小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
在生活中，大家要學習立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律。
比如說，自己與別人交流的時候要說普通話，給自己的弟弟妹妹做幫樣。學習，不能偷工減料，這是在騙自己，如果考試考好了，自己也高興，爸爸媽媽也高興。在校園里也要保持廉潔自律，時刻提醒自己，校園也是自己的家，看見垃圾要撿起，隨手就可放垃圾箱里。
立德樹人，就是告訴大家要為自己做一個榜樣，幫助別人，快樂自己，記得有一次，我正在馬路上正準備過馬路，便看見三張百元大鈔，我便去撿來，心想：“這是誰的錢哪！怎么會在馬路上�！庇谑俏叶挍]說，交給了旁邊的交警，過了一會兒，失主來了，找到了自己的錢，便感激我說：“謝謝你�！彼f著就把一張100元錢往我這拿，我便搖搖手說：“幫助別人是應該的，不用謝我�！闭f完我便回去了。
而艱苦奮斗，就是要刻苦的學習，該玩的時候那就痛快的玩，別學習，學習的時候就要好好學習，學習的時候不能玩，這要就不能集中精力學習，就相當于白學了。
廉潔自律，就是用普通話來向別人溝通，如果你不用普通話來說，自己用自己家鄉(xiāng)的.話來說，那樣會亂套，比如說，你是火車站的售票員，有許多人去買票，那里的人各自說各自家鄉(xiāng)的話，會聽不過來的。
小學生的作文 篇2
舅舅舅媽：
您們好！
你們工作，身體還好嗎？你們是否想知道我的學習情況？ 近來，我的作業(yè)本上的字寫得比以前好多了，知道這是為什么？這可是一個想秘密，因為我上二年級的時候，晏老師說我的字寫得太差了，還說我的字想“直棍子”一樣，當時我十分傷心。后來我每天放學回家聯(lián)系“臨摹”十分刻苦，有的時候媽媽還要我自己親手寫一遍，寫不好還要重寫，一直到寫好為止。漸漸地，我的字寫得越來越好，媽媽說我的`字比她還好，我可高興了。
堂上老師也常常表揚我的字寫得好，我更加自豪！但是我還要堅持練習。
前幾天，我們班數學測驗了。我非常緊張，怕考不好。于是我首先看了一下全卷，覺得十分簡單，我，可高興了，信心百倍，我開始做題了�？纪旰螅一丶易孕诺馗嬖V爸爸媽媽：“我一定會得100分！”可是過了一天、兩天、試卷還沒發(fā)下來，我心里急切地等待著，終于，第三天，試卷發(fā)下來了，我首先看了一下分數，因為馬虎，我錯了一道最簡單的應用題，白白丟了5分，我非常難過，不過我不灰心，下回我一定拿100分給你們看！
祝你們神態(tài)健康。
小學生的作文 篇3
講文明樹新風，要從自己身邊的小事做起，我暗暗決心做個文明的小市民。
在一個陽光明媚的中午，學校放學了。同學們個個笑容滿面地走出校門準備回家。
我和好朋友小民也蹦蹦跳跳地一起回家。正當我們走到一個拐彎處時，一陣惡臭撲面而來，原來是街道旁的不念舊惡垃圾桶發(fā)出的臭氣。我們捂住鼻子走近一看，跟前的景象驚呆了：只見垃圾桶邊堆滿了垃圾，像一座座小山，西瓜皮、香蕉皮、剩飯、剩菜……發(fā)出的臭氣吸引來了一大群蒼蠅，讓人見了就惡心。小民十分生氣說道：“這些人們怎么這么不講文明，把拉圾隨處瞎倒，這樣不僅有礙環(huán)境衛(wèi)生，還影響了城市面貌。這種行為是不對的�！�
說著，小民便用手一把一把地將果皮往垃圾桶里送，突然，我眼前一亮，把書包取了下來，拿出了紙和筆寫了起來，而小民仍然在用力地干活。終于，垃圾被整理干凈了，小民擦了擦額頭上的汗珠，露出了欣慰的笑容。
這時，我把寫好的標語拿起來，貼在了垃圾桶上，看著“文明只差一步”幾個醒目的大字，小民豎起了大拇指說：“你真棒！”我們一起笑了。過路的'行人也都稱贊我們是好孩子。
我心里想“做個文明人真是件快樂的事”，這時候班上有幾個同學也跟過來，大家在一起交流今天做的文明事，有的說：今天我在公交車上給一位老人讓座了；有的說：我今天把我們家樓道打掃干凈了；有的說：我今天過紅綠燈的時候帶頭等紅燈的。呀！原來做個文明人并不是件難事情啊，我們都可以做個文明的小使者。
小學生的作文 篇4
今天一大早，我們告別了熱情好客的水星人，向我夢想中的金星飛去，一路上，我們一家人，說著、笑著、唱著，宇宙飛船也跟著我們一起快樂的飛翔著。不一會兒，我就看見了一片金黃色的東西，遠遠的看去，像一片金燦燦的油菜花，媽媽說：那就是我們即將要去的金星。大約一個小時的樣子，我們就來到了美麗的金星，一到金星，全家人驚呆了！只見樹葉是金黃色的、小草是金黃色的'、房子也是金黃色的、連汽車也是金黃色的……一縷金色的陽光照下來，整個金星頓時光芒四射，走進屋里，整個房間也金壁輝煌，我就像來到了美麗的童話王國，仿佛，我們也變成了一群金色的小鳥，在金色的花園里飛著、唱著、跳著。我覺得金星真是太美而神奇了！
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