小學(xué)生三年級(jí)作文合集（15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生三年級(jí)作文1
今天，放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛陽臺(tái)上織網(wǎng)，它織的網(wǎng)越來越大，我就仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的秘密了。
蜘蛛織的網(wǎng)像六邊形，而且很有規(guī)律的排出絲絲，像個(gè)網(wǎng)狀的.兜兜。我用木棍把蜘蛛網(wǎng)卷來卷去，他還是繼續(xù)織，都不管我，好像當(dāng)我不存在一樣。它還在繼續(xù)織網(wǎng)，我再用木棍碰了蜘蛛一下，它就掉了下來，它用蜘蛛絲拉住自己，好像“飛起來”一樣，然后，巴在網(wǎng)上，它又織起網(wǎng)來。我不知道蜘蛛為什么要織網(wǎng)，我去翻看《十萬個(gè)為什么》，里面寫著：因?yàn)樗允�，可以網(wǎng)到一些小昆蟲，等食物粘在網(wǎng)上，就是它的美中餐了。它還是天氣預(yù)報(bào)員呢，它會(huì)在下雨前或下雨后織網(wǎng)，剛看它織玩了網(wǎng)，過了一會(huì)兒，果然下起雨來了。
我們不論在學(xué)習(xí)或生活上，都要像蜘蛛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種堅(jiān)持不懈的精神。我終于發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的奧秘了。
小學(xué)生三年級(jí)作文2
春天來了！草兒綠了，燕兒來了，我心雀躍了。我的心早已經(jīng)飛出窗外，去尋找春天的色彩。
首先，我來到公園里，春風(fēng)撲面而來，迎面飄來一陣陣清香。咦，原來是桃花的香味。走進(jìn)一看，樹上的花兒笑紅了臉，粉嫩粉嫩的，像極了小朋友害羞的臉兒。在這里，我找到的春天是粉色的。
接著，我來到了草叢中，一片綠油油的小草給大地穿上了綠衣裳，摸過去軟綿綿的，舒服極了！小草雖然小，但是生命力很強(qiáng)。詩人白居易說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔莶粌H綠化環(huán)境，還能凈化空氣呢！在這里，我找到的春天是綠色的。
最后，我來到田野間，望不到邊際的花海映入眼簾，是什么花正開得如此燦爛呢？頭上戴著金黃色的發(fā)箍，隨風(fēng)起舞，一塊挨著一塊，連成一大片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像被織成一條金黃色的地毯。面對如此壯觀的油菜花，大小朋友們都樂壞了：有些蹲在花叢里拍照；有些把花舉在胸前；有些聞著它的香，到處彌漫著歡樂的'笑聲……在這里，我找到的春天是黃色的。
啊，原來春天是彩色的，我喜歡這多彩的季節(jié)！
小學(xué)生三年級(jí)作文3
陽春三月，是桃花盛開的季節(jié)。我和媽媽到太白巖去觀賞桃花。我?guī)е闷娴男那樯下妨恕?/p>
我們踩著筆陡的石階，周圍的小樹正在為我們“加油！”，小草小花也向我們“招手”。當(dāng)我們累得筋疲力盡、滿頭大汗的時(shí)候，終于爬上了山頂。放眼望去，漫山遍野都是桃花的身影，分外妖嬈，好像在給人們展示著嬌美的身姿。
我迫不及待地向桃樹跑去，湊到桃花上聞了聞，好香��！樹枝上的花蕾好像一個(gè)個(gè)剛剛出生的小嬰兒，好可愛�。∥矣糜沂州p輕地觸摸了一下，生怕弄疼了它。綻放的桃花有深紅的、粉紅的、淺紅的······它們有的花瓣全展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭來；有的還是花骨朵兒，看上去飽脹得要破裂似的；還有的花瓣緊緊地裹住自己，害羞極了······嬌嫩的花瓣粉紅細(xì)嫩，如害羞的少女臉上的'“紅云”。一陣微風(fēng)吹過，桃花如一只只翩翩起舞、輕盈的蝴蝶。桃花的一陣陣清香，消除了我們的疲勞，讓我如癡如醉、不可自拔。
桃花多么美��！桃花，她給生機(jī)勃勃的春天增添一幅美麗的圖畫。
小學(xué)生三年級(jí)作文4
西蘭花，對于許多人來說，是最普通的蔬菜，可是，我卻覺得，西蘭花是有生命的，既然有生命，就應(yīng)該有它的自尊心。
許多人會(huì)以為我在開玩笑，不就是個(gè)西蘭花嘛，還有有自尊心？可是，我是認(rèn)真的。
西蘭花在飯店里，大都是讓菜變得美觀的，換個(gè)說法，就是：配菜，它永遠(yuǎn)不會(huì)光明正大地在盤子中央，每次它都是躲在冰冷的角落，默默地看著。我常常因?yàn)樗呱瘢宜坪趼牭搅宋魈m花在低聲哭泣，像是孤獨(dú)了而抽泣，我把它捧在手心，一向讓我討厭的'大人總是讓我把它扔了，可我不，因?yàn)樗麄兪菬o情的，除了吃喝玩樂，其他什么也不管。我呆著、呆著……
不知過了多久，媽媽讓我回家，我只好丟下西蘭花，準(zhǔn)備回家，可當(dāng)我剛出了門，就有一種聲音回響在我的耳邊，是什么聲音？像哭泣，像吶喊，像咆哮，像求助……我突然有一股力量，使我沖向西蘭花的身邊，我不顧媽媽的叫喊，不顧妹妹的哭喊，抓住西蘭花，帶回家中。
回家，我把它放在一個(gè)精美的戒指盒里，一直保存至今。
生活中，萬物都有生命的，也同樣是有自尊心的，當(dāng)我的西蘭花沒有朋友和家時(shí)，自尊心受傷時(shí)，它會(huì)哭泣，當(dāng)我的西蘭花有朋友和家時(shí)，它會(huì)笑，一種看不出來的笑。
小學(xué)生三年級(jí)作文5
蘭花象征著高貴、優(yōu)雅、愛國和不屈。今年春節(jié)，廣州舉辦了蘭花展�？戳诉@些各種各樣的蘭花，受益匪淺。
為了豐富假期，爸爸帶我去看蘭花。一踏進(jìn)展廳大門，就感覺迎面撲來一股清香。展廳里雖然這么多人，但還是在尖叫。
順著芳香的香氣看去，可以看到有的蘭葉窄而呈條狀，有的葉子細(xì)長，有的萼片窄而薄。蘭花的'顏色豐富，包括黃、白、綠、紅、淺紅、紫、深紫和黑色。蘭花不僅造型多樣，色彩豐富，而且姿態(tài)優(yōu)美。一些蘭花被種植在綠葉當(dāng)中。他們昂著頭，飄著精力充沛的頭發(fā)，特別高貴；有的花瓣像一對翅膀，站在雄蕊后面，仿佛給天使增添了美麗的翅膀，把“天使”襯托得更加艷麗；一些蘭花似乎與周圍的草融合在一起，表現(xiàn)出蘭花獨(dú)特的風(fēng)格——簡單含蓄。
蘭花是一種具有優(yōu)雅魅力的植物。簡單純粹，象征愛國。這使我想起了革命時(shí)期的許多人，如董存瑞、黃繼光、邱、劉胡蘭。他們在敵人的逼迫下依然不屈不撓，就像蘭花的性格一樣，讓我覺得這些愛國者都是單純堅(jiān)強(qiáng)的人。
這次蘭花展不僅讓我見證了蘭花的風(fēng)采，也讓我想起了很多頂天立地的人。
小學(xué)生三年級(jí)作文6
大年三十那天下午，媽媽陪我去買鞭炮，這是我盼望已久的事了。
我和媽媽頂著凜冽的北風(fēng)，在大街上一路小跑，來到了賣鞭炮的攤位前。那里有大大小小、五顏六色的鞭炮，我和媽媽看得眼花繚亂，都不知道買哪個(gè)好了。我看到了去年我和媽媽放過的小金花鞭炮就先選了兩盒。我們回頭看見了立在地上的長桿煙花，賣煙花的阿姨說：“這種煙花十元一把�！蔽矣X得太貴了，突然我想到了媽媽教過我的一個(gè)討價(jià)還價(jià)的方法。于是我說：“媽媽，媽媽太貴了，我們?nèi)デ懊娴哪莻�(gè)煙花攤?cè)タ纯窗�。”媽媽似乎明白了我的想法，就對賣煙花的阿姨說：“可不可以便宜一點(diǎn)兒？”那個(gè)阿姨看見我要走的樣子就說：“好吧，便宜一點(diǎn)兒算給你們�！彼谷皇X賣給我們兩把。我接著又挑選了我喜歡的鞭炮就和媽媽回家了。
在回家的.路上，我和媽媽一邊拍手，一邊笑，笑的是我的討價(jià)還價(jià)的小伎倆成功了！
小學(xué)生三年級(jí)作文7
我快樂的時(shí)刻有很多，要說最快樂的時(shí)刻就數(shù)和小伙伴們在操場踢足球啦。
周五下午第二節(jié)，是我們足球社團(tuán)的活動(dòng)課。第一節(jié)一下課，我超光速奔向操場，幫助社團(tuán)老師組織小伙伴們站好隊(duì)。老師見我們這么快就站好隊(duì)了，決定獎(jiǎng)勵(lì)我們這節(jié)課來個(gè)足球比賽�；锇閭儺惪谕暤暮暗溃骸昂靡�！”分好組后我們就開始左突右沖的踢起來。我和伙伴們追著足球在操場上跑來跑去。突然，一個(gè)對方隊(duì)友想把球傳給他的'隊(duì)友，他的球飛快的向前滾動(dòng)，我一個(gè)箭步跨了過去，攔住了球。我準(zhǔn)備把球傳給離我們較近的隊(duì)友黃成棟時(shí)，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有兩個(gè)對方隊(duì)友正虎視眈眈地瞪著我，打算攔住我的球。我故意慢慢地往前帶球，快到他們跟前時(shí)，我先向右輕輕一踢，他們倆向右追去，我緊接著又向左踢去。他們來不及轉(zhuǎn)身，我猛地來一個(gè)飛球，球在空中翻滾著進(jìn)了他們的球門。我情不自禁地跳了起來，伸出剪刀手“耶”了一聲，我的隊(duì)友也和我一起歡呼起來。
這就是我最難忘、最快樂的時(shí)刻。
小學(xué)生三年級(jí)作文8
冬爺爺離開了，春姑娘踏著輕盈的腳步走來了來到了我們身邊。
校園里，柳樹、揚(yáng)樹、梧桐樹都伸出了嫩綠的枝條，在雨霧中歡笑，一片片狹長的翠葉貪婪地吮吸著春天的甘露。沉睡了一冬的小草蘇醒了，首先給操場染上了片片翠綠和星星的嫩黃。
青磚湖公園里，那彎腰駝背的柳樹揮動(dòng)著嫩枝，甩出了一串串柳絮兒。春風(fēng)吹拂著柳條，柳樹就像一位姑娘，站在湖邊，一邊梳頭發(fā)，一邊欣賞著自己映在水里的影子�；▍怖�，迎春、玫瑰、月季競相開放，每一朵都因?yàn)槌林氐幕ǘ鋲簭澚酥l，還散發(fā)出沁人心脾的香味，引來了蝴蝶，小鳥唧唧的叫著，真是“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在姣鶯恰恰啼”小燕子從南方飛來，給春天增添了不少生機(jī)，有的'橫掠過湖面，尾尖偶爾沾一下水面，水面便泛起魚鱗似的的波紋，有的燕子站在電線上，燕子成了音符，譜出一曲正待演奏的春天的贊歌。
小學(xué)生三年級(jí)作文9
來到校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和大棗的氣息。早晨，好清爽！
不騎車，不邀游，不帶書，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問我的朋友。
那一棵白楊樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，白楊，你在這站了幾十年了吧？你就像一把打開的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的`夏日，人們就躲在樹下乘涼、游戲，不時(shí)還有一陣陣涼風(fēng)吹過，好涼爽；在下雨的時(shí)候，一些沒帶傘的小學(xué)生們，頂著書包，來到樹下躲雨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的柿子，你捧出柔軟的果實(shí)，是要我細(xì)細(xì)品嘗嗎？你好，可愛的石榴，你露出一顆顆珍珠和瑪瑙，是要我仔細(xì)欣賞嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把國旗升起，讓國旗高高飄揚(yáng)，你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好，悠悠的白云，你變化多端的身影，讓天空充滿了有趣，變得更加湛藍(lán)。你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們討論的是校園的好風(fēng)景。
撿起一片落葉，我看到了校園的路線圖。拾一片落花，我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂。
直到夕陽親吻著大地，該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。
小學(xué)生三年級(jí)作文10
我的同桌是一個(gè)漂亮的女生，她那紅樸樸的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，眼睫毛忽閃忽閃的，嘴巴小巧卻口齒伶俐，一頭烏黑的頭發(fā)梳成一束馬尾。
她上課十分聚精會(huì)神。有一次考試，一只兔子從同學(xué)的一個(gè)紙袋里竄出來，我早已分心，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兔子，考試早忘到九霄云外去了，全班也熱鬧起來，可她卻毫不在意，還是認(rèn)真考試。時(shí)間滴嗒、滴嗒地過去了，小免子捉到后，我回頭一看，她仍然一絲不茍地做著考卷，我不禁羞紅了臉。
我的同桌是一個(gè)樂于助人的`同學(xué)。有一次，我下午來上學(xué)，忘了帶文具盒了，急得象熱窩上的螞蟻，便去找同桌，她不假思索地借我東西。
還有一次，我把語文書掉在家里了，她與我共著看書……
我喜歡這樣的同桌，她上課認(rèn)真，樂于助人，我一定會(huì)向也學(xué)習(xí)！
小學(xué)生三年級(jí)作文11
今天，我和爸爸去了花市。爸爸給我買了兩只小倉鼠，它們特別可愛。我拿在手上，看著它們調(diào)皮的樣子，開心極了。買花的時(shí)候我把籠子抱得緊緊的，生怕籠子會(huì)掉。買完了花我和爸爸就回到家。 先說說它們的樣子吧！一只小倉鼠是黑白色的.，一只是灰白色的。黑白色的那只名字叫做“小寶貝”，灰白色的那只叫“小乖乖”。小寶貝的性格是不愛動(dòng)、很愛吃。小乖乖的性格跟小寶貝剛好相反。兩只小倉鼠的性別我還沒查出來，所以我得再學(xué)一學(xué)。今天我還給了一些米和水給它們吃、喝，我不限制它們，愛吃的多吃，不愛吃的少吃一點(diǎn)。多么可愛的小倉鼠��！
我可愛的小倉鼠死了 今天中午看電視時(shí)我發(fā)現(xiàn)小倉鼠不動(dòng)了，我摸了摸卻又動(dòng)了，于是我就沒管它們了。到了下午我從姥姥家回來的時(shí)候媽媽說：“你的小倉鼠死了�！蔽也幌嘈诺�?fù)u了搖籠子，它們一動(dòng)也不動(dòng)，真死了。我傷心地流下眼淚。媽媽說：“下次不要買這些東西，這也是一條生命��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們把小倉鼠丟掉之后我就寫下這篇日記。
小學(xué)生三年級(jí)作文12
今年1月，我國哈爾濱發(fā)生了一起火災(zāi)，三個(gè)消防員英勇犧牲。這件事令我陷入沉思：未來的我們可不可以發(fā)明一個(gè)安全機(jī)器人呢？
這個(gè)機(jī)器人身材小巧，攜帶非常方便：你甚至可以把它折疊成一本書那么小。
它的`身體結(jié)構(gòu)也有許多奇妙之處：它可以變成一個(gè)智力玩具，讓你玩?zhèn)�夠。而且，你也不用擔(dān)心拼不回去，只要你按下“恢復(fù)”按鈕，它就會(huì)恢復(fù)原狀。如果你按一下“變形”按鈕，它就可以變成任何一個(gè)輸入的圖形或東西。
當(dāng)然，最奇特的還要屬于它的功能了。如果有一個(gè)地方發(fā)生火災(zāi)，只要按一下“火災(zāi)”按鈕，它就會(huì)馬上啟動(dòng)火災(zāi)保護(hù)裝置，去火災(zāi)現(xiàn)場救人。如果有人落水了，你也不用擔(dān)心，只要按一下“下水”按鈕，它就啟動(dòng)安全裝置，下水救人。不僅如此，如果有地方地震了，只要按一下“地震”按鈕，它就會(huì)去廢墟中尋找幸存的生命。
啊，我真希望科學(xué)家們能盡早發(fā)明這個(gè)安全機(jī)器人，減少一些因意外事故而離去的生命！
小學(xué)生三年級(jí)作文13
從小到大，教我的老師有無數(shù)個(gè)，但只有一位老師在我記憶深處，使我終身難以忘懷，那就是我們?nèi)昙?jí)的品社老師——譚連軍老師。
他的長相和別人沒有什么不一樣，只是頭發(fā)稀少，嗓子也不好。也許是因?yàn)闉榱送瑢W(xué)們的學(xué)業(yè)，譚老師日夜操勞，所以，時(shí)間長了，老師的嗓子就不好了。
譚老師可幽默了。每當(dāng)一上品社課，他就千方百計(jì)地斗我們開懷大笑，因此，我們班同學(xué)非常愿意上品社課，能在歡笑中學(xué)習(xí)，是一件多么快樂的'是��！
譚老師雖然幽默，但也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
他生氣的時(shí)候可嚇人了，同學(xué)們都不敢動(dòng)一下，出一點(diǎn)兒聲。就在那次，譚老師感冒了，他還堅(jiān)持來給我們上課，老師不讓我們說閑話，可偏偏有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)，就是在下面說話，這下子可把譚老師給惹火了，拿起教鞭就大發(fā)雷霆，那氣勢猶如火山爆發(fā)，連從不掉眼淚的孟迪都嚇得哭了。
這就是幽默而又嚴(yán)厲的譚老師。
小學(xué)生三年級(jí)作文14
我最喜歡的人物是小公主索菲亞，她有烏黑的頭發(fā)，圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃紅一樣的'小嘴唇，有時(shí)她穿著紫色的裙子，有時(shí)穿著粉紅色、藍(lán)色的，還經(jīng)常穿著一雙像紫水晶一樣的高跟鞋，真是太漂亮了！
她住在很大的一座城堡里，每天都戴著她的護(hù)身符項(xiàng)鏈，她有很多家人，有爸爸羅倫國王，媽媽和姐姐安博公主等等，最后介紹的是皇宮里的巫師，名叫賽克，賽克有一個(gè)不好的想法，想奪走索菲亞的護(hù)身符，善良的索菲亞始終沒有發(fā)現(xiàn)，巫師想奪走護(hù)身符的目的是，他利用護(hù)身符的魔力就可以當(dāng)國王了，但是他的愿望總是會(huì)落空。
我為什么會(huì)喜歡索菲亞呢，因?yàn)樗龢酚谥�，機(jī)靈聰明、天真可愛，并且還勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，比如，她幫助了小鳥和小兔子脫險(xiǎn)，還有一次在荼話會(huì)上，她替別人想出很多好辦法，還有一次她犯了錯(cuò)，但她勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，所以，我非常喜歡小公主索菲亞。
小學(xué)生三年級(jí)作文15
星期天早晨，媽媽在洗衣服。我看見媽媽那輕松自如的樣子，心想洗衣服真簡單容易。
于是，我就走到媽媽面前說：“媽媽，今天，我來代勞洗衣服吧�！眿寢屨f：“你行嗎?”我生氣地說：“不要小瞧人家，不要傷害人家的自尊心!”媽媽看我生氣的樣子，就說：“好了，我就讓你試試吧。”這時(shí)，我說：“還是媽媽了解我!”
我馬上接過媽媽手中的活干了起來。開始，我覺得洗衣服不吃力。可是，才過了一會(huì)兒工夫，我就覺得非常累。越洗越累，我真想不干了。這時(shí)，媽媽走了過來說：“還是我來洗吧!”我感到委屈了。于是，就大聲說：“這些衣服就是要我來洗完它們。”媽媽看我的態(tài)度非常堅(jiān)決，也就沒有了辦法，只得讓我繼續(xù)洗。
我洗呀洗，覺得有些衣服非常難洗。我就采用了一些辦法來洗。我就采用《南泥灣開荒》一文中的.辦法，用了一些招術(shù)，終于把這些衣服全部清洗干凈了。然后，我拿著衣服到水龍頭下面去出水。最后，我把這些衣服全部晾起來。
這時(shí)媽媽走了過來，看了一會(huì)兒說：“兒子，你真行!”我說：“那當(dāng)然!”
這時(shí)，我非常高興，因?yàn)檫@是我用我的汗水換來的表揚(yáng)，換來的喜悅!
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