實(shí)用的小學(xué)生作文[優(yōu)選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文 篇1

　　那天的第五節(jié)自習(xí)課，鈴聲剛剛落下，同學(xué)們剛剛在座位上坐下，教室里漸漸安靜下來的時(shí)候，班主任推開了教室的前門。

　　咦，后面怎么多了一個(gè)人呢？可能又是一位新老師吧。此時(shí)大家都已奮筆疾書地寫起作業(yè)，沒太注意這位“新人”，個(gè)別同學(xué)時(shí)不時(shí)地抬頭看看，不過也沒有太多地議論，可能是在心里默默好奇著、猜測(cè)著吧。

　　班主任開口了：“這位是我們的新老師，歷史老師，今天是第一天來給咱們班看班，希望大家都能給老師留下一個(gè)好印象�！倍�這位新歷史老師呢？只是對(duì)我們微笑著，不停地點(diǎn)頭，好似是和我們彼此認(rèn)識(shí)一下吧，可令我一直不明白的是：老師自始至終都沒有開口講一句話。是不是有點(diǎn)另類？

　　更多同學(xué)控制不住自己，寫會(huì)兒作業(yè)就會(huì)抬頭打量一下這位新老師，老師臉上的淺淺的笑容一直都沒有消失過，給人的感覺老師的很平易近人。班主任在教室轉(zhuǎn)了一圈，走到歷史老師面前，用眼神和歷史老師對(duì)視了一下，歷史老師輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，班主任就悄悄離去了。仿佛在說：“把這里留下你看管”，歷史老師點(diǎn)頭表示同意。

　　隨后，歷史老師就開始正式上崗了。他在班里不聲不響地慢慢行走，查看著每個(gè)同學(xué)的做作業(yè)情況。

　　走著走著，我似乎感覺他在我右后方向停住了腳步，就不自主地扭頭看。原來，他是在盯著一個(gè)抄作業(yè)的同學(xué)看。開始，我看得出老師眼神中的憤怒，我不由的感覺一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來臨了……

　　而讓我感到疑惑的是：老師并沒有做出任何反應(yīng)，當(dāng)我再次回頭時(shí)，老師臉上竟看不見了生氣的情緒，那微微翹起嘴角卻分明是在“笑”。真是令我百思不得其解，難道是在默默諷刺那個(gè)抄作業(yè)的同學(xué)？難道是和我們還沒有感情不愿管我們？還是為了在同學(xué)們心里留下一個(gè)好印象呢？

　　我始終都沒有能充分說明老師行為的理由，這個(gè)老師怎么這般不一樣？這是另類！

　　而那個(gè)明目張膽抄作業(yè)的'同學(xué)呢，全神貫注地抄著，居然未發(fā)現(xiàn)老師已親臨他身旁，仍舊奮筆疾速。老師還是未開口說一句話，那臉上的笑容至今還讓我感到不可思議。

　　這位新老師，和我認(rèn)識(shí)的任何一位老師都不同，這是一位新新人物呀？

　　第一節(jié)歷史課終于來了，我迫不及待的想知道這位另類老師的教學(xué)方法。可是直到下課了，老師沒有做任何自我介紹。第一節(jié)課，就直接講起課來，似乎是我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)似的，有種既熟悉又陌生之感。又增加了我對(duì)他的好奇感：這老師太與眾不同了！

　　這位歷史老師，真是另類，真是上我們感到新鮮！我相信：這位另類性格的老師，定會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)歷史更有興趣的！

小學(xué)生作文 篇2

　　在小學(xué)度過的美好時(shí)光猶如一部電影，始終會(huì)有結(jié)束的時(shí)刻。我也從一個(gè)幼稚茫然的小屁孩變成了一位即將邁入初中的畢業(yè)生。入學(xué)時(shí)總想著畢業(yè)，每升上一個(gè)年級(jí)，總掩不住內(nèi)心的波瀾起伏，可殊不知到了真正要畢業(yè)時(shí)，卻怎么也舍不得離開這個(gè)在一起了六年的大家庭。多么希望時(shí)光可以倒流，讓我再當(dāng)一回小學(xué)生，哪怕用3年的`時(shí)間來換一次時(shí)光之旅，也想重溫這個(gè)難忘的小學(xué)生活。

　　假如我再當(dāng)一回小學(xué)生，上課保證不開小差，安靜傾聽每個(gè)老師自己享有的獨(dú)特嗓音。課后，我會(huì)拿筆記本記錄下我和同學(xué)們一起玩耍、一起經(jīng)歷的一分一秒，不讓我們的小學(xué)生活就此留下遺憾。

　　假如我再當(dāng)一回小學(xué)生，我一定會(huì)更加珍惜同學(xué)之間的友情，因?yàn)槲颐靼咨咸熘�所以在萬人中把我們挑選出來，把我們安排在一個(gè)教室做同學(xué)，這就足夠說明我們有緣分。在這六年中難免會(huì)打打鬧鬧，不少同學(xué)就會(huì)對(duì)此產(chǎn)生矛盾。但請(qǐng)不要忘記，正是做這些行為的人，讓我們?cè)谶@六年的小學(xué)時(shí)光里不會(huì)枯燥無味：在我們急需幫助時(shí)，是這些人給予我們一定的幫助；在我們飽受欺負(fù)時(shí)，也是這些人為我們打抱不平；在我們受傷時(shí)，還是這些人為我們擔(dān)心、難過。他們不是我們的誰，他們沒有義務(wù)去幫助我們，他們僅僅只是我們成長道路上的同伴，他們也許知道走這條道路的艱辛，所以都互相扶持著，而他們就是我們的同學(xué)。同學(xué)就像一根蠟燭無時(shí)無刻不溫暖著我們的心。

　　假如我再當(dāng)一回小學(xué)生，我上課定會(huì)認(rèn)真聽老師講課，因?yàn)槲仪宄�地知道老師的用心良苦。在學(xué)習(xí)上，老師為我們指出了一條正確的道路。同時(shí)，她和我們的父母一樣，擔(dān)心我們有一天會(huì)誤入歧途，每天苦口婆心地叮囑我們，教導(dǎo)我們?cè)鯓优袛鄬?duì)錯(cuò)、是非。老師就像我們成長道路上的一盞指明燈，為我們照亮前方“黑暗的道路”。

　　失去的總是最美好的。小學(xué)這個(gè)滿載美好回憶的地方�？上У氖�，在這個(gè)世界上，時(shí)光既不能倒流，也沒有能穿梭時(shí)空的時(shí)光機(jī)。唯一給我們留下的就是一張張照片和一段段回憶，以供留戀。

小學(xué)生作文 篇3

　　今天，我看了“開學(xué)第一課”。

　　其中給我印象最深的是一個(gè)片段。一個(gè)女孩從8歲起，就開始照料癱瘓的養(yǎng)母了，一直照顧了12年。有一次小女孩在燒飯的時(shí)候被油燙傷了，等她端著菜出來時(shí)被燙傷的手已經(jīng)起紅泡了。上大學(xué)時(shí)，她把養(yǎng)母接到了自己住的`宿舍里。白天上課，晚上帶著養(yǎng)母出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等回來了才開始做功課。

　　我很感動(dòng)，因?yàn)樗�非常孝順，以后我�?huì)多多學(xué)習(xí)的！

小學(xué)生作文 篇4

　　今年夏天過的真快，秋天到了。今年農(nóng)歷七月九日，立秋。

　　雖然是立秋了，我感覺，除了早上晚上天涼了些，其他沒什么變化啊，中午下午的天一樣是那么熱，太陽依然懸掛在天空，放肆的散發(fā)著自己的能量。請(qǐng)?jiān)�諒我沒找到秋天的感覺。

　　但是，今天，早上，我找到了！

　　很早很早，我去學(xué)校訓(xùn)練，不經(jīng)意間，抬頭，葉子靜靜地掛在枝頭，秋天乍起，它們便開始了生命里唯一一次的，最華麗的'起舞，那悠揚(yáng)的身姿是曼妙的蝴蝶，當(dāng)秋天離去時(shí)它們已用身體為大地鋪上了金裝，那默默無語間的散落是對(duì)大地母親的祝福，是深沉的愛，是落葉對(duì)根的情意。

　　它們好像還在沉睡，還沒有來得及醒來。

　　一片黃色的葉子從那顆樹上輕輕落下，它飛到我面前的地上，出于意識(shí)，我彎下腰，將那片淘氣，不睡覺的葉子慢慢撿起。它可能是一片還沒長大的葉子，黃色的，還帶的些綠，我把它捧在手心，漸漸，一陣秋風(fēng)吹過，很涼，我一哆嗦，那片小葉子隨風(fēng)從我手心跑走，風(fēng)把它吹向了那顆樹的頂端，呵呵，一定是它的爸爸媽媽在叫它回來。

　　轉(zhuǎn)眼間，小葉子就不見了。

　　恩————我相信了，秋天到了。

小學(xué)生作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)了，豐富多彩的小學(xué)生活也即將告一段落了，此時(shí)，我心中充滿了留戀之情。

　　回憶我在小學(xué)的每一次進(jìn)步，都與您的汗水有著密不可分的關(guān)系。是您，把我們從一個(gè)個(gè)什么也不懂的孩子，培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，又是您，教會(huì)了我們?cè)S許多多的.知識(shí)與做人的道理。

　　母校啊，我永遠(yuǎn)忘不了您！您的那些諄諄教導(dǎo)，使我永遠(yuǎn)記在心里。您的那些充滿活力的倩影，使我感到無比的驕傲與自豪。您為了我們能有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷的改善、變化，使我們感動(dòng)不已。母校啊，您的教育之恩是我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的。我深深理解您對(duì)我們的嚴(yán)格要求，都是為我們好，都是為了我們的將來所著想。

　　在此，我想向母校提幾點(diǎn)意見，希望母校能夠辦的更好：

　�。�1）豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，不能讓沒完沒了的作業(yè)“霸占”了我們的童年，要在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　（2）在操場(chǎng)邊和教室里多種一些花草，這樣不但可以美化環(huán)境，還能夠清新空氣。

　　親愛的母校啊，我們永遠(yuǎn)愛您！我們絕不會(huì)辜負(fù)您的期望。一定好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的教誨，為你添上更加絢麗的一筆。

小學(xué)生作文 篇6

　　一天，我翻看著小時(shí)候的照片，突然產(chǎn)生了采訪老爸的想法。

　　老爸正在書房玩電腦，看見一本正經(jīng)的我，不禁有些奇怪。我猜他一定在想：這小子不會(huì)有什么壞消息吧？得知我的來意后，老爸笑了：‘‘問就問唄，整那么嚴(yán)肅！’’

　　“我的出生，是否給我們這個(gè)家庭帶來什么變化嗎？”我?guī)е�期待問老爸�?/p>

　　老爸一下子沉入了幸福的回憶當(dāng)中去了：“那真是一段值得紀(jì)念的日子，想當(dāng)年，我還是一個(gè)成天在外的送貨工人。聽說你出生了，我特地從外省趕回來看你，你當(dāng)時(shí)可比現(xiàn)在可愛多了。我在家里住了幾天就出去干活了，你媽為了照料你，特意辭去了工作。你們那時(shí)所有的支出可都是我從外地匯過來的呢！”

　　怪不得我總記得小時(shí)候沒見過老爸，原來他一直不在江蘇�。∥疫�不由自主地流露出一種慚愧：我一直以為這個(gè)家是老媽付出的比老爸多，現(xiàn)在想起來真是對(duì)不住老爸呀!

　　“總看見別人在作文本上發(fā)表什么童年趣事之類的'文章，我也想知道我的童年有沒有一些好玩的事件�！蔽医又鴨�。

　　“呵呵呵，一回憶我就要笑昏過去�！甭犃宋业膯栴}，老爸突然大笑不止。我從沒見過他笑成這個(gè)樣子。“你小時(shí)候最好玩的一件事是在四歲，就那件事我可忘不了。那一年，我我不想干了，于是拿了工資就打算回江蘇，后來我在溧陽開了公交車，你還記得吧？我一路奔波，好不容易回到家，以為你會(huì)挺高興的，你倒好，看見了我滿臉驚恐，要你媽抱，還大叫：‘壞蛋，媽媽把他趕走……’‘傻孩子，他是你爸。’經(jīng)過媽媽的提醒了一會(huì)兒，你居然叫一聲：‘我是男人，我不怕，我要保護(hù)媽媽。’之后你拿了一把尺子要打我，還學(xué)著電視里那樣做出架勢(shì)。”

　　老爸說不下去了，他回想起當(dāng)年的事，笑得淚水都出來了。聽著我小時(shí)候的事，我不禁也開懷大笑起來。

　　現(xiàn)在，我終于明白了，家人為我付出了那么多，而當(dāng)年的我給他們帶來的僅僅是無限的笑聲……

小學(xué)生作文 篇7

　　那是一個(gè)星期天，我在家里寫作業(yè)，媽媽做飯，爸爸架著二郎腿看電視。

　　廚房里一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇暨^后，飄出了縷縷飯菜香。媽媽喊爸爸端菜出來吃，這時(shí)爸爸看足球賽已經(jīng)入了迷，根本聽不見媽媽的話，而我的肚子餓得咕咕叫，實(shí)在等不及，就自己到廚房去端菜，可是媽媽不讓我端，怕把我燒了。正在這時(shí)，爸爸從電視前的.沙發(fā)上站起來了，我以為爸爸來端菜，沒想到他是急急忙忙去上廁所。我看了真生氣，就給媽媽告爸爸的狀。

　　隨著一陣沖水聲，爸爸終于走出了衛(wèi)生間。我說：“媽媽讓你端菜。”爸爸聽了不耐煩的說：“你端還不是一樣，為什么一定要我端�！闭f著又坐到電視機(jī)前癡迷地看起來。我又餓又氣，一肚子火，就又跑進(jìn)去向媽媽告狀。

　　媽媽出來說了爸爸兩句，爸爸不服，還犟嘴說：“我是電視迷又怎么樣，不服你也看�。　蔽衣犃税职值脑�，就學(xué)媽媽的樣，把電視一關(guān)，反駁爸爸說：“誰像你這樣懶，不干活光吃飯！”爸爸聽了臉變得嚴(yán)肅了，大聲罵了我?guī)拙�，還舉起扇子般的手，在我的臉上扇了一巴掌。我哭了，大聲地哭。媽媽聽見我的哭聲，就走出來和爸爸吵架，吵得很兇。

　　看見爸爸媽媽吵架，我害怕了，也哭得更厲害了。那天，我們家里真是吵得雞犬不寧，哭的哭，罵的罵，吵得吵，吵罵的聲音充滿了屋子，傳到了左鄰右舍，真讓人不好意思。

　　那天，我流的淚最多，哭得最傷心。

小學(xué)生作文 篇8

　　路邊有一課大樹站在那里已經(jīng)很路久了，樹皮漸漸脫離。有一天它的身邊新栽了一課小樹。

　　剛來到，小樹對(duì)大樹說；“大樹爺爺你在這里住了多少年��？”大樹說；“快五十年了，一個(gè)新的希望終于降臨了。”小樹說；“大樹爺爺你有親人嗎？”大樹說：“唉……，沒有啊，我都快孤獨(dú)終老了�！毙�樹說：“爺爺。你沒有親人，我也沒有親人，不如你做我爺爺，我做你孫子吧。”大樹高興的說；“太好了，那么多年來我都沒有親人，看來上帝沒忘我啊，賜給我一個(gè)新希望啊。”大樹又說：“孫子，你想學(xué)英語嗎？”小樹說；“想啊，做一課有文化的樹為做人們貢獻(xiàn)，多光榮啊。大樹說：每一天，都會(huì)有一個(gè)留學(xué)生靠在我身邊背單詞，雖然我們不會(huì)英語，但我們只要熟悉語法，再把它們翻譯過來就行了。小樹問；“那留學(xué)生來多久了�！�

　　大樹說：“算上今天已經(jīng)來了10天了，那10天我從未想過要學(xué)習(xí)英語。因?yàn)樽约豪狭藢W(xué)了沒什么用。但是由于你的誕生，使我改變了對(duì)生活的'態(tài)度與看法�！贝髽湔f：“從明天開始，我們就一起學(xué)英語，好不好啊乖孫？”小樹高興的說：“好，一言為定�！�

　　第2天天剛蒙蒙亮，留學(xué)生已經(jīng)來到了小樹身旁說：“這就是大樹的希望吧。說完就靠在大樹身上背單詞。大樹和小樹在旁認(rèn)真得聽。

　　七點(diǎn)剛剛過，留學(xué)生就匆匆忙忙的離開了。小樹對(duì)大樹說：爺爺，你今天學(xué)會(huì)了多少個(gè)單詞？大樹笑了笑說：你聽著，Beef牛肉、pork豬肉、find尋找、bike直行車、………

　　小樹說：我也學(xué)會(huì)了20多個(gè)，school學(xué)校、sun太陽、nextweek下周……

　　年復(fù)一年，月復(fù)一月。小樹的單詞已經(jīng)積少成多。有一天，小樹在與大樹用英語交談時(shí)，被個(gè)路過人聽到，大家一傳十，十傳百的說。不久，這個(gè)消息便傳到了中國大使館哪里，館長聽了以后說：快去把那兩個(gè)神奇的樹請(qǐng)過來幫幫我們啊。

　　后來，人們把大樹和小樹移到了大使館后面的小花園那，讓它們每天幫大使館的人翻譯讓外國人和中國人更快的進(jìn)行溝通。

　　一天夜里，大樹看著忙碌一天的小樹熟睡在它身旁，大樹開心的笑了，因?yàn)樗�真正培養(yǎng)出了一個(gè)新希望。

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