小學(xué)生的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文 篇1

　　現(xiàn)在的地球，眼看已被糟蹋的不成樣了，人們開(kāi)山毀林，開(kāi)窖燒磚，危害了千萬(wàn)物種的生命。城市上空不是沙粒滿天，就是大霧一片，人們呼吸道不是感染，就是發(fā)炎，人們總是得一些莫名其妙的怪毛病，卻怎么也好不了，最后只有在絕望中逝去。難道這些不是人類自己造成的嗎？農(nóng)業(yè)污染，工廠污染、生活污染、無(wú)處不在。因?yàn)橛辛诉@些現(xiàn)象，我們?nèi)祟愐彩艿搅藨?yīng)有的懲罰；酸雨、地震、海嘯…

　　雖然環(huán)境被破壞了，但是，人們也漸漸開(kāi)始覺(jué)悟了，亡羊補(bǔ)牢，也為時(shí)不晚。

　　人們不再大量砍伐樹(shù)木，改為多栽樹(shù)、種草、栽花。大家把熱力發(fā)電廠改為水利發(fā)電廠。人們主動(dòng)提起塑料袋，拿上了大夾子，成群結(jié)隊(duì)的主動(dòng)去保護(hù)環(huán)境。漸漸的，沙粒少了，大霧也少了，陽(yáng)光也出來(lái)了，大地終于又充滿了生機(jī)。

　　人們紛紛走出門(mén)，在陽(yáng)光的沐浴中，臉上露出了笑容。鳥(niǎo)兒回來(lái)了，那婉轉(zhuǎn)的歌聲，那清脆的曲子從樹(shù)上傳了出來(lái)。四季終于有了規(guī)律，自然災(zāi)害也少了，環(huán)境變好了。

　　人們不用受到溫室效應(yīng)的'煎熬，天空恢復(fù)了往日的湛藍(lán)，河流重獲了往日的清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由來(lái)去，空氣又變得清晰甜潤(rùn)了。

小學(xué)生的作文 篇2

　　當(dāng)我再度踏入教室的大門(mén)，看見(jiàn)專心看書(shū)的同學(xué)們，我心里想到，一定要給自己制定一個(gè)開(kāi)學(xué)新計(jì)劃。

　　上課要專心聽(tīng)講，主動(dòng)去思考問(wèn)題，在自己不太擅長(zhǎng)的作文方面，要多看些吳老師推薦的`書(shū)。我還要制定一個(gè)生活時(shí)間表，每天按照自己制定的生活表來(lái)做每一件事，每天早上按時(shí)起床，每天晚上按時(shí)睡覺(jué)。除了學(xué)習(xí)，我還要做好每一件事，做事前一定要冷靜的思考，思考好了再去做這件事。而且做事也不用做到最好，做的自己滿意就可以了，如果有自己不滿足的地方，可以重做。

　　我的開(kāi)學(xué)計(jì)劃就先這些，如果還有什么的地方需要加油，我會(huì)再加入我的開(kāi)學(xué)計(jì)劃的。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我們班有個(gè)同學(xué)叫“書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起他來(lái)幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉！他就是我們班的徐修文同學(xué)，我想他爸媽幫他取這名字的時(shí)候也希望他人如其名吧！

　　他由于書(shū)看得多，所以課外知識(shí)很淵博。 他說(shuō)起話來(lái)有時(shí)很深?yuàn)W，作為同齡人有時(shí)很難理解，因此大家都叫他老夫子。他的接受能力也很強(qiáng)。

　　每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們都玩得很起勁，教室里也很吵鬧，但是他好像整個(gè)世界只剩下他一個(gè)人似的，孜孜的捧著書(shū)，貪婪的讀著，如同一只小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。他看書(shū)這般認(rèn)真勁兒，讓人驚嘆不已。之所以這樣，在全校都有點(diǎn)小小的名氣：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)……他無(wú)所不能。在音樂(lè)上，他仿佛與樂(lè)曲融為一體，盡情的`在多姿多彩的音樂(lè)世界中；在公開(kāi)課上，他時(shí)不時(shí)的會(huì)冒出一些精彩的發(fā)言，聽(tīng)眾老師的鼓掌聲立刻響成一片，他真棒！

　　這就是我們班的徐修文，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生。

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