小學(xué)生作文實(shí)用（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
光陰似箭，緩緩流淌，在不經(jīng)意間帶走了六年的小學(xué)生活。那份難忘與不舍卻在我腦中揮之不去。
難忘那一次，我因腳不小心扭了一下不能參加課外活動(dòng)，一直悶悶不樂。這時(shí)班主任張老師走過來，摸著我的頭，和藹的問：“你怎么了？”我低聲答道：“我腳扭傷了，現(xiàn)在很痛�！崩蠋煂�(duì)我說：“既然腳疼，哪跟哪講個(gè)故事吧！”說著，老師便講起了櫻桃小丸子的故事，老師一邊講一邊模仿正在賴床的櫻桃小丸子，逗得我噗嗤的笑出來聲。中午要吃午餐時(shí)，張老師又打了午飯叫我吃飽。
難忘那一次，那天天氣十分炎熱，整個(gè)校園都籠罩在一股暑期之中，可同學(xué)們并不是躲在教室里足不出戶，而是在操場(chǎng)中為了幾星期后的運(yùn)動(dòng)會(huì)做著訓(xùn)練。
盛夏的暑氣讓我無法再安心訓(xùn)練下去了，此時(shí)心中只想放棄�？晌肄D(zhuǎn)念一想：現(xiàn)在同學(xué)們都在訓(xùn)練，有三、四年級(jí)的小弟弟，小妹妹都堅(jiān)持下來，我為什么不能呢？再說了，體育運(yùn)動(dòng)是對(duì)身體有益的，更要認(rèn)真對(duì)待，不是嗎？只要現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，那么運(yùn)動(dòng)會(huì)就可以為班級(jí)爭(zhēng)光，這也是一種快樂呀！于是，懷著這種信念，我和同學(xué)們一起堅(jiān)持了下來。
現(xiàn)在，同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)的精神，歌唱是的.腔調(diào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)……有一一浮現(xiàn)在我眼前。
難忘的小學(xué)生活，難忘的那片情，那片依依不舍之情，將永遠(yuǎn)流淌在我心中。
小學(xué)生作文 篇2
今年冬天的雪，似乎比往年更多些。早晨，推開窗，發(fā)現(xiàn)外面成了粉妝玉砌的世界：房屋、樹枝、馬路、街道都披上了厚厚的銀裝。天空中還有雪花在悠悠地如柳絮、如蘆花、如輕煙般流轉(zhuǎn)、追逐、飄落。
來到學(xué)校，高高的松樹披上了潔白的斗篷，矮矮的灌木上也裹上了一層的雪毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵浪花，那是雪花送給孩子們的驚喜。
課間，操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂園：他們忘記了寒冷，在雪地上不停地歡呼，有的張開雙手去接那飛舞的`雪花，還有的張開小嘴，伸出舌頭去品嘗雪的味道。不一會(huì)兒雪地上就留下了一串串涂鴉般的小腳印和一個(gè)個(gè)神態(tài)各異的小雪人。還有一群群同學(xué)歡樂地叫喊著、嬉笑著、跳躍著，把樹枝上的雪都震落下來，用凍得通紅的雙手把雪捏成團(tuán)互相打起了雪仗。大大小小的雪球，流星一般穿過雪幕，四處飛揚(yáng)……銀鈴般的歡笑聲回蕩在這可愛的校園之中！
小學(xué)生作文 篇3
每天，我們都在課堂上學(xué)習(xí)、成長。當(dāng)然，不同的課堂會(huì)有不同的體驗(yàn) ；不同的課堂有不同的見聞；不同的課堂有不同的收獲 。在我這六年的學(xué)習(xí)生涯中，最令我開心的就是五年級(jí)的那節(jié)美術(shù)課。上課鈴響了，美術(shù)老師快步走進(jìn)教室，神秘兮兮地對(duì)我們說：“今天我們來上一節(jié)想象課，看誰的想象力最豐富，勝利者還有獎(jiǎng)品哦！”
語音剛落，教室里頓時(shí)炸開了鍋。小麗同學(xué)喜笑顏開，一副勝券在握的模樣，自信地說道：“說我想象力豐富，我肯定能贏！”還有的同學(xué)則迫不及待地追問老師究竟要想象什么東西。只見老師拿起粉筆，一邊在黑板上畫了一個(gè)圓，一邊問：“這是什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉起來�！拔宀逝菖�！”、“娃娃的臉！”、“是方向盤！”……同學(xué)們的`答案層出不窮，那五花八門的答案讓老師樂開了花。我也不甘示弱，想機(jī)關(guān)槍似的說了一大串：“奧運(yùn)五環(huán)、東方明珠、放大鏡……”我的回答讓老師非常滿意，她大聲宣布我和小麗進(jìn)入總決賽。這次的題可真不簡(jiǎn)單，只見老師在黑板上畫了一個(gè)三角形，并在三角形的尖角頂端畫了一個(gè)長方形，又在三角形的下方畫了一條曲線。這下可把我們倆難住了，我絞盡腦汁想了許久。終于，小麗率先開口了：“曲線，像一條蛇，三角形就像一塊奶酪，長方形就像一個(gè)老鼠夾。老鼠出來偷奶酪，不幸被老鼠夾夾住，這可樂壞了在一旁尋食的蛇。”同學(xué)們聽了，都拍手叫好。正在這時(shí)，我不緊不慢地開口了：“三角形是一座山，長方形是一面五星紅旗，曲線是長柱。我們站在高高的山頂上望著祖國的大好河山�！蔽业难哉Z博得了全場(chǎng)的喝彩，老師一邊大聲宣布我是冠軍，一邊把獎(jiǎng)品——兩個(gè)美術(shù)本遞給了我，并且語重心長地說：“愿你用智慧和想象力畫出更加美好的事物！”
啊，這是多么有趣的一節(jié)課，雖然獎(jiǎng)品很小，但這節(jié)課讓我們開動(dòng)了腦筋，開發(fā)了想象力，也讓我更加的熱愛美術(shù)課。
小學(xué)生作文 篇4
在我7周歲生日那天，爸爸媽媽為我買回了生日禮物，一輛黃色的可折疊的自行車，我非常喜歡。以后每個(gè)周末放學(xué)回家，我都要爺爺陪我去練習(xí)騎自行車。開始我總是摔跤，也就沒什么興趣了。爺爺耐心地教我方法，重要的要掌握好平衡，并鼓勵(lì)我不要怕摔跤，怕摔跤是不可能學(xué)會(huì)騎自行車的。在爺爺?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持下來了，我花了四五個(gè)周末的時(shí)間就學(xué)會(huì)騎自行車了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能比較輕松自如的騎了，而且可以和我們?cè)豪锏腵大哥哥大姐姐們比賽了。爸爸告訴我，騎車要遵守交通規(guī)則，要靠右邊行駛，而且我國《交通管理?xiàng)l例》明文規(guī)定，未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車，所以我現(xiàn)在只能院里騎，不能到馬路是騎，這既是為了他人的安全，也是為了我自己的安全。
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