小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
幸福是什么?我的幸福密碼是什么?看著作文題目,我左思右想,忽然,靈機(jī)一動(dòng),我想到了。
記得以前,我的語(yǔ)文成績(jī)不那么優(yōu)秀,總上不了90分,在82—88分之間徘徊。在期末考試時(shí),我因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不那么優(yōu)秀而影響了總分,所以拿不到前三名。當(dāng)時(shí)我十分著急,老師多次找我談話(huà),說(shuō):“你的語(yǔ)文成績(jī)不優(yōu)秀,想過(guò)是什么原因嗎?是因?yàn)榭荚嚽皼](méi)有好好復(fù)習(xí)嗎?”我慚愧的低下了頭一語(yǔ)不發(fā),其實(shí)老師誤解我了。我每天都預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),可為什么我的成績(jī)就是沒(méi)有提高呢?
這個(gè)問(wèn)題就像一座大山,壓著我,使我喘不過(guò)起來(lái),整天無(wú)精打采的。有一天,媽媽看出了我的心思。她問(wèn)我到底怎么了。憋在我心里的煩惱一下子化作淚水,我的淚水像泉水般涌了出去。媽媽一下子把我抱進(jìn)懷里,撫摸著我的`頭,意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué),只要把課文弄懂,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂就去問(wèn)老師。只要你用了功,盡了力,媽媽就相信你的成績(jī)一定會(huì)提高。”聽(tīng)了媽媽的話(huà),如同讓我撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天,我擦干淚水,說(shuō):“媽媽?zhuān)抑懒,我的成?jī)一定會(huì)提高的!闭f(shuō)完,我跑向房間認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)。
從那一刻,我下定決心,要把成績(jī)提高,超越其他同學(xué),于是,制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,我比平時(shí)更加努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)。課前,我預(yù)習(xí)一遍又一遍,先把練習(xí)題做起來(lái);課上積極舉手發(fā)言,做好課堂筆記;課后,把老師講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,還每天抽時(shí)間看課外書(shū)。我就像一只不知疲倦的小馬,在知識(shí)的草原上奔跑;像一世勤勞的蜜蜂,在知識(shí)的花園里采蜜;又像一棵春天的小草,允吸著知識(shí)的甘露。
我每天都一絲不茍的實(shí)習(xí)計(jì)劃,到了期末考試,我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng),認(rèn)認(rèn)真真的答卷,結(jié)果,我竟然考了95分,全班最高分,我開(kāi)心極了,幸福的花兒在心里開(kāi)放,并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高,而是因?yàn)槲矣辛藨?zhàn)勝困難的信心、勇氣。
“世上無(wú)難事,只要肯攀登!边@就是我的幸福密碼,我找到了我的幸福密碼。
小學(xué)生的作文 篇2
我的期末考試在大雨帶來(lái)的涼爽中結(jié)束,心情格外輕松。好不容易在夏日的炎熱中遇到難得的好時(shí)機(jī),我和媽媽興致勃勃地決定第二天去游覽植物園。
一進(jìn)植物園大門(mén),就聞到一股似有似無(wú)的清香迎面而來(lái),這味道是清新宜人的,讓人陶醉其中,難以忘懷,我們就趕快循著味道的方向跑去。
放眼望去,一幅意想不到的美景映入眼簾!——我們來(lái)到了荷花池!
滿(mǎn)池碧綠、碩大的'荷葉映襯著五顏六色、亭亭玉立的荷花別提多美了!它們的樣子更是千姿百態(tài),甚至可以說(shuō)是千嬌百媚!瞧,有的花瓣全展開(kāi)了,花仙子似乎就在里面盡情地隨風(fēng)翩翩起舞;有的花瓣才展開(kāi)幾片,花仙子仿佛在探頭張望旁邊那些新奇的事物;還有的是花骨兒,看起來(lái)像是倒過(guò)來(lái)的各色氣球,花仙子還好像躲在里面悠閑地睡大覺(jué)呢!
再看,那朵才展開(kāi)幾片花瓣的荷花,卻藏在碧綠的荷葉下面,遲遲不肯露面,看起來(lái)花仙子還是蠻害羞的!或許她是在避暑也說(shuō)不定呢!
還有的荷花更有趣呢!跟我來(lái),這朵荷花可與眾不同!它雖然還是花骨朵兒,但合攏的花瓣尖處似乎有一張粉紅色的、小巧玲瓏的嘴巴,花仙子好似在使勁向外嘟著嘴巴,不滿(mǎn)地說(shuō):“別吵吵了!人家還想多睡會(huì)兒覺(jué)啦!”是不是別有一番情趣呢?!
噓!小點(diǎn)聲!那里有只小蜜蜂在圍著盛開(kāi)的荷花跳舞,時(shí)不時(shí)將小身體探入花蕊中采蜜,好勤勞!那邊有幾只小蜻蜓在飛來(lái)飛去,不時(shí)地點(diǎn)下水,讓我不禁吟誦起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的動(dòng)人詩(shī)句。
在我看來(lái),亭亭玉立的荷花出污泥而不染,是夏天美好火熱的象征!它們是那么美不勝收,仿佛一幅鋪開(kāi)的動(dòng)人畫(huà)卷!讓人看也看不夠,舍不得挪開(kāi)欣賞的目光!
我還知道荷花渾身都是寶,有豐富的營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值。荷葉能清暑解熱;蓮梗能通氣寬胸;蓮瓣能治暑熱煩渴;蓮子能健脾止瀉;蓮心能清火安神;蓮房能消淤止血;藕節(jié)還有解毒的功用。蓮藕可是我最?lèi)?ài)的美味佳肴之一哦!
我愛(ài)荷花!我愛(ài)這夏天最美的花仙子!
小學(xué)生的作文 篇3
一直堅(jiān)信,聲音,是世上最美好的東西。
我能夠聽(tīng)見(jiàn)枯葉紛舞到地上時(shí)清脆的一聲;能夠聽(tīng)得火焰燃起熾熱的一聲;能夠聽(tīng)到萬(wàn)物新生時(shí)歡悅的一聲;也能夠聽(tīng)到春回大地時(shí),那蘇醒的一聲,好似生命本身一般,或新生,或滅亡,都是不一樣的純粹。
但,總感覺(jué)少些什么,一味的重復(fù),找不到半點(diǎn)真誠(chéng)。即使是再美妙,卻也讓人微微心寒。
對(duì)啊,萬(wàn)物之本的水,我又怎能聽(tīng)到聲音呢?
還記得幼時(shí),井水的聲音是甜的,好似西瓜的味道全給了它。小溪的聲音是清冽的,扣下了所有過(guò)境的北風(fēng)。海的聲音是醇厚的,磅礴的浪花,深海的腥味,都是無(wú)法一言而知的大氣。
可是,所謂的聲音,也只不過(guò)是六歲女孩的天馬行空而已……
總覺(jué)得,有一片茫然的大雪,覆住了水的聲音。對(duì)啊,大雪,六年前的那一場(chǎng)大雪不就是水嗎?
那一年的大雪,幾乎斷了所有人的念想。還記得,那天臨近新年,夜里突如其來(lái)的雪花,為大地披上了一層小襖。我的眼中是欣喜,久違的大雪終于來(lái)到,讓余幼的我一頓亂玩?墒牵笕说难劾锏拇_是一片焦急,仿佛那無(wú)邊的大雪,是猛獸一般,一聲道別也沒(méi)有,便再也找不到他們的聲影。
我哭著找他們,淚水順著臉頰流到嘴里,苦澀的滋味百感交集,最終聽(tīng)到的是啪嗒一聲砸落理石地板的聲音。所有人都拿我手足無(wú)措,拼命哭,拼命地哭,哭到最后睡著了……
“姻姻,醒醒!”耳旁聽(tīng)到了婆婆的聲音,還有些清水的音調(diào),緩緩地,一種不著不急,從容不迫的`聲音。抬眼看,原來(lái)是媽媽在洗菜。
婆婆笑著對(duì)我說(shuō):“姻姻啊,你外公去田里給韭菜蓋棚了,你不是最?lèi)?ài)吃韭菜餡餃子嗎?你媽媽正在給你做呢,可千萬(wàn)不要再哭鼻子了。外公最討厭哭鼻子的姻姻了!
我抬眼望去,積雪未消,反而更厚了。路上滿(mǎn)是撲哧撲哧的踩雪聲,那是一種很奇妙的聲音,就像靜止的雪突然活了起來(lái),給深沉的馬路帶來(lái)了生氣。
數(shù)日的盼望,綿綿大雪終于融化了,我看著地上那一個(gè)個(gè)的小水塘,是清澈的,清晰地看見(jiàn)泥土和灰塵,寒風(fēng)拂過(guò)水面,帶來(lái)陣陣漣漪,伴隨著的,是水那夾雜著寒意的聲音。終于我看到了外公的身影,把小小的腦袋擱在他的肩頭。
聽(tīng)……
外公 頭發(fā)上雪花融化漸變?yōu)樗穆曇,仿佛在訴說(shuō)著他那無(wú)數(shù)的艱辛和對(duì)我的溺愛(ài)。
那樣的聲音,那樣的水的聲音,究竟是有多么的深沉啊……
小學(xué)生的作文 篇4
媽媽身體不好,我在襁褓的時(shí)候,常常由爸爸抱著;漸漸大了,由爸爸背著;上學(xué)了,也是爸爸騎著車(chē)接送我.爸爸在石材廠里做工,很辛苦,我一直想送件禮物給爸爸.五一節(jié),在濟(jì)南音像公司工作的姑姑來(lái)我家,我把我的想法悄悄地告訴了姑姑.姑姑說(shuō),行啊,逗逗,你只要寫(xiě)篇抒情散文,我就把它制作出來(lái),并且錄上你的聲音,你再送給爸爸.我于是寫(xiě)下了這篇《爸爸的彩虹》.然后用電子郵件發(fā)給了姑姑.姑姑回信說(shuō),她看了以后,感動(dòng)得哭了.后來(lái)我又瞞著爸爸錄了音.父親節(jié)前夕,我收到了姑姑制作的光盤(pán).
父親節(jié)到了,我告訴爸爸,今天是父親節(jié),我要送一件禮物給你.爸爸笑著說(shuō),謝謝你,什么禮物,我看看.我打開(kāi)了VCD.畫(huà)面上出現(xiàn)了一個(gè)父親和一個(gè)孩子在一起的卡通情景,我那深情的旁白隨之?dāng)U散開(kāi)來(lái)——
我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),常常騎在爸爸的背上,爸爸像一匹馬馱著我在地上爬來(lái)爬去,逗得我和媽媽開(kāi)懷大笑.
爸爸常常背著我,黃昏時(shí),我們?nèi)タ催h(yuǎn)處的黛青色的山巒,如血的殘陽(yáng),蒼莽的樹(shù)林,蜿蜒的繡針河,金黃的田野,飽經(jīng)風(fēng)霜的隕石——鐵牛.我在爸爸的背上,熟悉了我美麗的家鄉(xiāng).
爸爸背著我,誦念著優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞,講述著動(dòng)聽(tīng)的《海的女兒》,《快樂(lè)王子》……我在爸爸的背上,喜歡上了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化,雋永深刻的故事.爸爸的背,像一艘大船載著我航行在這個(gè)如海的世界上.
我上學(xué)了.上學(xué),放學(xué)時(shí),我坐在爸爸自行車(chē)的后座上,爸爸的背是我的.一道厚實(shí)的屏風(fēng),為我擋住了北來(lái)南往的風(fēng)風(fēng)雨雨.
爸爸的背是我的寫(xiě)字板.坐在自行車(chē)后座上,爸爸讓我用手指在他背上默寫(xiě)當(dāng)天學(xué)過(guò)的生字,EnglishWords,或者演算運(yùn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的口算題.
爸爸的背是我的船,我的屏風(fēng),我的寫(xiě)字板……
爸爸笑著說(shuō),他的背是我的橋.
有一天,爸爸累了,躺在家里.媽媽對(duì)我說(shuō),孩子,你看看你爸爸的背,早早地累得彎了,彎成了弓形的.
我撫摸著爸爸的背,突然覺(jué)得這不是弓,而是一座橋.我曾經(jīng)在這座橋上玩耍嬉戲,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)如何做人.正是因?yàn)檫@座橋,我才能一步步跨過(guò)人生的河,爸爸一天天老了,我也就走到了橋的彼岸.
爸爸的背是我的橋啊.
爸爸的背是我永遠(yuǎn)的彩虹啊,它會(huì)永遠(yuǎn)懸掛在我心靈的天空上.
爸爸,我愛(ài)你!
畫(huà)面的最后是那個(gè)孩子戴著博士帽站在一座橋上,仰望著空中的一條美麗的彩虹.
爸爸看完聽(tīng)完,已是淚流滿(mǎn)面.爸爸說(shuō),逗逗,你真是個(gè)好孩子,謝謝你.
我說(shuō),爸爸,我——爸爸突然來(lái)了靈感,他操著電視上的廣告詞說(shuō),說(shuō)不說(shuō)出來(lái)并不重要,心好,一切都好.
我和媽媽笑了,爸爸也笑了.
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