小學(xué)生作文必備【4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我經(jīng)常會(huì)想起那個(gè)不知名的叔叔，只要一想起他，就會(huì)讓我心痛，讓我懊悔不已，讓我敬佩他！
那天，我在時(shí)代商場對(duì)面等車，準(zhǔn)備去姐姐家玩。等了一會(huì)兒，一輛從二級(jí)車站開往沱灣的車緩緩地駛了過來。我連忙跳上車。呀！車上的人可真多��！連一個(gè)空位也沒有。唉，真倒霉！我只好扶著座椅站在車上。
當(dāng)車到了轉(zhuǎn)盤時(shí)，剛好我旁邊的阿姨要下車。于是，我連忙一個(gè)箭步?jīng)_了上去，搶先坐了下來。當(dāng)我正得意地享受時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手拄著拐杖，顫顫巍巍地上了車。她滿懷期望地看了一下，可早就沒有座位了。沒辦法，只好用她那干瘦的`雙手緊緊的抓住椅子站在車上。汽車啟動(dòng)了，老奶奶的身子也隨之搖動(dòng)起來。此刻，車上的人都向老奶奶投去了同情的目光，可就是沒有一人讓座。而此時(shí)，我也想把自己的座位讓給她坐，就是沒那勇氣。我的心做著激勵(lì)的思想斗爭。到底是讓還是不讓。就在我猶豫不決的時(shí)候，前排的一位叔叔站了起來，把身邊的老奶奶扶上了座位。而他自己卻站到了擁擠的人群中。這是，車上的乘客議論起來：“這個(gè)人真好！”“這個(gè)人真不錯(cuò)”“這個(gè)人真是個(gè)活雷鋒”……聽到這里，我的臉霎時(shí)滾燙起來，真恨不得地上有一條縫，能讓自己鉆進(jìn)去……而此時(shí)，叔叔在我的心中是那么的高大，而自己是那么的渺小，渺小……
過了一會(huì)兒，車到站了。我連忙跑了下去，用手捂住了自己發(fā)紅的臉，生怕被別人看見……
叔叔哪高大的身影將永遠(yuǎn)留在我的腦海離，深深地刻在問我的心中……
小學(xué)生作文 篇2
同學(xué)們，大家好！我是大家耳熟能詳?shù)摹鞍咨住薄暗摹�，是一個(gè)漢語里很常用的字，我這個(gè)字的讀音可多了呢！我既可以讀你們最耳熟的“de”，還可以讀作“dī、dí、dì”，這么說，我還是身兼多職呢！
我有兩個(gè)最好的伙伴，它們分別是“土也地”和“雙人得”，雖然我們?nèi)齻�(gè)長得不是很相似，但是我們的讀音幾乎是一樣的，人類還把我們稱作“三胞胎”呢！可是你們不知道我的苦衷，有時(shí)候三胞胎也不好當(dāng)��！
每當(dāng)人類寫我們的時(shí)候，特別是小學(xué)生寫作業(yè)的時(shí)候，我既傷心又生氣。人類總是分不清楚我們仨，害得我們?nèi)值茏约河袝r(shí)候都糊涂了。其實(shí)，我的“的”一般用在主語和賓語的前面，在我前面的詞語一般用來修飾在我后面的詞語，比如“美麗的校園”、“快樂的童年”……而我的二弟“地”一般用在謂語（動(dòng)詞、形容詞）前面，它前面的`詞語一般用來形容它后面的動(dòng)作，比如“飛快地奔跑”“悠閑地散步”……而“得”小弟一般用在謂語后面，“得”后面的詞語一般用來說明“得”前面的動(dòng)作如何，比如“高興得一蹦三尺高”。
本來我們?nèi)值芏加凶约焊髯缘穆氊?zé)，但是人類卻總把我們搞混！人類啊，你們不知道，我作為三胞胎的老大，我的工作那是堆積如山呀！你們總是把該用“地”、“得”的地方全部用我來代替，讓我每天忙里忙外，卻讓我的那兩個(gè)弟弟每天吃了睡、睡了吃，它們?cè)絹碓脚�，而我越來越瘦。其�?shí)要記住我們很簡單，偷偷告訴大家一個(gè)小口訣：名詞前面是“白勺，動(dòng)詞跟著“土也”跑，形動(dòng)后補(bǔ)“雙人”到，默記五遍腦開竅。”你們記住了嗎？
我們都希望你們不要再寫錯(cuò)別字了，因?yàn)椴还馐俏覀內(nèi)值鼙徽勰サ梅旄驳�，還有“以”和“已”、“徒”和“徙”、“拔”和“撥”……它們也經(jīng)常被放到其它字的“崗位”上，它們也十分無奈。所以你們一定要在寫作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真、仔細(xì)，這樣我們才會(huì)好好地為你們工作，不要等到哪一天，你們?nèi)祟愊胝业轿覀兌颊也坏降臅r(shí)候再去追悔莫及哦！
小學(xué)生作文 篇3
我的名字叫劉蓁，讀小學(xué)四年級(jí)了。
我經(jīng)常梳著一個(gè)長長的獨(dú)辮子，走起路來走晃右晃瀟灑極了，媽媽說：“一個(gè)小女孩要文靜一點(diǎn)。”可我總是不愿改變我的辮子模樣。我的眉毛彎彎的像把鐮刀，一雙烏黑的眼睛看人可厲害了。高高的鼻子下面，有一張不大不小的嘴，這嘴能說會(huì)道。在家里我總喜歡提一些天真的問題，有時(shí)問得很古怪，使人難以回答。
我特別喜歡運(yùn)動(dòng)，比如：跑步，打羽毛球，最喜歡的就是打籃球，每次我回到家里總是叫爸爸陪我到籃球場打籃球，一打起來就把什么都忘了，總是忘記吃飯的時(shí)間。媽媽怕我累著就說：“別打了，再打就累出毛病了�！蔽覜_著媽媽說：“打籃球怎么會(huì)累出毛病呢？只會(huì)越打身體越強(qiáng)壯�！�
但是我也是個(gè)粗心鬼，這個(gè)毛病總是讓我和一百分擦肩而過。平時(shí)我的作業(yè)老是粗心，每次寫完作業(yè)媽媽給我檢查的時(shí)候，老是能檢查出來我的'很多問題，比如，不是把標(biāo)點(diǎn)忘記了，就是把數(shù)學(xué)算數(shù)給錯(cuò)了，不是多算點(diǎn)，就是少算點(diǎn)。媽媽每次批評(píng)我說：“你的這個(gè)毛病什么時(shí)候可以改啊，作業(yè)都粗心，考試怎么辦？”“沒事啊，考試就知道操心了，就知道認(rèn)真檢查了�！蔽也荒蜔┑亟o媽媽說�！捌綍r(shí)不注意，考試能細(xì)心嗎？”媽媽生氣地給我說。我也不搭理媽媽。正是這個(gè)毛病害慘了我，一次期末考試考數(shù)學(xué)，老師把卷子發(fā)給我，我看了看卷子，太簡單了，我拿起筆就唰唰唰的寫起來，而且還慶幸自己全都復(fù)習(xí)到了，一定能拿到一百分。可是當(dāng)卷子發(fā)到我的手里的時(shí)候，我吃驚極了，怎么不是一百分，不會(huì)吧。我看了又看，唉，真的不是一百分，而且沒有得到一百分的原因竟然是，我把算數(shù)給算錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我很害怕，回家怎么給媽媽交代呢。媽媽就說過我，一定會(huì)因?yàn)榇中暮蠡诘�，我這次真的好后悔�。∵@個(gè)毛病不能永遠(yuǎn)跟著我，我一定要把這個(gè)毛病消滅掉。
這就是我，一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，一個(gè)粗心大意的人。
小學(xué)生作文 篇4
‘‘來呀，來呀！’’你總是叫嚷著，向我發(fā)出了挑戰(zhàn)。自信甚至有點(diǎn)自負(fù)的你總是自我感覺好極了，有點(diǎn)唯我獨(dú)尊的味道�？删褪且�?yàn)槟悖业纳罹陀辛四繕?biāo)，有了取之不盡用之不竭的動(dòng)力。
還沒遇到你時(shí)，我總是渾渾噩噩地學(xué)習(xí)，說是學(xué)習(xí)，其實(shí)是混日子。整天傻乎乎地坐在座位上，不時(shí)還和幾位‘‘同道中人’’講幾句空話，做一些小動(dòng)作，生活就這樣
‘‘無憂無慮’’地過著，倒也逍遙自在。但自從你的出現(xiàn)，我不得不告別了井底之蛙的生活，開始奮斗。
你是學(xué)習(xí)上的優(yōu)等生，考98，99甚至100都是家常便飯�？赡忝看文玫礁叻衷嚲�，首先便是賣弄和炫耀�！袥]有？’’滿臉橫肉的你拿著試卷，不停地在我面前擺動(dòng)，一副高高在上的樣子，垃圾！你再一次驕傲地大叫。我感覺我的尊嚴(yán)被踐踏，久久沉睡的心靈燃起了奮發(fā)向上的火焰。我一定要打敗你！我從此立下了目標(biāo)，與往日的'學(xué)習(xí)生活一刀兩斷。
從此，我上課時(shí)有我積極舉手的身影，那個(gè)為理想而戰(zhàn)的身影；放學(xué)了，我早早回到家中，捧起課本讀了起來。困了，強(qiáng)撐眼皮，倦了，喝杯水繼續(xù)浴血奮戰(zhàn)。爸爸媽媽看著我反常的身影，驚訝地說：這孩子是怎么了？只有我自己知道，我是為了心中的目標(biāo)，是為了捍衛(wèi)人格和尊嚴(yán)。
功夫不負(fù)有心人，作業(yè)正確率變高了，字跡整潔干凈了，考試成績也穩(wěn)步上升。漸漸地。我和你并駕齊驅(qū)。你略帶點(diǎn)贊賞，拍了拍我的肩膀：小子，真不賴啊，能和我打平手了！呵呵。我笑道，心中滿是喜悅，為自己感到自豪，也為你對(duì)我的輕視和侮辱表示感謝。
現(xiàn)在我和你已經(jīng)成了好朋友。就像雄鷹斷翅才能翱翔天空，毛毛蟲只有破繭才能化為美麗的蝴蝶，鐵經(jīng)過烈火的錘煉才能成為堅(jiān)固的鋼，你對(duì)我的侮辱不正是對(duì)我的考驗(yàn)嗎？因?yàn)橛辛四�，我的生活才有了目�?biāo)。謝謝你！
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