小學小學生優(yōu)秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學小學生優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
淤溪人民公園坐落在鄉(xiāng)政府前方，不大不小的地盤上卻有著一番美景。
那天，我和幾個朋友去公園玩兒，剛到門口，擺放在門口的兩塊巨石就讓我震驚了不少。眼睛往里面瞟了一點，一抹綠就充實在眼前。
慢慢往里走，就是一座橋，橋下是一條人造河，河中幾個正方形的格子，里面長著幾根枯萎的蓮葉。到了夏天一定會有荷花的，我這樣想著。再走便是一個小圓形廣場，幾條小道分支著，我們便分開走。我本該走向那個我進來就很喜歡的亭子邊的，但奇怪的是，身體不由自主地走向了那個靜悄悄的小道。
那是一條名副其實的小道。半個人寬的`道，很小很小，四周全被樹覆蓋起來，能夠透進來的陽光少得可憐，不由得生起一股凄涼之感。慢慢地走進里面，樹漸漸稀疏，往外看去，還是一片樹林，落葉像地毯一樣鋪在地上，幾縷陽光透了進來，照亮了小道。這是我才發(fā)覺兩側(cè)還有椅子，只是上面鋪滿了落葉。
沒過多久，我就走出了小道，回首望了望，它又被樹木覆蓋在黑暗中，深不可測。
與朋友集合后，我們便一起到亭子邊吃午飯。一個小小的亭子，卻在很美的地方。左側(cè)是公園的景，一片綠油油展現(xiàn)在面前，右側(cè)則是一條河，垂柳長出嫩芽，伴著春風與河水一起蕩漾。亭子中央，一個正方桌，上面還很貼心的刻上了一幅棋盤的樣式，是供老人們游玩的。
吃過午飯，我們又往里走了走。依舊是一片新綠。不同的是，這里添了許多假山假石、亭臺樓閣。是現(xiàn)古代劃分的樣子。偏左側(cè)是一個復古樓閣和涼亭，樓閣是兩層，但因是建在假山之上，所以顯得很高，登上去足可以觀看淤溪全景。偏右側(cè)是現(xiàn)代化的民住房，但依舊遠不了古香韻味，這不，連接著兩棟民住房的就是復古宮廷的走廊。
不管怎么說，這兒最多的還是綠。綠草、綠樹……伴著清新的泥土味漫在公園中。
這是一個美麗的公園。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
今年我家買來了一只小烏龜，它和三條分別是紅，白，黃三種顏色的小金魚住在同一個大水缸里。
小烏龜身上有個大硬殼，這里水面平靜，可以看清它背上排列得很整齊的圖紋;如果不是這些巧妙的圖案，可真像溪流里的一塊留有花紋的石頭。小烏龜有一個三角形的頭，鼻子下面是一張輕易不張的嘴。它有一條又短又細的小尾巴，還有四條紅得像穿了小紅靴的腿。
在小烏龜?shù)姆N種動作中，最有趣的'就屬小烏龜吃食了。我放學后，每次都是先給金魚喂食，它看見了，總是用一種乞求的眼神望著我，我心軟了，就給它剝了點小蝦仁，放在水缸里。這里，它便劃動四條腿，伸出老是縮著的頭，鼻子里吐出白色的小氣泡，兩只小眼睛眨了眨，嘴一張一合地把食物吞吐下。吃過了，要么在木板上曬太陽，要么在大水缸底散步，要么在大水缸里呼呼大睡……它爬行的時候也很有趣，它會先爬到大木板上，然后頭高高地仰起，四條腿不停地爬動著，又短又細的小尾巴在后面一晃一晃的，活潑可愛。
這就是我家今年新買來的小烏龜。沒有人能牽制它，小烏龜可以活得自由自在，無拘無束地，我非常羨慕它。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
今天是打預防針的日子，大清早我們就早早的來到了衛(wèi)生院，放眼望去全是抱著小孩的，在排隊，付錢，打針，里面鬧哄哄的，都是小孩哇哇的'哭叫聲，因為人比較多，所以在排隊等待的過程 中，小寧寧就一直東看看西望望，不過表情相對比較嚴肅，估計是醫(yī)院里的氣氛造成的，連我逗逗他，他也不理不睬，只顧自己瞅。等輪到我們要打針了，保姆阿姨抱著他剛一屁股做下去，他就馬上有 反應，開始大叫，緊接著身子就亂動，不想坐在那里，其實醫(yī)生根本就沒開始打，還正準備中呢，他就開始有這么大的反應。我估計這小鬼活靈很多，在前面的觀察當中他其實已經(jīng)知道是怎么一回事了 ，為什么其他小朋友會大哭大叫，所以醫(yī)生還沒開始動手，他就怕類，哈哈，真是笑死我了，這么小的小孩怎么能知道這么多呢。
順便表揚一下：昨天寧寧很乖，吃得好，睡得也好——自己會吃粥了，不用向以前一樣要就著奶粉才吃了，晚上睡覺也比以前時間長了，抱得次數(shù)少了，所以媽媽要好好表揚你，你可要多多加 油哦，我們要越大越乖類！
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