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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間:2023-08-30 13:23:04 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文精華7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文精華7篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  2月12日,許多地方都相續(xù)開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等活動。聽到了這個消息,我便把平時攢的零花錢全部拿了出來。下午,我們來到農(nóng)村附近的一位老奶奶家里。

  一進門,我看到家里很破舊,于是,我開始拿起掃帚掃地,因為老奶奶的腳不太好,所以很長時間沒掃地了,家里亂七八糟的,東西排列的也不整齊,然后我又擦桌子、洗碗幫老人取報紙……其他人就陪老人聊天。我們得知,老人常年獨自一人居住屋子里,身邊沒有親人,她丈夫去世多年,沒有子女,伴隨她度過艱苦歲月的只有一間臥室和一間廚房、一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。老人已85歲了,她一直以遺屬費450元來維持幾十年的生活,直到居委會得知老人的情況后,老人才得到了大家的關(guān)心。我把200元現(xiàn)金送給了孤寡老人。我們派志愿者定期來幫助老人打掃衛(wèi)生、買買菜、訂報紙,雖然這些只是些零碎小事,但足以表現(xiàn)當(dāng)代青少年對老人的尊敬、愛戴,對社會的奉獻和對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚。我們陪老人聊天,我們感觸很多,“當(dāng)今社會的老人越來越孤獨,我們希望能為老奶奶驅(qū)除孤獨感,更希望有更多的人能關(guān)注老人,讓他們感受晚年的幸福。

  感謝這次社會活動,讓愛把我們和老人融合在一起。

  實踐,對每個人來說并不是永恒,因為當(dāng)你一生下來,死亡也跟著你一起生下來,生命中每一片刻都在朝死亡移動,所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。賀拉斯告訴我們:“每天都想象這是你最后的一天,你不盼望的明天將越顯得可歡戀!边@句話是讓我們珍惜生命,感激生命中的每一天。

  殊不知,生命是殘疾的。微觀看,人生短暫,僅那么六七十年,至多百十年,若中途有什么意外,恐怕還活不到那么久,然而這中間有多少人是真正為自己活著?又有多少人真正找到了自我?為向上爬絞盡多少腦汁?為掙大錢煞費多少心血?其實,與其說你賺了大錢,倒不如說你被錢所賺,因為錢賺走了你的青春、時間、體力,和生命。只有一次的生命才是人生最寶貴的財富。說生命是世界上最寶貴的財富,是由于所有的財富都可以失而復(fù)得,唯有生命只是一次;但許多人寧愿用它換取那些所謂的財富,卻把全部生命耗費在名聲、權(quán)利或金錢的積蓄上。他們臨終時卻如此悔嘆:“我只是使用了生命,而不曾珍惜生命、享受生命!

  活著,真好!然而人不可能永遠活著,生命從它誕生的那一天就開始走向死亡,就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著,真的不是一件容易的事。

  生命能夠承受多大的重量,生命有著怎樣的韌性,其實我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱。考試失敗,晉升受挫,鄰居失和,家庭矛盾,戀人移情,小孩吵架、兄弟吵嘴等等,甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性,所以很多深刻的哲人在總結(jié)了形形色色的人生后都嘆說生命何其脆弱。古代行船的人有一句話“船板下面是地獄!敝皇且话逯簦纼删,可知生命的脆弱,隨時隨地都會遭到災(zāi)難的可能。我們?nèi)粲羞@種覺悟,心中存著“現(xiàn)在是生命最后的一刻”,無論遇到任何情況也不會驚慌失措。

  涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然,感謝它賜予我們?nèi)绱说拿谰,感謝它給予我們生命的啟迪。 想到這,我不再抱怨世事的繁瑣,我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。 站在風(fēng)中,任憑那溫柔的雨兒不斷地落下,甜甜的……

  點評 本文語言流暢,立意明確,并運用擬人、比喻、設(shè)問等多種表現(xiàn)手段來描寫景物,創(chuàng)造出優(yōu)美的意境,增強了文章的美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“醞釀”、“吐出”、“騎上”等精當(dāng)?shù)脑~語,更使景物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。

  關(guān)心自然,回歸自然、描摹自然、享受自然,祟尚“天作人合”,早已是千百年來文人墨客、隱逸俠士的共同“愛好”,也是今天人類的生活追求。什么自然景物、自然風(fēng)光,春秋平原之景、夏季的火熱之景、冬季的銀裝素裹之景等等,常散見于“隨筆”、“散記”、“游說”、“詩歌”等各式作品之中。人類在自然之中或?qū)で笮撵`的洗滌,或?qū)で髥l(fā)。自然是人類的`精神依托,人類離不開自然,題中的“心靈”主要是指人在“自然”中的感受。所以,本話題應(yīng)闡述“自然”與“人的感受”之間的關(guān)系。.

  no.1

  我喜歡一種叫曼陀羅的花,一直以來。

  第一次見到它,是在大理的奶奶家的小院兒里。那花有兩米多高,葉子大片大片的像扇子一 樣,濃郁的綠色遮了一>樹葉間還有一些倒懸的喇叭樣的花,白色的很大的花兒,實在是很漂亮,也似有些神秘。于是很自然的,我喜歡上了這種花。

  因為喜歡,便經(jīng)常去看。奶奶教我認花兒,告訴我這花兒叫曼陀羅。白天,奶奶總是陪著我,我們常常在花兒下聊天。奶奶也曾說過,她最喜歡這曼陀羅。然而那時我對這一點卻并不在意。曾有一次,我一個人在晚上偷偷地跑出來,站在院子里,突然聞到一陣幽香。仔細尋去,卻到了曼陀羅前,這才知道原來這花在晚上飄香的。月光很柔和,輕輕地籠在上面,薄薄的花瓣被映得透明。一陣輕風(fēng)吹過,那香漫了一 院子,而眼前的花朵也像變成了一個個銀白色的小鈴鐺,搖來搖去,我便在這風(fēng)中沉醉了。

  后來回了北京,就再也未曾見過曼陀羅,而心中卻一直記著它,記著它的美,它的香,想著有一天再循著這香氣回到家鄉(xiāng)的小院,回到奶奶身邊。

  幾年過去了,一直沒能回去,卻聽到了奶奶去世的消息,傷心自不必說。后來聽表姐說起那株曼陀羅卻不知為何也死了,心中又起一片悲涼。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  迎來了3天的元旦假期,媽媽問我怎么安排,我們就簡單制訂了一下計劃。

  第一件事當(dāng)然就是寫完作業(yè)啦,媽媽見我這么乖,就答應(yīng)讓我在假期好好放松學(xué)習(xí)的壓力,然后就答應(yīng)帶我去逛街買東西,還有其他的`一些事情。

  大街上,超市里的人真多啊,大家都趁著過節(jié)出來玩一玩,到處張燈結(jié)彩。我們在超市買了一些生活用品和水果蔬菜,當(dāng)然,媽媽還破例給我買了很多零食。

  我跟媽媽還收拾了一下家里的衣柜,媽媽把我小時候的衣服找出來幾件比較新的,送給三姨家的小妹妹,今天上午就給她送去了,三姨很高興。小妹妹見了我很開心的讓我抱,這小家伙真是可愛,很討人喜歡。

  這個假期過的很歡樂。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  有妹妹真好!為什么我要感嘆呢?因為除了家庭、朋友,剩下的便是妹妹了。我有一個活潑的表妹。她叫宋咪?,小名瞇瞇,外號:小不點(因為她不愛吃飯,個子矮矮)。她有瘦瘦的身體,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一個圓圓的臉蛋,一雙閃閃發(fā)亮的`眼睛就像熠熠生輝的鉆石,一對小小的耳朵,櫻桃小嘴能說會道,總能讓人聽了開心極了。

  她不僅外表可愛,還是個跟屁蟲。每逢周末,只要我踏進婆婆家,她就開始跟隨我,我走到哪里,她跟到哪里。有一天,我去同學(xué)家玩,瞇瞇正好在我家。我快樂地上路了,沒想到瞇瞇也跟了上來,我走進同學(xué)家,同學(xué)問:“你還帶了個妹妹來啊,她叫什么名字?”我轉(zhuǎn)身一看,頓時驚訝地張大了嘴巴,心里想:我不是叫你別來的嗎?真是的。但表面上還是笑容滿面的說:“這是我表妹,你可以叫她瞇瞇!焙髞,我只好說:“我同意你跟著我走了。你真是一個名副其實的‘跟屁蟲’!”

  她不但漂亮,而且聰明。一天,外公教她識數(shù)字,她想了想,回答出來了。外公又問:“三的前后分別是幾?”瞇瞇時而撓撓頭皮,時而專心思想,但還是說不出來,她靈機一動,拿起數(shù)字表看看,隨即脫口而出;“二和四!蓖夤c了點頭,她喜悅地笑了。

  這就是我的表妹,聰明可愛。所以我才感嘆:有妹妹真好!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  成長的過程中是幸福的,而在我的成長過程中,也是快樂的,但有一件事一直困擾著我,請你來幫我一起想辦法吧!

  我的爸爸,媽媽都很看重學(xué)習(xí)成績,并且十分堅信“棍棒下,出孝子”這一句話。我每次做完作業(yè),想要休息一下,放松一下,但他們卻說:“休息什么呀!你今天的任務(wù)還沒完成呢,你今天應(yīng)該把23課的課文,近義詞,反義詞,多音字,詞語解釋都背了,再練10分鐘的'字,讀30分鐘的英語,還有,你還要把……”,唉,媽媽說起來就沒完沒了了,還是先溜之大吉吧!我馬上走進臥室,拿起一本作文看了起來,過了一會兒,媽媽突然就進來了,她看見我在看作文書,于是,就生氣的指著我說:"天天看課外書有什么用,就算你背了,老師也不會表揚你,你還有那么多的事沒干完,你還有閑功夫看課外書,唉,我說你是不是不想讀書了,那你就別讀書了!"

  唉,媽媽總這樣說,她哪知道,其實看課外書也是有許多好處的,看作文可以為寫作文積累素材,還可以豐富我們的知識面,看書使我的生活變得豐富多彩,可大人們總認為只有把語文書,數(shù)學(xué)書搞懂了才能有出息,她們總逼著我們讀書再讀書。我想對大人們說:”你們總讓我們干不想干的事情,而且從來都沒想過我們的感受,這樣只會讓我們更厭倦學(xué)習(xí)了。所以,請你們以后為我們想想吧!”

  大人有大人的理由,我們有我們的苦衷,既然調(diào)和不了,就讓我們在快樂和煩惱中成長吧!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  媽媽,像一盞在我們?nèi)松械南驅(qū),在我們最困難的時候,為我們指明方向,在我們傷心地,用微弱的燈照亮我們的心房,媽媽,我想對您說......。媽媽,您為我負出了那么多,我想對您說……

  “叮鈴鈴……”放學(xué)了,外面的雨淅瀝淅瀝地下著,我打著您您為我準備好的傘一邊唱著歌兒,一邊邁著輕快的步子,一陣風(fēng)似的趕了回家。我開了門,抖干了手中的雨傘,脫下雨鞋,放下書包,心里正納悶,爸媽平時不,爸媽平時不是很早就回來了嘛!今天怎么……先別管那么多了,先去做做業(yè)吧!

  我埋頭做作業(yè),時間老人“嘀嗒嘀嗒……”可不等我,轉(zhuǎn)眼間就到了七點,我的作業(yè)都做完了,可他們怎么還不回來呀!我的.心里不知不覺有了一股無名火,越燒越大,燒到了極限,可我還是忍氣吞聲,順手拿了一碗方便面,狼吞虎咽地吃了起來。

  夜深了,星星在天空中快活地眨著眼睛,月亮按著銀紗漫步在空中,周圍十分寧靜,天空像有一個黑罩子罩住了地球。我開始害怕起來,打開了電視,頓時覺得電視十分的枯燥無味,關(guān)上電視,我靜靜地看起書來。

  “吱呀——”媽媽拖著疲憊的身體回來了,把提包往下一放,躺在了沙發(fā)上。

  “怎么這么晚才回來!”我沒好氣地問。

  “今天媽媽搶救病人!眿寢層袣鉄o力地說。“那么久也不說一聲,害得我只能吃泡面!”我氣呼呼地走進屋里,關(guān)上門,我才覺得自己是不是太過分了,燈光下的螢火蟲似乎在瞪著我,月亮好像不理我,仿佛有千萬只手指著我,斥責(zé)我。

  媽媽推門進來,在桌子上放了一杯熱牛奶,“趁熱喝吧!”媽媽輕輕地說,然后輕輕地走出了房間,我哭了,這瓶牛奶里滲著濃濃的親情,媽媽的愛。您每天一邊上班一邊又要忙家務(wù),有時累得滿頭大汗,這全都是為了我為了這個家,一直毫無怨言,我怎么都不能體諒您好呢?!

  媽媽,還有一件事讓我久久不能忘懷。

  那天,天依然下著小雨,雨水娃娃不停地光臨我們家大院,這時在房間呆坐著的我,突然異想天開——去放風(fēng)箏!我小聲地問您:“媽媽,能不能去放風(fēng)箏?”您好果斷地說了一聲“不能”,就回房休息去了。哼!不讓我放我偏放,我躡手躡腳地走出了家門,帶上風(fēng)箏,拉著線軸,瘋跑起來,這時,寒風(fēng)直竄進我的袖口里,而風(fēng)箏一直和地板擦肩而過!斑!”我的頭撞進了一個東西,!是您!我不出聲,低著頭,心里盤算著應(yīng)該怎么逃走,手里的風(fēng)箏還悠然自得地躺在地上,接受著雨水的洗禮。您好沒說什么站在雨中,親切地看著我。風(fēng)調(diào)雨順了,您拉著我的手,把那愛的風(fēng)箏放飛在藍天上。這時,我感覺到,愛就珍藏在風(fēng)箏里。

  媽媽,您無微不至地關(guān)心照顧我,我想對您說一句:“媽媽,我愛您!”

  媽媽,我想對您說……

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  嗨,大家好!我叫孫子琰,是韓愈小學(xué)一四班的學(xué)生。

  我是個活潑、開朗的女孩,每天放學(xué),我總是先把作業(yè)寫完后和媽媽一起到樓下玩跳繩子、開火車……。的游戲,我們總是玩的很開心。

  我也是個粗心的女孩,有時,做作業(yè)的'時候,我會把會做的題做錯,我知道這是個壞毛病,我決心以后要改掉它。

  這就是我,你喜歡我嗎?

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  七八月份是荷花盛開的季節(jié),在池塘里,在水田,到處都能看到荷花的蹤影,遠遠望去一望無際的荷花就像一片綠色的海洋。近看又像一把把碧綠的大傘,偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動。微風(fēng)一吹,片片荷葉隨風(fēng)飛舞,那露珠也一個個的從荷葉上滑落水里不留一絲痕跡。

  荷花和其它的花不一樣,花和葉子不是生長在同一根莖上,而是由另外一根碧綠帶小刺的莖上長出一躲朵荷花,有白的,粉的,紅的……白的似雪,粉的似霞,紅的似火。各色花爭奇斗艷。開了的花一個挨著一個,你推我擠,守護著中間的黃色花蕊,就像傳說中的觀音大士的蓮花寶座。沒有盛開的'花骨朵也緊緊的擁抱在一起層層疊疊。微風(fēng)吹來荷葉隨風(fēng)飄舞,送來一陣陣清香,像一個個在跳舞的仙女那么優(yōu)雅,那么動人。

  荷花不僅能供人觀賞,而且它全身都是寶,荷花和荷葉還能清熱解毒,蓮花和蓮子還是營養(yǎng)豐富的食品。

  聽說荷花還有一個動人的傳說,傳說荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身,因動了凡心,便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”,從此就化作玉肌水靈的荷花。

  我們要學(xué)習(xí)荷花那高貴的品德和精神。

  我愛那冰清玉潔的荷花。

  這才讓我知道午飯吃飽是多么重要?于是我們把鍋鉤在支架上,倒進水,放進雞蛋,繼續(xù)加柴,吹火。上語文課,我要用筆,鉛筆和鋼筆興高采烈地跑出來,幫我寫字。在通往教學(xué)樓的道路兩邊是整齊的冬青樹,像是一排排站崗的士兵?我跑到奶奶跟前情不自禁地說:“奶奶,您真好。

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