小學(xué)生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　我的同桌叫方梅，我們平時(shí)喜歡叫她“梅”。她大約是我的身高，有一張漂亮的臉，眼睛又圓又大，一眨眼，就在和你說(shuō)話，很有魅力。一頭烏黑的短發(fā)，一看就知道是活潑好動(dòng)，有魅力的女孩。

　　我和她已經(jīng)同桌二年了。我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)，成了最要好的朋友。她不僅學(xué)習(xí)很用功，而且還樂于助人。記得有一次，在考試的`時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己的文具盒沒有帶，正著急。她看見了，就立刻把她的筆和橡皮借給我用。還有一次，在放學(xué)時(shí)，她看見一位盲人叔叔正在蹣跚的過(guò)馬路，她就趕緊跑過(guò)去扶著旁人叔叔過(guò)馬路。

小學(xué)生作文 篇2

　　夏天的炎熱很快就被秋天的涼爽給取而代之，夏天的蟬鳴換來(lái)的是秋天的五谷豐收，瓜果成熟，在這樣一個(gè)季節(jié)里，人們盡情享受著這一切的一切，而一個(gè)被大家喜愛與贊揚(yáng)的節(jié)日卻悄然來(lái)臨！

　　沒錯(cuò)，這，就是中秋節(jié)。傳說(shuō)，后羿射掉了九個(gè)太陽(yáng)，惹怒了天帝，天帝把后羿與嫦娥貶到人間，后羿為了讓嫦娥滿足長(zhǎng)生不老的愿望，到王母處拿到了一包神藥，一人吃可成仙，兩人吃可長(zhǎng)生不老，嫦娥一心回到天上，在八月十五的晚上獨(dú)吞了神藥，到了月球上。后人為紀(jì)念嫦娥，在八月十五這一天，全家團(tuán)圓，吃月餅，賞月。

　　每當(dāng)中秋這一天，人們都要回到家中，不管是在外學(xué)習(xí)的學(xué)生，在外工作的年輕人，都要不遠(yuǎn)萬(wàn)里，千里迢迢的回到家中，和家里的'兄弟姐妹，父母長(zhǎng)輩，兒女們吃一頓熱熱鬧鬧的團(tuán)圓飯，吃過(guò)團(tuán)圓飯，人們還要吃月餅，做月餅，一起看著窗外的月亮，就算是沒有回家，也會(huì)看著月亮，心里想著家人，打著電話，聽著電話里的歡聲笑語(yǔ)。我家當(dāng)然也不例外，每當(dāng)中秋節(jié)，也是我媽媽的生日，一家人在一起，爸爸會(huì)親自下廚，每端出一道菜，都會(huì)贏來(lái)一片贊揚(yáng)聲。吃完了飯大家會(huì)一起看電視，看秋晚，當(dāng)九點(diǎn)左右，大家一起來(lái)到窗臺(tái)上，看這月亮，真是又大又圓�。★枬M皎潔的明月從東邊升起，乳白色的月光照耀著大地，微風(fēng)徐徐，吹動(dòng)了月旁的一朵云彩，云彩擋住了月亮，月亮變得更是若隱若現(xiàn)，像一個(gè)害羞的小姑娘，我高聲叫道：看！月亮升起來(lái)了！對(duì)，真的升起來(lái)了！旁邊的人附和道。還有人會(huì)放些煙花，這五彩繽紛的煙花幾乎是與月同高，像要與月爭(zhēng)艷，可它總是上升到一定高度有突然爆開，爆成一簇簇色彩鮮艷的花朵，給人一個(gè)驚喜，我們耳朵里聽著主持人動(dòng)聽的聲音，心里感覺甜甜的，一家人在一起是多么幸福��！是多么溫馨，是多么溫暖！大人們看著明月，小孩們玩起了游戲，心里感觸頗深。夜深了，人們都回家休息了，躺在床上，久久不能入眠，心里依然想著這幸福的一天

　　在中秋節(jié)這一天，人們會(huì)合家團(tuán)圓，吃著月餅，看著皎月。

小學(xué)生作文 篇3

　　星期天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去植物園參觀向日葵。

　　向日葵青綠色的莖，又細(xì)又長(zhǎng)，布滿了小絨毛。翠綠的`葉子，呈心形，就像一把把小扇子。大花盤周圍的花朵金黃金黃的，就像一個(gè)金手鐲。中間還有圓形的果實(shí)區(qū)，里面有許多小格子，每個(gè) 小格子中都有一個(gè)瓜子寶寶。

　　我喜歡瓜子，但是我更喜歡向日葵。

小學(xué)生作文 篇4

　　幼兒園里的我，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地認(rèn)為，有桌子，有椅子這樣組成，就組成好了一間課堂。上了小學(xué)，我知道在操場(chǎng)上也是課堂�，F(xiàn)在的我，明白了——生活處處皆課堂。

　　在大自然中，小草雖然沒有花兒的嫵美多姿，雖然是沒有露珠的晶瑩剔透，沒有雪花的潔白如玉，但是小草是頑強(qiáng)的。在一座山上，生存著大片大片的小草，都挨著一個(gè)又一個(gè)，當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，小草們隨著微風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞姿，讓我也不免也為它連聲叫好，每當(dāng)來(lái)到這里時(shí)，我那些不愉快的事都會(huì)拋到九霄云外去了，讓自已開心起來(lái)！但是不幸發(fā)生了，山上起火了，把那柔弱的.小草給燒盡了，當(dāng)來(lái)到山上時(shí)，竟不見一根雜草，我暗暗想到：這火燒得好徹底呀，連一根雜草也不放過(guò)�？墒�，令人意想不到的事情發(fā)生了，第二年春天，我再來(lái)到這片土地的時(shí)候，我驚了，不禁肅然起敬，土地上竟長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的小草，它們依然是那么茂盛，還是那么惹人喜愛。布滿了大地，數(shù)不清到底有多少課。這么多的小草聚集在一起，真不愧古代詩(shī)人稱它為“野火燒不盡�！�

　　我在小草身上明白了——野火燒不盡，春風(fēng)吹又生這明詩(shī)句的含意，也讓我知道了小草的生命力是頑強(qiáng)的。這就是我的課堂——大自然。這課堂還真是無(wú)處不在呀！我還在這課堂上，懂得了一個(gè)道理，無(wú)論遇到了什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)，要克服困難，不向它低頭，再一次地迎接重重難題！

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