小學(xué)生的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文 篇1

　　童年的故事一車(chē)車(chē)，童年的故事一堆堆，童年的故事一筐筐……但有些事情已經(jīng)被我漸漸淡忘了，唯獨(dú)這件事使我記憶憂新，那就是我第一次一個(gè)人睡覺(jué)的事。

　　記得那是一個(gè)周六的晚上，媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“媛媛，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己睡覺(jué)了�！北M管我很不愿意，但還是答應(yīng)了。到睡覺(jué)的時(shí)間了，我鋪好了被子，然后把燈關(guān)上。天�。∵@真是不看不知道，一看嚇一跳啊！大樹(shù)的影子被月光照到陽(yáng)臺(tái)上，像一只只張開(kāi)舞爪的魔鬼，天上的月亮似一只張開(kāi)大嘴的飛天怪，有幾家的'屋子里點(diǎn)著燈，仿佛一只只瞪著大眼睛的妖魔……我實(shí)在看不下去了，忙把頭縮進(jìn)了被子里。過(guò)了一會(huì)兒，我悄悄地把頭探出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，只聽(tīng)“噌”的一聲，我的汗毛全都立了起來(lái)。一個(gè)黑乎乎的身影正向我飄來(lái)，還戴著帽子，再往下看沒(méi)有臉，我“嗖”地一下鉆進(jìn)被子里，心像一頭小鹿在奔跑。過(guò)了好久心才稍稍平靜了一點(diǎn)，我好奇地想：我是不是遇到鬼了，鬼有什么可怕的，大不了同歸于盡，想到這我走下床，隨手抓起一本書(shū)，當(dāng)做紅太狼的“大鐵鍋”，閉上眼睛，向它一頓猛打，打了好半天，那個(gè)“鬼”沒(méi)反應(yīng)，難道它會(huì)隱身？實(shí)在沒(méi)辦法了，我只好“撲通”一聲趴在地上裝死。總算熬過(guò)了這一夜，早上我爬起來(lái)一看，那個(gè)折磨我的“鬼”原來(lái)是爸爸的套裝��！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。每當(dāng)我再次想起這件事時(shí)，就會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。世界上沒(méi)有妖魔鬼怪，所以你不用害怕，也不要花盡心思地胡思亂想……

　　評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，鍛煉了膽量，并且長(zhǎng)大了，懂事了。文中充滿了童真，童趣，讓我們走進(jìn)了孩子夢(mèng)幻般的世界。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我心目中的老師是有感情有樂(lè)趣的超能機(jī)器人。

　　上課鈴響了，機(jī)器人老師走進(jìn)了教室，大家都問(wèn)我，他教哪一科？我就告訴大家：他是個(gè)萬(wàn)能通。上天文地理課的時(shí)候，一說(shuō)到“新世紀(jì)”，他就帶著我們坐著時(shí)空機(jī)穿越時(shí)空，去探索新的世界。上語(yǔ)文課時(shí)，一說(shuō)到小溪嘩啦啦，他就讓我們閉上眼睛，一分鐘后，睜開(kāi)眼睛，我們就已經(jīng)在小溪旁上課了，感受著大自然的清新。語(yǔ)文課最有意思的是他帶著我們乘著阿拉伯飛毯，來(lái)到趣味飄飄的生字王國(guó)。那里有許多小字人，最多筆畫(huà)的'字為國(guó)王。他們都很有趣，先把兩個(gè)字組成一個(gè)詞，再把幾個(gè)詞和一些小字人兒組成一句話，把幾句話變成一個(gè)段落，幾個(gè)段落組成一篇文章。你看，那有多好玩��！上數(shù)學(xué)課時(shí)，他就帶著我們到了豐富多彩的數(shù)學(xué)樂(lè)園里。那里有一座奧林匹克山，山上有許多障礙。那些障礙都是數(shù)學(xué)題目，旁邊有一張白紙，全部做完題目的人就能到達(dá)山頂成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家。上英語(yǔ)課時(shí)，他就帶著我們到有聲有色的英語(yǔ)智慧島，島上都是彩云，根據(jù)顏色讀一遍單詞，彩云會(huì)把聲音錄下來(lái)，再播出來(lái)，讓你聽(tīng)聽(tīng)自己的發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)。他帶著我走出悶熱的教室，在祖國(guó)媽媽的懷抱里學(xué)習(xí)，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。

　　你想知道他外表最大的特點(diǎn)嗎？就是嘴唇上面長(zhǎng)著八字胡，他的樣子會(huì)讓我想起了聰明的阿凡提。

　　同學(xué)們，你們喜歡這樣的老師給我們上課嗎？

小學(xué)生的作文 篇3

　　每當(dāng)我生氣或遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)尋找我的樂(lè)園——書(shū)的世界。

　　我會(huì)找一個(gè)清靜的地方，看一些我喜歡看的書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的'快樂(lè)，我認(rèn)為這是發(fā)泄情緒的最好辦法。它可以幫我消除煩惱，忘記憂愁。還可以讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。書(shū)告訴我們：其實(shí)困難并不可怕，只要我們持之以恒，就一定能戰(zhàn)勝它。

　　我從小就喜歡看書(shū)，在我的小時(shí)候，總喜歡看《365夜》、《小蜜蜂》一類(lèi)的兒童讀物，長(zhǎng)大些了，熱心搬起了大部頭的書(shū)來(lái)，什么《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》

　　我翻完了一本又一本大部頭的書(shū)，但在我眾多喜愛(ài)的書(shū)中，《千字寫(xiě)景散文選讀》是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)。 這本書(shū)匯編了三十余篇散文，篇篇都是呈現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的圖畫(huà)——泰山偉大雄渾的活力、峨嵋山飄逸鮮潤(rùn)的麗質(zhì)，鷹角亭朦朧淳美的朝霞，山海關(guān)莊嚴(yán)凝重的落日，西子湖靜謐溫柔的雨絲，鼎湖山歡快悅耳的泉聲。還有那曲曲小巷，小小陽(yáng)臺(tái)，高速公路，山間小屋，水光山色，奇景異趣，讓人心曠神怡。與其說(shuō)這是一本文字優(yōu)美、格調(diào)清新的散文集，還不如說(shuō)是一冊(cè)情景并茂，如詩(shī)如歌的動(dòng)人畫(huà)卷。

　　這是描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的一本好書(shū)，每當(dāng)我興致勃勃地翻閱這本書(shū)時(shí)，就會(huì)被文中那美妙的文字所迷住，它有著豐富的內(nèi)容，如泉的情思，能讓人陶冶情操，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　我愛(ài)讀這本書(shū)。

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