小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文 篇1

　　今天，我去乙烯公園玩，見(jiàn)到了幼兒園時(shí)的同學(xué)—孫文琦、劉禹琪、王瑩。她們是我最好的朋友，大家都非常高興，玩得也很開(kāi)心。讓我最難忘的.是上滑梯，即從滑梯底端扶著滑梯扶手往上走到最頂端。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有反著上過(guò)滑梯，而且鐵滑梯更滑，不好上�？墒强匆�(jiàn)別人一次又一次地往上上，我有些著急了，于是，我試著往上上，結(jié)果爬到半道，我就沒(méi)力氣了，想下來(lái)。這時(shí)，劉禹琪從后面爬了上來(lái)，用她的頭頂住我的屁股，我也用力地往上爬，孫文琦和王瑩在滑梯的頂端拉我。我終于爬到了終點(diǎn)，我興奮極了，又鼓起勇氣爬了幾次，最后，我可以不用別人幫忙就能爬到頂點(diǎn)了。我的同學(xué)也為我高興，我想這友情的力量真?zhèn)ゴ?

小學(xué)生作文 篇2

　　一路上，車子經(jīng)過(guò)盤(pán)山道奔向石花洞。我看見(jiàn)了一座座山，還看見(jiàn)了路邊一些奶牛正在津津有味的吃著草，還有一群山羊在向我們“咩咩”的叫著......

　　5月1日那天，爸爸、媽媽帶我去了位于房山的石花洞。

　　一路上，車子經(jīng)過(guò)盤(pán)山道奔向石花洞。我看見(jiàn)了一座座山，還看見(jiàn)了路邊一些奶牛正在津津有味的吃著草，還有一群山羊在向我們“咩咩”的叫著，好像在說(shuō)：“歡迎你們，歡迎你們�！拔疫�沒(méi)有看夠路上的美景，車已經(jīng)不知不覺(jué)的到了石花洞。

　　我一進(jìn)石花洞的洞口，就見(jiàn)唐僧和兩個(gè)和尚的雕像。我驚訝的問(wèn)：“媽媽，這洞穴里怎么還有3個(gè)雕像呀?“媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：”傳說(shuō)是他們3個(gè)在游山的時(shí)候第一發(fā)現(xiàn)這個(gè)山洞的，這個(gè)山可不是人蓋的，而是自然形成的。”我聽(tīng)后，贊嘆不已。心想：“原來(lái)石花洞這么神奇呀!真想快點(diǎn)到里面去看看�！�

　　說(shuō)著，我們就向山洞里面走去，“哇噻”我情不自禁的嘆到。只見(jiàn)里面的.巖石都向一群張著大嘴的怪獸向我撲來(lái)。有的像張著血盆大口老虎，有的像渾身長(zhǎng)滿刺的大刺猬等。不光有這些可怕的“大怪獸”，如果你要是再往里面走的話，你還能看見(jiàn)“小鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，鱷魚(yú)鉆山洞等。最有趣的是，當(dāng)我們走向石臺(tái)的時(shí)候，看到的是兩位精神抖擻的“老人”坐在“棋盤(pán)”的兩側(cè)正在聚精會(huì)神地下著圍棋。它的名字叫——“二老下棋”。

　　石花洞現(xiàn)開(kāi)發(fā)了4個(gè)洞口，達(dá)到了150米深。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，現(xiàn)在正在開(kāi)發(fā)第5——7個(gè)大洞口，那里的水可能會(huì)很多，可以劃船過(guò)去。那里還有石花、石旗、石 石筍和鵝管兒等這些美麗的巖石。

　　呵!石花洞真是太神奇了，有機(jī)會(huì)我一定還要到這里玩。

小學(xué)生作文 篇3

　　我喜歡人之間的情趣，也喜歡動(dòng)物之間的情趣，但我最喜歡四季之間的情趣！

　　春天的情趣是我們?cè)跁?shū)聲瑯瑯的校園，下課了，我們?cè)谀菤g聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)上玩耍，有的在玩緊張激烈的打開(kāi)鍋，有的在玩身手敏捷的踢足球，還有的自由自在地踢毽子……

　　夏天的情趣是我們躡手躡腳地捉蜻蜓，我們悄悄地來(lái)到綠草如茵的田野，慢慢地湊近正落在含苞釋放的`花朵上的一只蜻蜓，把食指與大拇指分開(kāi)，輕輕地捏住蜻蜓的翅膀，這只蜻蜓便毫不情愿地落在了我的手中……

　　秋天的情趣更令我回味無(wú)窮，一場(chǎng)涼爽的秋風(fēng)把我們身邊的樹(shù)葉刮黃了，金黃的樹(shù)葉慢慢悠悠地從空中飄落下來(lái)，此刻便是孩子們拉鉤鉤的好機(jī)會(huì)，孩子們拾起一片樹(shù)葉，像“拉大鋸”一樣拉來(lái)拉去……

　　冬天的情趣是我們?cè)谘┑乩镦覒蛲嫠�，我們打著雪仗，堆著雪人，劃著雪橇，一片歡聲笑語(yǔ)……

　　我喜歡四季的情趣，它不僅給人們帶來(lái)了許多的快樂(lè)，還給人們的生活增添了許多的情趣！

小學(xué)生作文 篇4

　　記得去年這時(shí)候，我家的對(duì)蘭花開(kāi)得很艷，高高的桿，墨綠的葉，我們都被它吸引住了，一進(jìn)房門(mén)，就急急地去看它，聳著鼻子，嗅它的清香；用小木棍，侍弄花盆，常常品賞把玩老半天，對(duì)蘭花。出門(mén)的時(shí)候也少不得要多看幾眼。好像過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)日，它才卸去自己的容妝。也許是忙于其他事務(wù)，或是疏于對(duì)它的精心照管，不知什么時(shí)候，它變得身形憔悴，葉瓣凋零，亂蓬蓬長(zhǎng)成一團(tuán)，便被扔在角落無(wú)人問(wèn)津，只是在給別的花澆水的時(shí)候，才想起它的存在。人就是這么健忘，欣賞過(guò)了，享受過(guò)了，便淡忘了。不知不覺(jué)一年就過(guò)去了，對(duì)蘭花似乎再?zèng)]有引起我的注意。

　　春節(jié)將至，我在收拾花盆時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)，對(duì)蘭花竟吐出了新的花苞。我驚喜得大叫：“對(duì)蘭要開(kāi)花了，對(duì)蘭要開(kāi)花了！”隨著花桿一天天地上竄，花苞慢慢變大、變紅。等到花桿高至一尺，花苞也終于打開(kāi)了，四個(gè)小小的花蕾兩兩相對(duì)，呈十字形，排布得非常自然。兩三天之后，花蕾有了變化，一對(duì)明顯偏大，一對(duì)略小一些。又過(guò)了幾天，偏大的'那對(duì)已捷足先開(kāi)了，紅紅的六個(gè)花瓣組成喇叭狀的花，中間鑲嵌著六根戴著鵝黃帽子的花絲和一根頂著白色頭巾的花柱，使花蕊顯得千嬌百艷。緊隨其后的是偏小的那對(duì)花蕾，也一天一個(gè)模樣，迅速地伸長(zhǎng)自己的脖子，沒(méi)幾天就開(kāi)放了。先開(kāi)的那對(duì)越來(lái)越大，顏色越來(lái)越紅；后開(kāi)的那對(duì)也不遜色，潛滋暗長(zhǎng)，都展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。四朵花擎在翠綠的花桿上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像紅艷艷的大繡球，又像火辣辣的美人蕉，扎在綠的葉片中，很惹人的眼。

　　對(duì)蘭花的花期是不短的，從開(kāi)到謝前后持續(xù)十來(lái)天。以往，我只是關(guān)注了它的美。這一次，我才真正發(fā)現(xiàn)，它不但有傲人的豐姿，還有極強(qiáng)的生命力。它幽香清遠(yuǎn)，姿態(tài)端秀，本性天成，又個(gè)性十足，帶給人的是賞心爽目，留給自己的是靜寂清貧。它沒(méi)有牡丹的華麗雍富，也沒(méi)有芍藥的妖艷俏媚。它無(wú)意于奇山怪石、小橋通幽、風(fēng)姿千景的“獅子園”，也不屑于堂皇富麗，金屋銀階、玉柱瓊樓的“阿房宮”；它在蓬槁荊刺的叢林中靜靜地生，它于無(wú)人喝彩的山野里悄悄地香。它己習(xí)慣了寂寞和孤獨(dú)，習(xí)慣了空谷久疏的日月，習(xí)慣了冰雕雪蝕的生存，花開(kāi)花謝隨意，孤芳獨(dú)步自賞。

　　作為蘭花的一種，對(duì)蘭花給人以極高潔、清雅的優(yōu)美形象，被喻為花中君子。古詩(shī)云：“冷觀桃李斗風(fēng)流，花自伶仃香自幽。誰(shuí)會(huì)蘭心真佛性？水窮云起看沉浮�！�

　　自然萬(wàn)物，美韻天成，我想，只要有機(jī)會(huì)，泥土一樣芬芳。

　　對(duì)蘭花，盡情地開(kāi)吧，展示你的亮麗，也播灑你的芳香，愿你的生命之歌，帶著我

　　們甜甜地走進(jìn)你的夢(mèng)鄉(xiāng)。

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