【推薦】實(shí)用的小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
我和爸爸、媽媽一起興高采烈的去慈溪范市的大媽媽家。到了大媽媽家里，小表弟看見(jiàn)我急忙跑過(guò)來(lái)大聲的叫了我一聲哥哥，然后拉著我的手一起去他的小房間去玩，到了他的小房間，他把自己心愛(ài)的'玩具都拿出跟我玩，可是看到我拿著變形金剛一會(huì)兒變汽車，一會(huì)兒變機(jī)器人，就從我手上搶了過(guò)去，我只能拿遙控汽車玩了，可他看到后又跟我搶遙控汽車，我又讓給他了，真是一個(gè)淘氣的弟弟呀！
林迦南
小學(xué)生的作文 篇2
大家好，我是黃金公司的推銷員，今天，我要向大家推銷我們公司最新研制的新款臺(tái)燈。這款臺(tái)燈物美價(jià)廉，小巧玲瓏，既輕便又實(shí)用，是您日常學(xué)習(xí)工作的好幫手。
大家請(qǐng)看，這款臺(tái)燈的底座是一個(gè)圓形，大家別看它形狀普通，但是穩(wěn)定性極高，而且容易打掃，只需要用布輕輕一抹，就可以恢復(fù)如新。不像市面上其他臺(tái)燈底座，形態(tài)各式各樣，但是卻不易打掃。臺(tái)燈的中間是用一根彈簧鏈接的，可以隨意旋轉(zhuǎn)扭曲，調(diào)節(jié)高度，中間連接著電線。最重要的還是燈泡，這款臺(tái)燈的燈泡采用的是全國(guó)最先進(jìn)的護(hù)眼燈泡，無(wú)論是你在工作，還是學(xué)習(xí)，都可以最大程度地保護(hù)你的眼睛。
這款臺(tái)燈的'另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)便是充電蓄電，其內(nèi)部電池承載著強(qiáng)大的蓄電功能，在停電的時(shí)候你也不用擔(dān)心，只要打開(kāi)這盞臺(tái)燈，它就可以保證你10個(gè)小時(shí)擁有光亮。
現(xiàn)在，這款原價(jià)六百塊的臺(tái)燈5折出售，只需三百元，您就可以帶回家。各位顧客心動(dòng)不如行動(dòng)，機(jī)會(huì)難得，趕緊搶購(gòu)吧！
小學(xué)生的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也要即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們了。心里有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)舍不得。和同學(xué)朝夕相處的情景像放電影一樣不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。
令人難忘的是那節(jié)體育課。那天，我和朱娜、張巧、魏夢(mèng)欣幾人一起去草地上玩。我們商量著在草地上挖一個(gè)“字”代表我們純真的友誼。先在草地上寫好“友”字，然后我們?cè)谘谉岬奶?yáng)底下挖掘。盡管太陽(yáng)火辣辣的照在我們身上，盡管流下了多少汗珠，但我們還是一如既往的挖下去。挖好了“友”字我們便要精心的給它“打扮”了。我們用柳枝給它做頭發(fā)；用鮮花、綠草給它做漂亮的衣裳……還把綠葉放在最中間，它代表我們的友誼像綠葉一樣永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎……
可敬的老師也是令人難忘的。老師，不知您可否記得了。那天早晨，您又像往常一樣早早的來(lái)到教室讓同學(xué)們讀書(shū)�？晌覀�?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)您的眼紅紅的`，一個(gè)同學(xué)問(wèn)您眼睛為什么那么紅，而您卻只是含糊的回答了幾句。后來(lái)經(jīng)過(guò)同學(xué)們問(wèn)班主任才得知，原來(lái)您是晚上給我們批改作業(yè)一直批到深夜……啊！敬愛(ài)的老師，我是永遠(yuǎn)也忘不了您的！
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨天親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們我是永遠(yuǎn)也忘不了你們的！
小學(xué)生的作文 篇4
昨天，我聽(tīng)了褚老師的作文課，心里非常激動(dòng)，因?yàn)槁?tīng)了他的課，我學(xué)到了許多東西。
這是我第一次上褚老師的作文課，感覺(jué)褚老師講課既幽默又有趣，在不知不覺(jué)中會(huì)學(xué)到許多以往沒(méi)聽(tīng)到得作文知識(shí)。
褚老師給我們講的第一點(diǎn)就是：功夫在詩(shī)外，是關(guān)于我們寫作文的思維。關(guān)于思維褚老師告訴我們寫注意以下四點(diǎn)：一是思維要有廣度，二是思維要有深度，三是思維的密度，四是思維要有適度。褚老師還告訴我們寫作文要從生活中選材，從自己到的事物中選材，自己對(duì)生活的體驗(yàn)，從課內(nèi)外的閱讀以及從電視、。電影、網(wǎng)絡(luò)等方面選材。
課堂上，我覺(jué)得最有趣的是褚老師突然拿出一個(gè)用幾層紙包裹起來(lái)的`東西。讓我們猜是什么，我猜是文具盒，有位同學(xué)猜是一本厚厚的書(shū)，還有位同學(xué)猜的是一個(gè)厚的木塊……可是我怎么也沒(méi)有想到是一塊破轉(zhuǎn)頭。褚老師說(shuō)，一塊磚頭它的本職是蓋房子，那它還能干什么呢？這就是在看我們的思維廣度行不行，有的同學(xué)說(shuō)可以墊一電，踩一踩，還有的同學(xué)說(shuō)可以打人等等。褚老師告訴我們說(shuō)我們思維廣度還可以，但這些都是沒(méi)有價(jià)值的，自然寫到作文里，作文也就沒(méi)有了價(jià)值，是呀寫作文也要注意深度，寫事情要寫有價(jià)值意義的事情。
褚老師第二點(diǎn)講到，有用于無(wú)用是相對(duì)的，有的說(shuō)游泳好，也有人說(shuō)無(wú)用好，不是有用好，有用不好，而是有用和無(wú)用是相對(duì)的。在我們的作文當(dāng)中，我們經(jīng)常是順著一個(gè)思路把文章寫出來(lái)，結(jié)果作文中沒(méi)有一點(diǎn)曲折的故事情節(jié)，這樣的文章算不得好文章。褚老師告訴我們寫作文要用逆向思維，文章要有曲折要一波三折。
褚老師還交給我們了一個(gè)寫作文的秘訣，那就是寫作文要一氣呵成，不要讓我們的思維被打斷了。首先，要思考三分鐘，構(gòu)思一下，想好自己的作文開(kāi)頭，結(jié)尾，照應(yīng)，過(guò)渡后在開(kāi)始一旦開(kāi)些就不要停筆，不要讓思維被打斷，若在寫作中，遇到自己不會(huì)的字，就先用拼音代替，先不用管，等寫完了，在回頭去修改，因?yàn)檫@樣你的思維不會(huì)被打斷，只要思維一旦被打斷了，后面的就寫不出來(lái)了。
這次我很榮幸能在作文班聽(tīng)到褚老師給我們上的這一節(jié)有趣又對(duì)我的作文有很大的幫助的作文課，我很喜歡儲(chǔ)老師，更喜歡褚老師講的作文課。
這節(jié)課我很開(kāi)心，我也學(xué)到了許多對(duì)我的寫作有好處的方法。
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