實用的小學生作文[熱]
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
學校是我們共同成長的地方。學習與成長中,避免不了發(fā)生挫折。在遇到挫折時,同學們的掌聲將是你開啟自信、開心和快樂的大門的一把閃光的鑰匙。
課文中,受到挫折的是一個殘疾女孩,叫做英子。她怕同學歧視自己,總是安安靜靜地坐在教室。有一天,新來的老師輪流讓同學講故事。英子走上講臺的時候,教室響起第一次掌聲,掌聲里包含了同學對她的鼓勵。她走下講臺時,第二次掌聲又陣陣響起后來,她(英子)不再憂郁了。幾年后,快樂的.英子與她的同學們各自都上了不同的中學。英子對作者寄信說,她不會忘記那掌聲。這就是愛。
在日常生活中,愛和掌聲無處不在。在做作業(yè)時,同學做不出一道題,你可以輔導他(她);同學不小心跌倒了,可以慢慢地扶起他;同學寫錯了字,找不到橡皮,你可以借給他愛可以牽動友情。如果同學上課發(fā)言說錯了,送給他一些掌聲,可以給他點出錯誤,并給他鼓勵的微笑;如果同學被表揚或為班級爭光了,可以給他熱烈的掌聲為他祝賀掌聲是溫暖我們心靈的陽光。
一顆愛心,一陣掌聲,將會讓我們的生活更加多姿多彩。
小學生作文 篇2
一個風和日麗、晴空萬里的一天,一只烏鴉去外面旅游。途中它幫助過一些需要幫助的人,做過不少好事。 它飛著飛著,飛到了一個寸草不生的地方。這里就像一個大火爐一樣。烏鴉頓時覺得口干舌燥、汗流浹背。烏鴉才知道這里是沙漠。烏鴉飛啊飛啊,想飛出這片沙漠。天上的`一位神仙看見了,想:烏鴉一路上也做過不少好事。于是上天就在它前進的路上放了半瓶水和許多小石子,烏鴉看見急忙飛過去喝水可是怎么都夠不著,它想了片刻,想到了一個主意,它把旁邊的小石子叼到水瓶里反復這樣做,終于喝到了水。它知道是上天給自己的水。它決定要多做好事。 回家后,它就每天捉蟲喂已經(jīng)在床上不能動的母親就這樣,這種行為一代一代的傳了下去。
小學生作文 篇3
今天,我和全班小朋友一起觀看了運動會開幕式。讓我印象最深刻的是,大哥哥和大姐姐廣播體操做的非常好!
開幕式中,放飛了許多信鴿。國際部幼兒園的小朋友們也來參加我們運動會開幕式,還表演了節(jié)目。
運動會開始了,運動員們在會場上個個都精神飽滿。我們小學部的廣播體操做的比我們平時好的多。高中的.人在球場上踢足球踢得好像打破世界紀錄一樣。
如果我也是運動員的話,我一定要為我們班級爭光,不會讓大家失望的。
小學生作文 篇4
“鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田… …”
鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動著,同學 們氣喘吁吁地做著作業(yè),那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆,一手拿改正帶,胳膊 肘壓著作業(yè)本,嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知:“中午將語文《課堂作業(yè)》的古詩和語 文樂園做完!”
這話立刻引起極大的影響,周圍一片抱 怨聲,因為這次是“雙重夾擊”,語文、數(shù)學 各有許多許多的作業(yè)!罢媸悄信旌想p打呀 !”有的同學一邊沒趣的說道,一邊思考著下 一題怎么做。
“哎!我終于體會到畢業(yè)班的辛苦了! 這么多的'‘課堂作業(yè)’,一中午能做完嗎?” “是呀,難道這就是傳說中的備戰(zhàn)時期之魔鬼 訓練嗎?”
聽著同學們的叫苦連天,我也只能麻木 地答題。寫完最后一個數(shù)字,我快速地放下改 正帶,將藍皮的數(shù)學課堂作業(yè)向組長方向一扔 ,再連說數(shù)聲“sorry”。與此同時,用另一 只手將早已備好的語文課堂作業(yè)一扯,不浪費 一點時間地翻開,一邊用手壓住課本邊緣,一 邊審視這些惱人的題目。
“畢業(yè)班里閑人少,才了語文又數(shù)學… …”
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