小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我心情很好，所以去書房找書看。我無(wú)意間找到了一本書，打開(kāi)一看，突然，我進(jìn)入了另一個(gè)世界。這里沒(méi)有高樓大廈，只有樹(shù)林，這里沒(méi)有我的電腦，這里沒(méi)有我的零食，這里沒(méi)有我的小床，連我最喜愛(ài)玩的游戲機(jī)也沒(méi)有。
“咚咚”傳來(lái)一陣腳步聲�！斑祝肯掠炅藛�？”我摸摸頭發(fā)，濕淋淋的。我轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在我的眼前。短而鋒利的爪子，龐大的身體，鋒利的牙齒。“這……這不會(huì)是暴龍吧？”我的`腳發(fā)抖了�！熬让。 蔽液笸肆艘徊�，轉(zhuǎn)身就跑，就像一支離弦的箭飛出去，暴龍緊追不舍。這可不行，他的一步相當(dāng)于我的十步。我怎么可能跑得過(guò)他呢？我向四周望了望，看見(jiàn)了一棵高大的大樹(shù)，我趕緊往樹(shù)上爬，成功地爬上了樹(shù)。只見(jiàn)暴龍?jiān)谙旅婕钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我高興地在樹(shù)上又唱又跳。一不小心掉了下去落入暴龍口中。過(guò)了好一些時(shí)間，我睜開(kāi)眼睛看到了一本書，這本書讓我進(jìn)入了恐龍世界，這真是一本神奇的魔法書啊！
小學(xué)生的作文 篇2
人的生命只有一次，不能重來(lái)。生命的寶貴在于，他讓我們來(lái)到這個(gè)神秘的世界，帶領(lǐng)我們看見(jiàn)這些奇妙的事物，享受人生中的酸甜苦辣，他讓我們可以思考、創(chuàng)造，但是一旦失去生命，所有的一切將煙消云散，不復(fù)存在，所以請(qǐng)珍愛(ài)我們的生命。
夏日里，對(duì)生命造成最大危險(xiǎn)的便是溺水。新聞上、報(bào)紙上頻繁的出現(xiàn)溺水身亡的事故，那些花兒一樣年紀(jì)的人在還沒(méi)來(lái)得及感知這個(gè)世界的時(shí)候，就被無(wú)情的水所吞噬了生命，給家人帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛。
夏日里人們最喜愛(ài)的`消暑方式是游泳，那么在游泳過(guò)程中，應(yīng)該怎樣來(lái)避免溺水呢？想必這是大家都關(guān)心的問(wèn)題。下面我把自己學(xué)到的知識(shí)分享給大家：不要獨(dú)自外出游泳，不要到不熟悉的環(huán)境游泳，選擇正規(guī)的游泳場(chǎng)所；下水前先做好熱身運(yùn)動(dòng)，適應(yīng)水溫后再入水；游泳中應(yīng)適當(dāng)休息，不要逞能，不要在游泳過(guò)程中互相打鬧，更不要酒后游泳；如果出現(xiàn)身體不適，應(yīng)該立即上岸休息，接受專業(yè)的救治；在游泳前，最好能學(xué)習(xí)專業(yè)的急救知識(shí)，以備不時(shí)之需。
珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。從我做起，從我們每個(gè)人做起。
小學(xué)生的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我們的小學(xué)生活也即將要結(jié)束了。雖然有些不舍，但這是必須的。在我們的小學(xué)生活中，必定會(huì)遇到一些坎坷或艱辛，快樂(lè)或幸福。
記得我剛升入一年級(jí)的時(shí)候，來(lái)到一個(gè)陌生的校園，看到的只是陌生的教室，陌生的花草，陌生的每一張面孔，一切都是陌生的。自己想做什么事，卻又很矜持，生怕被別人笑話。
那個(gè)時(shí)候，只有一個(gè)張老師教我們，他一個(gè)人代理兩門課——語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
上完了一天的課，放學(xué)了，終于可以吃飯了，我早已餓得饑腸轆轆了，我們住校生是在學(xué)校里吃飯的。
張老師讓我們排成一列縱隊(duì)，完了以后，便帶領(lǐng)我們?nèi)コ燥�，在向伙房行進(jìn)的道路上，看著和藹可的張老師，心中又多了一絲溫暖，像一股暖流涌入心田。
我對(duì)張老師不在陌生，對(duì)身邊的一切也開(kāi)始漸漸熟悉起來(lái)，融入班集體中。
日后每到打飯的時(shí)間，張老師都這樣帶我們?nèi)�，一直連續(xù)了幾個(gè)星期，我們學(xué)會(huì)了打飯，張老師才讓我們自己去打飯。
現(xiàn)在我上六年級(jí)了，每當(dāng)我要拿起碗去吃 飯，我仿佛又看到了張老師帶我們?nèi)ゴ蝻埖?情景，看到小朋友跟她們的老師一起去打飯，我都會(huì)想起張老師。
雖然有時(shí)張老師的脾氣不太好，但在我心中，張老師就是我的啟蒙老師。因?yàn)樗虝?huì)了我如何做人，如何處事。有人說(shuō)：老師教給我們的不僅是知識(shí)，還有為人處事。
我和同學(xué)之間雖然也鬧矛盾，但過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，我們又和好了，在一起手牽手，走完下半個(gè)學(xué)期的路。
是啊，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
小學(xué)生的作文 篇4
我們偉大的祖國(guó)，是多么繁榮昌盛，多么富強(qiáng)。祖國(guó)就像偉大的母親一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)著每一個(gè)人。啊！祖國(guó)您像“母親”一樣用那甘甜的乳汁把我們培養(yǎng)大。我們好像剛發(fā)芽的小苗，在您溫暖的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。祖國(guó)“母親”您是那么地讓我們向往，因?yàn)槟媚菬o(wú)私的愛(ài)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，來(lái)保護(hù)我們您就是一位偉大的“母親”。祖國(guó)啊祖國(guó)，您地大物博資源豐富，歷史悠久，文化之源遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)。您就是我們最敬愛(ài)，最尊敬的一位偉大的“母親”。啊！祖國(guó)，您越來(lái)越富有，越來(lái)越強(qiáng)大，您有上萬(wàn)億的.土地，有您無(wú)數(shù)的商場(chǎng).企業(yè)。您更讓我們從貧窮落后變得豐富.富裕起來(lái)。很多農(nóng)村過(guò)上了像現(xiàn)在城市化一樣的生活，人們現(xiàn)在生活水平提高了一大塊，生活有了基本的保障。
還有孤寡老人，也都老有所養(yǎng)，得到了國(guó)家的妥善安排，在國(guó)家的關(guān)懷下安度晚年，這更能顯您對(duì)人民的關(guān)愛(ài)，也是您偉大的之所在。祖國(guó)啊祖國(guó)，您用您燦爛悠久的文化，熏陶著我們每個(gè)孩子們，您讓我們看到現(xiàn)在社會(huì)的光明，祖國(guó)的前途。祖國(guó)您現(xiàn)在對(duì)我們這些孩子的關(guān)心，學(xué)習(xí)上面給了我們無(wú)窮的力量，讓我們更好的學(xué)習(xí)，更好的發(fā)揮，讓我們補(bǔ)不上課的學(xué)生們得到了好的幫助。啊！祖國(guó)我們愛(ài)您，我們會(huì)用我們學(xué)到的知識(shí)來(lái)回報(bào)祖國(guó)，為祖國(guó)做一個(gè)將來(lái)有用的人才。
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