小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
有時(shí)禮物代表著祝福，有時(shí)禮物代表著鼓勵(lì)，有時(shí)禮物代表著感激，有時(shí)禮物代表著一份心意，有時(shí)禮物代表著一個(gè)故事。爸爸給予我的話語(yǔ)是我最難忘的禮物，它給予我信心與溫暖。
記得有一次，我失望地回家，媽媽一看我那副無(wú)精打采的樣子，便自信地說(shuō)道：沒(méi)考好，對(duì)嗎？嗯！這次的分?jǐn)?shù)出乎意料地低！我低著頭對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽同情地看著我，說(shuō)道：兒子，慘了！你爸爸回來(lái)會(huì)大發(fā)雷霆的！我心里就像揣了一只小兔一樣，快要蹦出來(lái)了！
說(shuō)曹操曹操到！只聽(tīng)妹妹大叫一聲：爸爸回來(lái)了！我心跳加速，心里就像吊了十五個(gè)水桶七上八下。妹妹居然當(dāng)了漢奸，把我沒(méi)考好的消息告訴了爸爸。我低著頭，做好了被挨打的準(zhǔn)備，令我大吃一驚的是爸爸不是責(zé)怪我，而是輕輕地?fù)崦业念^，用和藹的目光看著我，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：一次沒(méi)考好不要緊，下次可以再爬起來(lái)，誰(shuí)一生沒(méi)有失敗時(shí)呢？只要努力過(guò)，就一定會(huì)有收獲！記住這次的教訓(xùn)，把你做錯(cuò)的題目訂正，把不懂的題目想明白，不懂的要弄懂！要知道失敗是成功之母��！一股暖流涌上心頭，我覺(jué)得爸爸給予孩子的愛(ài)與鼓勵(lì)是給予我最寶貴的禮物。
爸爸對(duì)我鼓勵(lì)的話語(yǔ)是我最珍貴的禮物，爸爸對(duì)我的關(guān)懷實(shí)在是太偉大了！
禮物是一縷冬日的.陽(yáng)光，溫暖了我的心田；禮物是一絲和煦的春風(fēng)，吹走心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響著生命的贊歌；禮物是一杯香醇的美酒，陶醉著我們的生活。
小學(xué)生作文 篇2
早就聽(tīng)說(shuō)滑雪是一項(xiàng)既刺激又好玩的活動(dòng)，所以我一直很想嘗試一下。今天，爸爸媽媽幫我實(shí)現(xiàn)了我這個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望，帶我到百悅山莊滑雪。我的心像翻騰的浪花一樣，立即興奮起來(lái)。
到了百悅山莊的售票大廳，首先映入眼簾的就是那些令我吃驚的滑雪工具。一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木板是船底的形狀，大概有一米多長(zhǎng)，我猜測(cè)這也許就是傳說(shuō)中的滑雪板吧！不遠(yuǎn)處放著很多雙五顏六色的鞋子，但是比我們平時(shí)穿的鞋子又大又高，哇！這一定是雪鞋了。我好奇地去摸了摸，怎么這么硬啊，也許是為了保護(hù)我們的腳不被扭傷吧！我拿起來(lái)一看，它足足有五斤重。唉！這么重的鞋，能走路嗎？于是，我試著穿上了雪鞋，然后嘗試著走。啊！好沉哪，都邁不開(kāi)步子了。那邊放的一長(zhǎng)一短的鐵桿是什么？下面還尖尖的。原來(lái)，它就是能給我們力量的雪杖。通常我們左手拿短的'，右手拿長(zhǎng)的，因?yàn)橛沂钟昧Υ�，左手用力小�?/p>
在爸爸的幫助下，我把所有的裝備都武裝上了，準(zhǔn)備在滑雪場(chǎng)的平地上試滑。爸爸先教我抬腿走路，告訴我了一些動(dòng)作要領(lǐng)：半蹲、膝蓋往里扣；滑行中內(nèi)八字動(dòng)作很關(guān)鍵，如果雙腿外八字，由于雪面很滑，用力向外，重心就不易控制，雙腳就不聽(tīng)使喚了，所以控制速度一定要學(xué)會(huì)內(nèi)八字。剛開(kāi)始我很緊張，總是忘記內(nèi)八字，忽然，啪的一下，就重重地摔倒在地，來(lái)了個(gè)人仰馬翻，雪杖也摔到千里之外，我不禁心灰意冷，西北風(fēng)呼呼地吹著，像刀一樣割著我的臉，凍得我瑟瑟發(fā)抖。滑雪也太難了，我不想學(xué)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然看到一個(gè)比我小的小孩兒動(dòng)作已經(jīng)比我的嫻熟多了，可還在雪地中堅(jiān)持不懈地練習(xí)著。不行，我比他大，我不能落在他的后面，也絕不能放棄！就這樣我一次一次地練習(xí)著，慢慢地可以行走了。果然，功夫不負(fù)有心人，我終于能滑行了，雖然滑得不是很快、姿勢(shì)也不優(yōu)美，但我仍然高興得手舞足蹈。此時(shí)，我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，被高興沖昏了頭腦的我忽視了我還穿著雪鞋，突然摔了個(gè)四腳朝天。
我由不會(huì)到會(huì)滑，經(jīng)歷了一個(gè)痛苦的過(guò)程，現(xiàn)在勝利已經(jīng)在向我招手了。雖然我無(wú)數(shù)次摔倒，但我還是鼓起勇氣，鼓勵(lì)自己不能放棄，在一次次摔倒與爬起之間較量。終于，我進(jìn)入了終極賽場(chǎng)，天空似乎更晴朗了，太陽(yáng)溫暖地照耀著大地，潔白的雪花也越發(fā)晶瑩剔透，好像在為我點(diǎn)贊。一陣暖風(fēng)吹到了我的心中，讓我全身都充滿了力量。
滑雪不是一件容易的事，那么做其它的事又何嘗不是呢？世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們不向困難低頭，站起來(lái)的次數(shù)比倒下的多一次，就一定能與成功擁抱。
小學(xué)生作文 篇3
雨，在這個(gè)秋天特別的多。都說(shuō)，雨是云的淚;雨也是孤獨(dú)人無(wú)盡的悲。此刻，這淅淅瀝瀝的雨，也掩不住那聲聲的哭泣。
今天傍晚，天空又下起了雨。那雨一會(huì)兒蒙蒙地下，一會(huì)兒又突然消失在我的眼前。它如一個(gè)獨(dú)孤的人在流淚，在滴血。它總是那么的無(wú)助，那么的……讓人撕心裂肺。我多么希望去跑過(guò)去陪它，可是卻怎么也抓不住它，它總是在我快要抓住的時(shí)候，拼命地逃走，最后消失不見(jiàn)……它仿佛不需要我的關(guān)心，不需要我的陪伴。它只想一個(gè)人靜靜地呆著，不需要任何人的關(guān)心，不需要任何人的打擾�？墒俏揖褪遣蝗绦淖屗粋�(gè)人受著，我來(lái)到家門(mén)前，傻傻地站著，讓雨水滲進(jìn)我那單薄的外衣，滲進(jìn)我那早已冰冷的心�？墒�，它還是不領(lǐng)情，又是無(wú)情的扔下我一個(gè)人消失了……我是多么的不舍，我傷心地一下子坐在了地上，像動(dòng)漫——喜羊羊與灰太狼中的那個(gè)瀟灑哥一樣，坐在地上畫(huà)起了圈圈。“為什么?為什么?你就不能把你的憂愁與我分擔(dān)?不要一個(gè)人承受……”我大聲地對(duì)著天空喊道。這時(shí)的我終于明白了什么叫“分離的`痛”，這種痛又有多少能明白?又有多少能體會(huì)得到?這時(shí)的我心在淚如泉涌地笑著……
不知過(guò)了多久?不知何時(shí)?它又悄悄地來(lái)到了我的身邊，它的淚再次滴濕了我的衣服，它的血再次滴進(jìn)了我的心里。我躺在地上，眼里的自來(lái)水“嘩嘩”地流了出來(lái)，與它流出來(lái)的血融為了一體�？粗鞒龅臏I，我知道它很委屈，不是我不關(guān)心你，只是我沒(méi)有那個(gè)能力;看著你滴出的血，我只能說(shuō)聲對(duì)不起。
小學(xué)生作文 篇4
我有一項(xiàng)拿手的本領(lǐng)，是打羽毛球。
剛開(kāi)始的`時(shí)候，我還不會(huì)發(fā)羽毛球，不過(guò)，只要認(rèn)真學(xué)，就能成功。媽媽對(duì)我說(shuō)：“把球放在肚臍眼前面50厘米，再把球拍放在頭右邊40厘米處，然后球松開(kāi)，球拍一斜，就會(huì)走了，必須發(fā)過(guò)線，才會(huì)贏。還得發(fā)到對(duì)角線才行，否則就直接輸?shù)粢环帧４蚯虮仨氝^(guò)網(wǎng)，這是基本功，必須學(xué)會(huì)。
隨著時(shí)間一天天過(guò)去，我的成績(jī)進(jìn)步了很多。我明白了一個(gè)道理：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果，是宋慶齡說(shuō)的。這就是我拿手的本領(lǐng)。不過(guò)，你們也可以學(xué)打羽毛球。
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