小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
這個(gè)星期我看了一本大人們喜愛,在廣大小讀者中超級(jí)暢銷的書,題目是《我的野生動(dòng)物朋友》。這本書寫的是作者從小和父母在非洲叢林中長大,與各種野生動(dòng)物生活在一起的動(dòng)人故事般她的親身感受。書中還有80多幅她父母拍攝的極為難得的圖片,看著這一幅幅圖片,讓我覺得就像自己身臨其境,圖片中和動(dòng)物一起玩耍的蒂皮換成了我一樣。蒂皮有一個(gè)與她形影不離的好朋友,她是洋娃娃諾諾,她溫柔又可愛,聞起來很香。諾諾經(jīng)常會(huì)被那些動(dòng)物咬得滿身洞洞,蒂皮從來沒有嫌棄過她,蒂皮還有一個(gè)能夠遇到一個(gè)小情郎的夢想。
看完前面幾則故事,就讓我對(duì)蒂皮佩服得五體投地,實(shí)在是太神奇了。她不僅可以用頭,用眼睛跟那些野生動(dòng)物們說話,還可以用心靈於野生動(dòng)物們溝通。而動(dòng)物們竟也能讀懂她的意思。蒂皮用這種方式來了解野生動(dòng)物們,於它們交朋友。書中讓我最感動(dòng)的是大象阿布,蒂皮把它當(dāng)哥哥,當(dāng)朋友一樣愛它。阿布也把蒂皮當(dāng)妹妹一樣呵護(hù)。當(dāng)?shù)倨ぷ咴诎⒉记懊鏁r(shí),阿布總會(huì)小心翼翼,生怕把蒂皮踩著了。還有蒂皮和人們眼中兇惡的豹子、鱷魚、獅子一起玩!钭屛译y受的`是那里的人們通常都把鴕鳥殺了,然后吃掉它們的肉,讀到這里我的眼里充滿了悲傷的淚水。
想到這些,我要為所有的野生動(dòng)物向人類呼吁:請(qǐng)保護(hù)野生動(dòng)物,愛護(hù)野生動(dòng)物。動(dòng)物也有生命,像人類一樣也有家庭,也有感情。近幾年人類大量砍伐樹木,使動(dòng)物沒有家園,有的動(dòng)物還瀕臨滅絕,我們只有一個(gè)地球,讓我們共享地球的安定,請(qǐng)保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛生靈,善待地球,讓人類與眾多生靈共享地球這個(gè)大家園。
小學(xué)生的作文 篇2
游走于校道上,穿梭于課室間。時(shí)光在一頁頁書的翻合中逝去,轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的生活已經(jīng)結(jié)束。但在即將成為一名初中生的同時(shí),我依然難忘母校,難忘曾經(jīng)的同學(xué),更難忘我小學(xué)六年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的眷戀之情。 難忘我敬愛的老師,您的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前,和藹可親的笑容,有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣,有時(shí)又像花朵綻開時(shí)的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對(duì)種種困難,使我在您的愛撫里不斷地成長。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,老師會(huì)微笑著批評(píng)我;每當(dāng)我做好事的時(shí)候,老師就會(huì)用鼓勵(lì)的微笑贊揚(yáng)我,中學(xué)生作文《難忘》。
難忘我敬愛的老師,您的諄諄教誨回蕩在我的耳畔,娓娓動(dòng)聽的話語尤如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的心田,尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海,你那獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,像一把開啟心智的'鑰匙,教我識(shí)字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書,我從一個(gè)天真懵懂,無知無識(shí)的孩童,長大成為一個(gè)略知事理,能讀能寫的學(xué)生,使我受到了良好的啟蒙教育,學(xué)到了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 難忘我敬愛的老師,您的關(guān)懷伴隨我小學(xué)六年的成長,學(xué)習(xí)、生活、游戲,朝夕相處,形影不離,無時(shí)不傾注您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的道理,像我人生路上前行的指示燈,給予我無微不致的關(guān)懷,在成長的路上你為我遮風(fēng)擋雨,讓我沐浴陽光雨露,你把整個(gè)身心都投入在我們的身上,每當(dāng)我身體不舒服、遇到困難和挫折時(shí),我就會(huì)想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切關(guān)懷。
倪老師,我小學(xué)畢業(yè)了,將要依依不舍地離開您 ,但您的笑容、教誨、關(guān)懷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中,我要對(duì)您說聲謝謝!您辛苦了!
小學(xué)生的作文 篇3
我一直在做夢。
夢見,我坐在長亭看著妖魅的殘陽,看見古人折柳送別,道盡心中無限離愁。岸邊,一白衣女彈起琵琶,似用淚寫下的譜,一曲《昭君送別》使聞?wù)喵鋈皇,淚水漣漣。
夢見,我獨(dú)自坐在閣樓上,把葉子卷成樂器讓那悠揚(yáng)的樂聲一直縈繞我耳邊。一邊吹奏,一邊如孔雀開屏般獨(dú)舞。
夢見,我穿一襲白色旗袍,撐一把竹傘,在微風(fēng)細(xì)雨中搖曳。宛如一朵在煙霧繚繞中盛開的百合花。微笑地看雨滴落在地的瞬間,盛開一朵朵水花。夢見,我在靜謐的叢林中輕輕地?fù)崦n老的樹木,撫著每一條仿佛用歲月的.刀刻出來的皺紋。撫摸片片綠葉,用指尖感受劃過顆顆露珠的冰涼。夢見,我在蓊郁的樹林里,張開雙臂,緩緩地旋轉(zhuǎn),任自己的身體軟軟地倒下,吮吸泥土的芳香。然后狠狠地吸一口空氣,如葵花般對(duì)著太陽微笑。
夢見,我站在云端,踮起腳尖天鵝般起舞。感受純白的云從臉上飄過,一片潮濕。以藍(lán)天作背景,白云作舞臺(tái),自由地演繹沒有觀眾的舞蹈。
我只是在做夢。
小學(xué)生的作文 篇4
我喜歡聽風(fēng)的聲音,無論什么時(shí)候我都喜歡它的聲音。
春天的時(shí)候是一位小姑娘,十分的溫柔。她的手輕輕地?fù)崦^草地,唰唰小草好奇又生澀地露了它的綠腦袋。像是在課堂上罰站的小學(xué)生,低下了頭。春天又幫柳樹小姐梳好了綠辮子。咻咻柳樹姑娘在感謝春風(fēng)。春風(fēng)用她那溫暖的胸懷抱抱被被凍住的泉水先生,叮咚叮咚,泉水先生用愉快的琴聲謝謝春風(fēng)姑娘。
夏天的時(shí)候,風(fēng)是一位二十幾歲的青少年,她那熱情似火的性格有點(diǎn)使
人受不了。她那細(xì)長的手扶過柳樹,知了被她那奔放的性格嚇到了,不停地叫著知了知了。她扶過荷花美人,滿池的.美人都在點(diǎn)頭—嘩啦似乎在感謝夏風(fēng)給她們帶來的涼爽。
秋天的時(shí)候,風(fēng)是一位正值中年的婦女,她勤勤懇懇,她飄過 “金色的海洋”啪啪催著人們趕快收割?粗藗円粡垙?zhí)手顾哪。她趕忙用自己的風(fēng)“呼呼”將人們的汗水擦去?吹饺藗円荒甑呐]有白費(fèi),秋風(fēng)也在為人們開心呢!
冬天的時(shí)候,風(fēng)是一位感嘆時(shí)間快的老人。她沒完沒了,無止境的刮著,
“嘭嘭”似乎要人們打開窗戶聽她那年輕時(shí)候的回憶。
我喜歡風(fēng),任那風(fēng)兒將我的思緒飄向那遙遠(yuǎn)的地方。
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