小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總(8篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，我們考試了，我們個(gè)個(gè)懷著忐忑不安的心情進(jìn)了考場(chǎng)，考試。

　　第一節(jié)：數(shù)學(xué)

　　7：20的時(shí)候 ，電鈴響了，我們寫完名字，便答題了``````過了半個(gè)小時(shí)，我答完了，沒事，還剩50分，我就檢查了，沒有錯(cuò)，老師就讓我們睡大覺，過了15分，我看見邱瑞正在看我寫的“仙境傳奇”，別的則在玩``````終于到了下課的時(shí)候了，我們交完卷，就開始對(duì)答案``````真是無(wú)聊，考試時(shí)，我還在發(fā)燒。

　　第二節(jié)：語(yǔ)文

　　到了二節(jié)，我們最想看的`就是作文考什么了，我一看，我倒�。。。。�！是我就拿手的“建議書”，我就開始答了，完了，我沒背小草，只好蒙了，沒辦法，老師說過，蒙也得蒙上，哎，真無(wú)聊，答完了，學(xué)習(xí)委員周啟航還為我題，我靠！我倆都是學(xué)習(xí)委員，他怎么不會(huì)呢�。。。。�！

　　第三節(jié)：英語(yǔ)

　　終于到了第三節(jié)，我就開始答卷，趁老師放三年級(jí)聽力，我把卷子答完了， 就開始做聽力，可是放的時(shí)候，老師在那說話，我聽不清，~~~倒霉�。。。。。。。�

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　10月20日 星期五 陰

　　今天，我們班和四年級(jí)十一班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的籃球比賽。

　　比賽開始了，籃球場(chǎng)上的每一位運(yùn)動(dòng)員都競(jìng)爭(zhēng)得非常激烈，忽然，大家都在一起搶籃球，圍成了一個(gè)大橢圓形，就在這時(shí)，我們的班長(zhǎng)——何淼沖了出來，邊拍著籃球邊飛快地跑著，使勁地把球一拋，球從籃筐上掉進(jìn)了籃筐里，球投進(jìn)了！全班同學(xué)都高興地跳了起來。接著，何淼又連續(xù)投進(jìn)了好多個(gè)球，何淼真是太牛了！過了一會(huì)兒，上半場(chǎng)打完了，該輪到男生們上場(chǎng)了，下半場(chǎng)男生們都積極的進(jìn)攻，投球，我在心中默默地祈禱：快進(jìn)球！快進(jìn)球！讓我們班贏！盡管男生們拼盡全力搶到了球，可是在投球的`時(shí)候就差一點(diǎn)點(diǎn)，投了好幾次都沒投進(jìn)，真是太可惜了！

　　終于，緊張而激烈的比賽結(jié)束了，我們班贏了！雖然所有的球都是班長(zhǎng)進(jìn)的，但是也離不開其他球員的默契配合，就是因?yàn)榇蠹遗浜系锰煲聼o(wú)縫才使我們班勝利了，所以這是大家團(tuán)結(jié)的成果！

　　成績(jī)出來了，是23比0,我們班進(jìn)了這么多球，我們班的籃球運(yùn)動(dòng)員太厲害了！大家也辛苦了，你們是我們班的驕傲！

　　11月21日 星期六 云

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　在水果世界中，有月牙似的香蕉，香甜可口的桃子，瑪瑙般的葡萄……其中，我最愛的就是那誘人的橘子。

　　橘子的外形與橙子差不多，不知道的人以為桔子就是橙子。瞧，橘子的皮膚上凹凸不平，還“刻”著幾道長(zhǎng)短不一的“皺紋”，像一位年邁而慈祥的老奶奶，身上穿著金黃色的“外衣”。在桔子的最頂端有一片綠色的葉子，有了這片葉子，橘子顯得更加精神。聞一聞桔子的外皮，有一股沁人心脾的芳香。

　　剝開桔子，只見桔皮就像一朵盛開的花，里面“躺”著十來個(gè)月亮似的“桔娃”，它們像兄弟姐們一樣，擠得緊緊的，肩并肩，圍成一顆“圓球”。桔皮和“桔娃”搭配在一起，就像一顆黃色的圓球放在了花朵里，美麗極了。我把桔子一片一片地分開，像一朵盛開的蓮花；每片花瓣上都一根精致的花莖；每一個(gè)“桔娃”都有一件透明的.“水晶衣，”“水晶衣”里就是果肉。這些果肉像玉米似的長(zhǎng)在里面；每一個(gè)果肉下面都有一條“細(xì)絲”“拽”著果肉，像放風(fēng)箏似的。我把一片桔子放在臺(tái)燈的亮光底下，像一輪金黃金黃的明月，又像一艘彎彎的小船。

　　我忍不住把一片桔子放入口中，頓時(shí)，一股清爽隨即在我體內(nèi)散布開來，似流水一樣清涼，如棉花一樣柔軟，細(xì)細(xì)品嘗，令我回味無(wú)窮。真是吃了還想吃��！

　　聽了我這一番介紹，你是不是也想吃呢？

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　有人喜歡高貴的玫瑰；有有人喜歡那嬌艷的杜丹；有人喜歡芬芳的茉莉；而我則喜歡那平凡而樸實(shí)的銀杏樹！

　　春季，銀杏樹羞羞答答地捧出小嫩芽。不久，嫩芽長(zhǎng)成了小蒲扇一樣的綠葉。一整微風(fēng)吹來，銀杏樹仿佛是一個(gè)亭亭玉立的美少女在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。從廚房那兒望到窗前的銀杏樹那里，她好像伴著春風(fēng)綻開甜美的微笑！

　　夏季，銀杏樹的枝葉更茂密了。一次，大暴雨來了，狂風(fēng)暴雨把銀杏樹吹打得東倒西歪，好像十分招架不住似的。我透過玻璃看著，心心里酸酸的，真想去扶她一把。但她始終沒有屈服，堅(jiān)強(qiáng)的傲立著。暴雨后，我看見它的葉子似乎更綠了。

　　秋季，銀杏樹的頭發(fā)染成了金黃色。秋風(fēng)嫉妒了，把她的'頭發(fā)一次一次扯下。樹葉落了下來，像是一只只金黃的蝴蝶一般在翩翩起舞。

　　冬季，銀杏樹的樹掉光了，露出了她那筆直的軀干。她就像個(gè)即將要上戰(zhàn)場(chǎng)的的勇士，好像在說：“我不怕寒冷！我可以與嚴(yán)冬展開‘殊死搏斗’的！走過這個(gè)冬季，我一定會(huì)更挺拔，更充滿生機(jī)！”

　　一年四季，銀杏樹從沒有離開過我們。時(shí)時(shí)在為我家進(jìn)化空氣。她是那么執(zhí)著、那么耐心；沒有因?yàn)槔щy而屈服、沒有因?yàn)閲?yán)寒而退縮。他是那么默默無(wú)聞、那么勤勤懇懇，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　月，東山上升起。山，黑黝黝壯實(shí)實(shí)。月光下，一層朦朧一層迷離。如同與美人邂逅時(shí)的一絲慌亂、一點(diǎn)興奮。此時(shí)的山，仍然高大、仍然厚重，線條卻柔和了許多。他，含著情呢！

　　天上一輪圓圓，水里一灣淺淺。天上輪廓清晰，皎潔明亮無(wú)暇；水里一河碎銀，婉轉(zhuǎn)顧盼無(wú)邪。天上嬋娟安靜嫻雅，宛如淑女；水中玉輪流轉(zhuǎn)活潑，正是農(nóng)家女兒。月，河溪，相依相偎，難舍難分。

　　云淡風(fēng)輕，樹安靜了許多。白天，闊大驕傲的葉子，疏密有致的枝椏，此時(shí)，收起驕傲，不敢清高，專心致志，一心一意，篩呀篩呀，篩下一個(gè)又一個(gè)月影，大大小小，都是圓圓的、淡淡的。而此時(shí)的垂柳，不再輕浮招搖，而是和著秋風(fēng)，伴著月色，舞著，舞著，舞姿依然婀娜動(dòng)人！

　　一家一家，一戶一戶，炊煙升起，柴草燃燒的'味道，摻著炒菜的香氣，炸魚的濃香，節(jié)日的味道濃重起來。窗口的燈光，溫暖，溫柔。一個(gè)個(gè)小小的家宴，也是溫和的，溫情的。有親情加著溫呢！有團(tuán)圓福佑著呢！

　　月色朦朧如霧。

　　中秋月，如水，涼沁沁，靜幽幽。

　　中秋夜，如茶，香淡淡，溫乎乎。

　　中秋月夜，氣韻氤氳，有味；濃淡相宜，有情。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　我在很小的時(shí)候，就特別喜歡鋼琴家郎郎彈鋼琴時(shí)那優(yōu)美而動(dòng)聽的樂曲，就下定決心要讓爸爸給我報(bào)鋼琴興趣班，但是爸爸每次都說：“你還小，等你長(zhǎng)大了，爸爸一定給你報(bào)鋼琴興趣班�！蔽乙仓缓寐冻隹梢缘谋砬�。

　　機(jī)會(huì)來了，在武漢藝術(shù)學(xué)院的叔叔回來了，那時(shí)姐姐家買了一臺(tái)電子琴，從沒彈過。我就鬧著讓叔叔教我彈鋼琴，叔叔起初教我彈的'是do、ruai、mi，叔叔彈了一遍后，我也很熟練的彈了do、ruai、mi，叔叔聽了滿意地對(duì)爸爸說：“不錯(cuò)，你的孩子很有彈鋼琴的天賦。”爸爸聽了高興的說：“雨墨，我明天就帶你去報(bào)鋼琴興趣班�！薄芭�，爸爸萬(wàn)歲！”我高興的說。

　　從此以后我每天都去彈鋼琴，考試得了好成績(jī)，我會(huì)自言自語(yǔ)地說：“不要驕傲，保持好這個(gè)成績(jī)�！睕]彈好，我會(huì)說，“失敗乃成功之母，加油哦！”經(jīng)過了這么多次成功和失敗，我都沒有放棄，現(xiàn)在彈得還算可以了，我打算今年去考第五級(jí)呢！

　　經(jīng)過彈鋼琴這件事，我明白了：只要堅(jiān)持不懈，做什么事都可以成功。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　早上八點(diǎn)，大家都在學(xué)校門口集中出發(fā)。一路上歡歌笑語(yǔ)，到達(dá)海王星生態(tài)樂園內(nèi)。首先進(jìn)行的是趣味戶外親子活動(dòng)：手工制作凈水器、火把，搭建我的小城堡，還有親子救護(hù)等。特別是搭建小城堡，要求每組合力完成，大人們利用基地提供的繩子、遮陽(yáng)膜、防潮墊、樹枝、樹葉等搭建一個(gè)當(dāng)天可以提供休息的庇護(hù)所，大人搭建吊床，小朋友根據(jù)要求，在教練的指導(dǎo)下搭建模擬小型庇護(hù)所。在野外，庇護(hù)所可以提供遮雨、遮陰、防風(fēng)、防止野獸攻擊等。學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)也是很有用的。

　　中午，開展的是戶外野炊。大家根據(jù)提供的工具等搭建了灶臺(tái)，然后興致勃勃進(jìn)行燒烤。野炊中，孩子們還在教練的'帶領(lǐng)下，手工制作泥香荷葉肉，烹制熟后河爸爸媽媽分享。還利用剛才制作的凈水器中凈化的水，將水煮開。

　　雖然天空下著雨，但是大家很高興。這次親子活動(dòng)給我們帶來了很多快樂。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

　　我的筆筒是足球形狀的，上面有五個(gè)小洞洞，中間有一個(gè)大洞洞。

　　他的身體一塊黑一塊白的，把鋼筆和水筆插進(jìn)這些洞洞里，要是小洞滿了，就插進(jìn)中間的大洞里。還可以插進(jìn)一些鉛筆。我經(jīng)常把它放在書架上。

　　它還像一個(gè)藝術(shù)品一樣，裝點(diǎn)了我的.書房。我的筆筒對(duì)我真好，我太喜歡你了，筆筒！

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