(經典)小學生作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
美術課上老師叫我們做手指玩偶,編故事。老師還說做好手指玩偶以后再編一個故事。
我做好了手指玩偶以后就編了一個故事。我高興地講給同學聽。
一天早上,小狐貍、小松鼠和小烏龜參加跑步比賽。大象爺爺當裁判。大象爺爺說:“預備,跑!”小松鼠飛快地跑了出去,小狐貍跟著跑了出去。我舉著手指玩偶邊說邊表演起來。
然后,我舉起小手指上套著的`烏龜手指玩偶說:“小烏龜慢慢地爬出起點往前爬!
小狐貍爬了一會兒覺得累了,就慢了下來。小松鼠趕緊沖了上去。小烏龜還在后面慢慢地爬。小狐貍看到小烏龜在遠遠的后面爬,心想小烏龜不知道要爬到什么時候才能夠爬到我這里,我還是坐在石頭上面先休息一會兒。小松鼠還在前面不停地向前跑。小狐貍坐在石頭上面不知道這么就睡著了。小烏龜還在爬呀爬……小烏龜爬到了小狐貍身邊的時候,小狐貍還在睡覺,所以沒有發(fā)現小烏龜超過了自己。
小松鼠很快就沖過了終點。過了很久,小烏龜也爬到了終點前面。這時,小狐貍正好一覺醒來。它看到以后跳起來就往前跑?墒牵瑹o論它跑得在多快,還是小烏龜先爬過了終點。小狐貍生氣地說:“應該我跑得最快,怎么會落在了最后?”但是事實就是小松鼠第一個跑到終點,小烏龜第二個爬到終點,而它……大象爺爺發(fā)給前兩名獎狀。小狐貍看到自己沒有拿到獎狀只好生氣地跑回家去了。后來,大家都高興地回家去了。
我的故事講完了,謝謝大家!
小學生作文 篇2
最愛的老師是我們的.班主任李老師,她教了我們三年,我們的感情非常深,老師也對每一個同學很關心。有一次,我們班同學羅琦月中暑了,當時暈倒了,李老師什么也不顧了,把羅琦月送到醫(yī)院精心護理,直到羅琦月的父母趕到了醫(yī)院,李老師才能松一口氣。李老師第二天早早的就來到了學校,看看羅琦月還沒來就急的想怎么回事,是不是還沒好?就跑到羅琦月家了,一看羅琦月還在吃飯呢,李老師就對羅琦月說:“好點了嗎?你怎么沒來上學,讓我嚇死了!”羅琦月不好意思地說:“我今天起晚了,以為你會等上一會,誰知道您這么擔心,不過老師也不用太擔心,我還有我的爸爸媽媽看我呢,你就放一百個心吧!”李老師過了一會和羅琦月一起來到了學校,我們都準備好了,把驚喜帶給李老師和羅琦月。
我們李老師感動地流下了眼淚,這就是我們的李老師-有愛心的李老師。
我愛我們的李老師。
小學生作文 篇3
我很喜歡我們的班主任——陸老師,她微卷的披發(fā)顯得格外美麗,她有一張和藹可親的臉,臉上時時掛著甜美的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神,總能讓求知的我們得到滿意的回答。
上課時,她有聲有色的`講著每篇課文,經常會使我們走進了課文所說的那個世界里。那天我們學習《快樂的潑水節(jié)》這一課,她把同學們都帶進傣族快樂的的潑水節(jié)里。我們每學一課,都能感受到課文的精彩故事,從中吸取了課文的精華,讓我們了解生活,了解世界。
老師,您像是燃燒的蠟燭,把知識的一點一滴傳播給我們,讓我們多思考多發(fā)現,努力學習各方面的知識,讓我們在知識的海洋里遨游。我愛您。
小學生作文 篇4
“光陰似箭,日月如梭!鞭D眼間到了國慶節(jié),國慶節(jié)對每個中國人來說是個充滿喜氣的日子。
秋日艷陽高照,我的心情也一樣燦爛,帶著一份好心情去商場購物,然而一個令我吃驚的場面卻讓我再也高興不起來。
迎面一個老太太蹣跚地向我走來,她皮膚黝黑,微微發(fā)胖,臉上有一塊很深的疤尤其醒目。恰在這時,是在我后面有一對年輕母女也向我走來,只見那個十分活潑可愛的'小女孩對那位年輕漂亮的媽媽說:“媽媽,你看那個老太太,真的好可怕!“這聲脆脆的聲音在熱鬧的商場似乎格外刺耳,所有的人都扭過頭來埸我這邊看來,連我這局外人都覺得十分尷尬,空氣一下子凝固起來。
那個小女孩的媽媽卻沒有說什么,嘴唇微微動了一下,對小女孩的話似乎既沒表示認可,也沒有訓斥。我想那位老太太一定很生氣,心里一定不好受,可老太太的意外平靜得很,似秋日的水波毫無波瀾,似冬日的暖陽毫不灼人。
老太太向這對母女走來,誰都猜得出老太太會有什么舉動,在場的每個人都在靜靜地等待?烧l知道,那位老太太卻慈祥的跟那個小女孩說:“小朋友,你的發(fā)夾掉在地上了。”小女孩一邊推開老太太,一邊大聲罵道:“要你管呀,丑八怪,神經病!蹦俏焕咸是心平氣和地和小女孩母親說:“這孩子真的十分可愛……”
我的天啊!難道那位老太太聽不見嗎?受到一個小女孩如此的侮辱,還這么和氣。我覺得這個小女孩太不懂事了,如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心,周圍的人群隨后議論起來,年輕的母親紅著臉拉開了小女孩迅速離開了商場,消失在人們的視線中,消失在人們的議論中。
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