小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
迎向風掃落葉的秋天，挽手告別夏，早秋以一種枯黃凋零的形式降臨。
盡管看著凋敗滿地的落葉有幾分傷感，但秋風掃葉，逆風傲然而立，更多的還是那種如同風把自己托在天空的豪氣，如君臨天下，如一將功成。我一直很喜歡風，小時候一刮起風來，我就會敞開懷，讓衣角隨風飄動�，F(xiàn)在的自己當然不會這樣做了，不是成熟了，而是現(xiàn)在的秋風與那時的風情調(diào)不同了，那時的風豪放清爽，現(xiàn)在的風滄�？占拧５F(xiàn)在的風富有靈感，在殘葉卷地中還帶著浪漫。
“指間沙”還是一首歌名，在那首歌的壯闊背景，蒼茫意境里，滲透著一些惆悵，還有人各天涯，但愛過就不負韶華的孤苦，剎那又感覺到了天涯淪落，隔萬水千山的蒼涼。我一定要邊散步邊聽歌這個習慣是無法改變的`，在秋中的漫步，在落葉卷地中漫步，在清風襯托中漫步，我認為這很有靈感，它是多么的獨特��！那種感覺只有秋天才擁有。音樂能觸發(fā)人的感情，與環(huán)境情景交融，靈感一觸即發(fā)。
早秋并不是只有枯黃的，“秋畫”中的一句歌詞“夜色帶走了晚霞，灑落滿地的銀沙”，如果能把這一刻定格，那是一幅美好又獨特的畫�。↑S葉勾勒出秋風，漫步于秋葉中的我，戴著白色的隨身聽，手塞在兜里，意境美乍現(xiàn)。
秋色藏在微微帶涼的空氣中，秋風、秋葉，勾勒出這幅畫是多么浪漫啊！我心系秋。
小學生作文 篇2
我們大家現(xiàn)在都在六年級的最后的時期，想必肯定有煩惱吧？我即將要面臨一個大煩惱——中學的壓力。
我為什么說中學的'壓力呢？因為，大家知道，在我們的小學，我們只有語文，數(shù)學，英語這三門主課，可到中學，就不止有三門了，而是有很多的主課，而且如果主課多了，壓力也就越大了，這樣可能對我今后學習有一定影響，到這兒，有人問我，壓力多，為什么有些學生不在乎呢？其實，你可以去看看，學習成績好的人根本不用煩，因為他們成績好，就算有壓力，也影響不了多少。而那些學習成績不好的，他們也不急，因為，他們一天到晚只想玩從來沒有把心思放在學習上，考試就考六，七十來分，如果愛學習的人看到自己考這么差，早就“飛流直下三千尺”了。而那些成績差的人，也沒有多大的在乎。關鍵問題出在中等的同學上，他們想學。卻只能在88分左右，明明能考90分，他非要差2分。如果到中學，有壓力，那別說88分，就連78分都有點問題，這對以后的學習都有一定的影響。所以壓力就是我的煩惱。
期望著煩惱會早日消失。
小學生作文 篇3
我一直想要一套粉色的家具，可是媽媽卻一直找各種理由不給我買，比如：新的家具材料對我的健康不利。
今天上午我學英語，放學后，爸爸媽媽一起來接我。
在回家的'路上，媽媽拿出爸爸的手機對我說：“寶貝，你過來看看�！蔽覝愡^臉去，哇！是一套家具哎。
聽媽媽說：讓我看看合適了就要買下來。
那套家具是全紅木的，我說：“怎么不是粉色的呢？”“粉色的沒這個好，粉色的怕氣味重�！蔽医械溃骸昂脣寢專闶鞘澜缟鲜亲詈玫膵寢�，我愛您！”
小學生作文 篇4
春天來了，萬物復蘇，百花盛開，燕子媽媽從南方飛回來了。
她在屋檐下筑巢，生了一窩可愛的燕子寶寶。剛出生的燕子寶寶張著大嘴巴嘰嘰喳喳的叫著似乎在說：“我餓了，我餓了”……燕子媽媽趕忙飛到森林里去捉蟲子，捉到蟲子就叼在嘴里，連忙往回飛。小燕子看看媽媽叼著蟲子飛回來了，高興地拍拍翅膀想去迎接媽媽。可是它們不會飛，只好伸著脖子把嘴巴張得大大的興奮地叫著好像在說：“媽媽，先給我吃、媽媽，先給我吃�！毖嘧計寢尠炎彀屠锏南x子喂給其中一只小燕子吃，吃到蟲子的小燕子很開心，吃不到蟲子的小燕子叫的更歡了好像在問燕子媽媽：“媽媽、媽媽為什么不給我吃��？”燕子媽媽用翅膀輕輕地拍著小燕子說：“乖寶貝，等會，媽媽就去給你找蟲子吃。”于是，燕子媽媽又飛出去找蟲子了。
燕子媽媽多辛苦�。∫淮斡忠淮蔚仫w出去找蟲子來喂小燕子。燕子媽媽多愛她的.寶寶啊！其實，我們的爸爸媽媽也很愛我們的。
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