒(méi)聽(tīng)清楚。

  放學(xué)了,老師把李桂國(guó)叫到辦公室。我們幾個(gè)女同學(xué)們擁著秋紅往家走。一路上,我問(wèn)秋紅:“秋紅姐,你告他的狀自己提心吊膽的,圖的什么?”秋紅嚴(yán)肅地說(shuō):“我可不提心吊膽,替告他不讓他損害公物,這是應(yīng)當(dāng)?shù),我什么也不圖!”

  這一席話說(shuō)得我臉上直發(fā)熱。我仿佛看到她的形象越來(lái)越高大,她胸前的紅領(lǐng)巾像一團(tuán)烈火一樣燃燒著。我忽然感到自己和秋紅比是那么渺小。

  我為有這樣一個(gè)小伙伴而感到自豪!

小學(xué)生的作文 篇4

  在生活中,有許許多多的人給予了我關(guān)心和幫助,他們像一顆顆閃亮的星星,鑲嵌在我的內(nèi)心深處,今天我把最閃亮的一顆展示給你們。

  那是發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,那一天,放學(xué)后,我和往常一樣背著書(shū)包向家里走去。這時(shí)候,突然從對(duì)面駛過(guò)來(lái)一輛汽車(chē),我急忙躲閃,終于逃過(guò)了一劫?墒,不知從何處來(lái)的一塊大石頭,擋住了我的道路,沒(méi)等我剎住車(chē),右腿便撞了上去,鮮血染紅了我的褲子。這時(shí),我坐在地上“哇哇”地大哭起來(lái),可是周?chē)娜硕紱](méi)有理睬我,我感到很無(wú)助。這時(shí),迎面走來(lái)一位叔叔,他溫柔的對(duì)我說(shuō):“小朋友,你怎么了?”我說(shuō):“我的腿撞到了大石頭上,很疼!彼(tīng)了,急忙把我扶起來(lái),幫我拍了拍身上的塵土,然后背起我,走到了附近的一家診所。進(jìn)屋后,他把我扶在椅子上坐好。自己便跑到柜臺(tái)前,找來(lái)醫(yī)生給我處理傷口。只見(jiàn)那位醫(yī)生提著醫(yī)藥箱,急忙向我走來(lái)。他把醫(yī)藥箱放在地上,拿起棉球,沾了一點(diǎn)清水,輕輕地拭去傷口周?chē)?沙子和血跡,然后拿出棉紗布給我包扎傷口。醫(yī)生處理好我的傷口后,叔叔才松了一口氣。他走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你知道你父母的手機(jī)號(hào)碼嗎?”我把媽媽的手機(jī)號(hào)碼告訴給他,他給我媽媽打了電話。不一會(huì)兒,媽媽來(lái)了,我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽看到我坐在那,好好地,她才放下心來(lái),那位叔叔微笑著消失在人群中。

  雖然,他只是一位陌生人,但他給了我無(wú)比的關(guān)心,我永遠(yuǎn)也忘不了他給我的幫助。(575個(gè)字)

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