小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（必備8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我在生活中總是“奇思妙想，”我時(shí)不時(shí)就會(huì)有這種現(xiàn)象，我想的時(shí)候還會(huì)帶上我的家人，這樣會(huì)讓我覺(jué)得自己的家中富有科技感。
我經(jīng)常想到過(guò)非常多科技新時(shí)代的事情，他們不只是現(xiàn)代已有的物品，還有現(xiàn)代中沒(méi)有的物品，他們有劃時(shí)代的各種各樣的功能，會(huì)給我們的生活帶來(lái)非常大的方便。
首先是一個(gè)“神奇治療機(jī)”的一臺(tái)機(jī)器它的功能不僅會(huì)治好人們的身體健康，還會(huì)治愈人們的精神和心靈方面上的救助。這臺(tái)機(jī)器如果要是造出來(lái)，我首先要給我的媽媽使用，是我的'媽媽不在腰疼，腿疼，頭疼直至身體各部分，并且在我媽媽要發(fā)脾氣的時(shí)候制止她，讓她心平氣和。
接著是“輕松賺錢機(jī)”，這臺(tái)機(jī)器會(huì)讓窮苦人知識(shí)低的人輕松找到工作，它還是一臺(tái)賺錢快的機(jī)器，不過(guò)如果是利用錢的人這臺(tái)機(jī)器會(huì)及時(shí)制止他，因?yàn)檫@臺(tái)機(jī)器的本意是為人們提供好的生活。我想把這臺(tái)機(jī)器給我最親愛(ài)的爸爸用，我不想讓他辛苦的為家里掙錢，我這樣做只是想讓我們家的“頂梁柱”不再那么勞累，辛苦，我也想讓爸爸過(guò)輕松自在的生活。
然后是“傳送機(jī)”，這臺(tái)機(jī)器并不是將人們從一個(gè)時(shí)代傳送到另一個(gè)時(shí)代。而是將人們從一個(gè)地點(diǎn)傳送到另一個(gè)地點(diǎn)。我想把它介紹給我的姐姐，我的姐姐現(xiàn)在在非常遠(yuǎn)的地方上學(xué)，每次上學(xué)的時(shí)候都要提前買票坐好幾天的車，所以我希望我的姐姐能夠在家里好好的休息，有充足的時(shí)間陪一陪孤獨(dú)的爸爸媽媽還有淘氣頑皮的我。
我還想擁有一臺(tái)“心想事成機(jī)”，這臺(tái)機(jī)器可以實(shí)現(xiàn)任何想做的事，這適合給我用，因?yàn)槲蚁胱屗须x開(kāi)我的親人死而復(fù)生。我非常想念他們。
我想到的機(jī)器還有非常多，可是，這無(wú)非就是我天真可笑的幻想啊，他終究還是實(shí)現(xiàn)不了的，我想這些這不是消磨那些枯燥無(wú)味的日子罷了，雖然這些想法“稀奇古怪”，但是在心靈它卻能安慰我，這讓我已經(jīng)非常滿足了，總用一天，我會(huì)讓我這些幻想成為現(xiàn)實(shí)，我會(huì)用我的行動(dòng)證明我自己的！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
誰(shuí)說(shuō)“男兒有淚，不輕彈�！蔽冶淼芫筒皇沁@個(gè)樣子的。
今天，我姐姐去同學(xué)家。她一出去，后腳我就打了個(gè)電話。讓表姐來(lái)我家陪我。誰(shuí)知道，表弟聽(tīng)到我們兩個(gè)的對(duì)話�？蘖似饋�(lái)，我就覺(jué)得納悶。誰(shuí)知道姐姐在這時(shí)候回來(lái)了�？吹奖淼芸蘖耍蛦�(wèn)：“你干嗎惹他哭��？”我回答說(shuō)：“打了一個(gè)電話！”“你打給誰(shuí)的��？”姐姐嚴(yán)厲地問(wèn)�！按蛉ケ斫慵野 蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)�！翱茨愀傻暮檬�！”姐姐說(shuō)。我覺(jué)得打個(gè)電話又不至于哭吧！我覺(jué)得自己很委屈，忍不住哭泣了起來(lái)。姐姐問(wèn)表弟：“你回不回家？下午我滿還會(huì)把你帶回來(lái)的啊。”表弟哭著說(shuō)：“不回去，我知道我媽媽的'性格。一但回去，在也回不來(lái)了�！蔽覝�(zhǔn)備著去他家，但他不想回去。我不惜一切，終于讓他回家了�？墒�，他一點(diǎn)兒也不理我。我生氣了，想他不理我，我也懶得理他呢。哼！誰(shuí)怕誰(shuí)。”
上了車，我坐東，他坐西。姐姐看了看我們，覺(jué)得不太對(duì)勁。下了車，我還上不理他。
到了他家，才知道他是回來(lái)拿作業(yè)的。拿好作業(yè)，又哭著要回我家。一個(gè)來(lái)回，不知道他哭了多少出了。我真得覺(jué)得我的表弟，好脆弱哦！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
親愛(ài)的爸爸：
您好！十多年來(lái)，我在您和媽媽的關(guān)懷呵護(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。我要寫封信，向您表達(dá)我對(duì)您的感激之情。爸爸，我知道，因?yàn)檫^(guò)去家里窮，您中學(xué)沒(méi)畢業(yè)就外出打工養(yǎng)家糊口了。您還記得嗎？在一個(gè)明月當(dāng)空的晚上，我在做作業(yè)的時(shí)侯，被一道難題擋住了。我苦苦思索，還是難以解決就在這時(shí)，您帶著慈祥的微笑回家來(lái)了，問(wèn)我哪道題不會(huì)做。當(dāng)時(shí)，我不好意思地把那道題告訴了您。您拿出本子，用您那滿是繭子的手，把那道題記錄下來(lái)，坐在椅子上思考，您那專心致志的神情讓我深深地感動(dòng)。直到晚上九點(diǎn)鐘了，您還在思考著那道題的解法。那時(shí)侯，我就不想打擾您，便上床睡覺(jué)了。我一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)快深夜十二點(diǎn)了，我發(fā)現(xiàn)您房間里的燈光還亮著。透過(guò)門縫，我看到您時(shí)而托腮思索，時(shí)而低頭用筆比劃著，淚水模糊了我的雙眼......
爸爸，您對(duì)我的`關(guān)心呵護(hù)，使我深刻地體會(huì)到父愛(ài)是多么的偉大！您放心吧！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您和媽媽對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)！
祝您身體健康，工作順利！
女兒:xxx
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
天真爛漫的童真，就是一道風(fēng)景;助人為樂(lè)的品質(zhì)，就是一道風(fēng)景;辛勤勞動(dòng)的身影，就是一道風(fēng)景;埋頭苦學(xué)的氛圍，就是一道風(fēng)景;父母無(wú)微不至的關(guān)懷就是一道風(fēng)景……
一道道風(fēng)景使人陶醉，為我們的生活增添光彩，然而，我感到：大自然的風(fēng)景更加令我如癡如醉。
春天的田野就是一道綠色的風(fēng)景。
那綠色的小生靈踴躍著生命的節(jié)奏，它們?cè)谝怀缓椭利惖捻灨�，每樣�(xùn)|西都充滿生機(jī)地展示著美麗的青春的活力，向著陽(yáng)光，歡笑著，洶涌著。它們歡笑，它們歌唱，它們?cè)诰G色的希望中快樂(lè)成長(zhǎng)。每當(dāng)看到這些，我就感受到一種強(qiáng)烈的生命的活力，一份沉甸甸的綠色的希望。
夏天的大海就是一道藍(lán)色的風(fēng)景。
大海，無(wú)邊無(wú)垠，一層層的波浪天與海的交際處奔騰而來(lái)，激起一層層雪白的浪花，夕陽(yáng)映照在海面上，被海浪撕成點(diǎn)點(diǎn)金光，清新的'海風(fēng)夾雜著沁人心脾的芬芳，感覺(jué)神清氣爽。我很喜歡在大海里的那種拼勁，迎著海浪奮力地向前游動(dòng)，雖然大浪滔天，但就是我并沒(méi)有放棄，依然與海浪頑強(qiáng)地搏斗著……
秋天的夕陽(yáng)就是一道絢爛的風(fēng)景。
夕陽(yáng)就是壯美的風(fēng)景。當(dāng)你平靜地沐浴在夕陽(yáng)的余暉中的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到那真就是一種無(wú)比美妙的享受呢，一種蕩滌的心靈的洗禮。整個(gè)的天空都布滿著一種神奇的色彩，那么溫柔，你就是否悟出了“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的滋味呢?你就是否回憶起“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的那種動(dòng)人的意境呢?
冬天的大雪就是一道恬靜的風(fēng)景。
冬天，漫天飛雪的世界令人心曠神怡,在一個(gè)晶瑩剔透的童話般世界中，我品味著白雪的飄零的香氣，那就是一個(gè)亮晶晶的世界，一切都在過(guò)濾，一切都在過(guò)濾，以切都在升華。連荒蕪的心情也變得空靈起來(lái)。黃昏的雪，好好像有著千絲萬(wàn)縷的情思。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我從小就是一個(gè)性格內(nèi)向的人，要說(shuō)知己的朋友我并沒(méi)有幾個(gè)。但我從不孤獨(dú)。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)更好的朋友——書(shū)。
我最初的讀物是以格林兄弟和安徒生寫的童話故事為主的。我總是一遍又一遍饒有興味地讀，腦子里充滿了無(wú)限的遐想�？梢哉f(shuō)，閱讀童話故事是我童年時(shí)代最為美好的事。
后來(lái)，這些簡(jiǎn)短而易懂的'故事便不再讓我滿足，我的目光又停留在了書(shū)店里陳列著的小說(shuō)上。我讀小說(shuō)的速度是極快的，每次總是一目五行，只是簡(jiǎn)單的了解故事的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果，大有“囫圇吞棗”的味道。這些小說(shuō)吸引我的主要是那些主人公身上的美好品質(zhì)以及生活中的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)然，這其中的許多悲情故事也會(huì)時(shí)不時(shí)的碰到我淚腺的總開(kāi)關(guān)，讓我淚流滿面。
再后來(lái)，我又癡迷上了古詩(shī)詞�！都臼蠈⒎ヮ咊А贰ⅰ囤w威后問(wèn)齊使》等，這些簡(jiǎn)練的詩(shī)文令我佩服得五體投地，而其中的一些思想也總是讓我拍案叫絕。我簡(jiǎn)直無(wú)法抵擋古詩(shī)詞所散發(fā)出的魅力，盡管別人都說(shuō)古詩(shī)詞甚是枯燥乏味。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，在讀了那么多書(shū)以后，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不算是什么難題。不只是在文章當(dāng)中，就是在生活中，每每看到人或事或物，我的心頭也總是會(huì)引發(fā)無(wú)限的感慨。偶然遇到幾個(gè)年輕人欺負(fù)老人，我會(huì)怒火中燒，憤懣地批判他們；看著小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，我會(huì)黯然神傷，為它這如此凄慘的命運(yùn)感到悲哀。
書(shū)籍真的就好比我的一個(gè)朋友，在我悲傷的時(shí)候給我安慰，在我生氣的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我讓我冷靜，它更會(huì)給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我會(huì)好好的珍惜這個(gè)朋友！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
開(kāi)學(xué)這一段時(shí)間，我明顯長(zhǎng)胖了不少，爸爸媽媽都開(kāi)始為我擔(dān)心起來(lái)。最后經(jīng)過(guò)商量，一家人一致認(rèn)為應(yīng)該給我報(bào)一個(gè)籃球訓(xùn)練班，這樣，既能讓我在打籃球的過(guò)程中鍛煉身體，又有助于長(zhǎng)高，真是一舉兩得！
今天是我籃球班開(kāi)課的日子，一放學(xué)，我就急忙朝籃球館趕去。走近籃球館，已經(jīng)有不少同學(xué)在訓(xùn)練了，只見(jiàn)他們?nèi)缂诧L(fēng)般在場(chǎng)地上飛奔，做出各種高難度的動(dòng)作，看著他們打球時(shí)的颯爽英姿，我也忍不住躍躍欲試�？墒钱�(dāng)我興沖沖地抱起籃球時(shí)才傻了眼，別說(shuō)是高難度的動(dòng)作了，就算是簡(jiǎn)單地基本動(dòng)作，我也一點(diǎn)兒不會(huì)。唉！還是去向教練虛心求教吧！教練耐心地教我們每一個(gè)動(dòng)作，不久，我便學(xué)會(huì)了很多打籃球的基本動(dòng)作，有低拍球、雙手交替排球、胯下運(yùn)球……還有一些打籃球的必要的技巧：傳球、左手運(yùn)球上籃、右手運(yùn)球上籃……我們從下午5：30一直“瘋”到了晚上7：30�；@球館里處處回蕩著歡快的.笑聲和興奮的叫喊聲。
快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，很快，籃球班的下課時(shí)間就到了，大家都已累得大汗淋漓，感覺(jué)連骨頭都要散架了似的，雖然同學(xué)們沒(méi)有玩盡興，但也只好戀戀不舍地互相告別，一步三回頭地離開(kāi)了球館。
打籃球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)真的是太有趣啦！我已經(jīng)深深地被它吸引住了，我決心一定要好好練習(xí)，即使成不了像姚明叔叔那樣的籃球明星，也要做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
家是溫暖的，是幸福的。我的家是由幽默糊涂的爸爸、勤勞愛(ài)美的媽媽和調(diào)皮搗蛋的.我組成的。
周末，已經(jīng)到了早上八點(diǎn)了，可我和爸爸還躺在床上睡大覺(jué)，你可別小看我們倆，我們可是鼎鼎大名的“懶豬”呢！媽媽費(fèi)了九牛二虎之“聲”，才把我們叫了起來(lái)。只見(jiàn)愛(ài)美的媽媽在鏡子前照來(lái)照去，嘴里還嘀咕著：“換季了，又沒(méi)衣服穿了，好像去年是裸著過(guò)來(lái)的�！笨梢�(jiàn)，女人的衣柜里總是少那么一件衣服，于是媽媽“拎”著爸爸和我去“敗家”了。
到了商場(chǎng)，我和爸爸成了參謀長(zhǎng)，媽媽看中了黃色衣服和藍(lán)色衣服，問(wèn)我們買哪件好，我倆異口同聲道：“隨便你�！眿寢屧囋囘@件，又試試那件，還是拿不定主意�！鞍褍杉假I了吧�！痹趮寢屜萑肜Ь车臅r(shí)候，我?guī)退肓藗�(gè)辦法。媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就讓爸爸去付錢。爸爸摸了摸口袋后，拍了一下腦門：“壞了，沒(méi)帶錢包�！眿寢尣铧c(diǎn)被氣暈了，糊涂的老爸果然名不虛傳。就這樣，媽媽這次的“敗家”沒(méi)成功，可喜可賀，可喜可賀！
這就是我快樂(lè)的家，快樂(lè)的三人世界。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
“好老師，鮮花應(yīng)送給李鳳巧。她經(jīng)常幫助一年級(jí)的小朋友擦窗子、抹玻璃，還……”
“好老師，鮮花應(yīng)送給李茂才。她一直幫二年級(jí)的小同學(xué)生爐子，還幫他們經(jīng)常作數(shù)學(xué)游戲呢”
“好老師，我認(rèn)為鮮花應(yīng)送給李恒。李文杰病了，是李恒主動(dòng)送他回家看病的�！�
“好老師……”
喧騰的`聲音激情地從我們四年級(jí)二班教室飛出。主題班會(huì)《鮮花送給誰(shuí)》正在進(jìn)行著：張張歡笑的臉蕩漾著幸福，句句懇切的話語(yǔ)傳遞著內(nèi)心的激動(dòng)。中華美德、和諧校園，積淀著我們的修養(yǎng)。如果你信步登樓，一條條、一行行名言警句就會(huì)情不自禁地躍入你的眼簾，蕩滌著你的心扉。
“積土而為山，積水而為海�！�
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
“送人玫瑰，手留余香�！�
“只要真誠(chéng)付出，美麗無(wú)處不在。”
……
我們品味著，欣賞者，是智者與我們對(duì)話，是春風(fēng)拂綠著我們的校園。文明之花、禮儀之花競(jìng)相綻放。助人為樂(lè)、關(guān)心集體，好人好事，碩果累累。
小同學(xué)尊稱大哥哥、大姐姐，大哥哥、大姐姐愛(ài)護(hù)小弟弟、小妹妹。大哥哥、大姐姐給小弟弟、小妹妹的飲水機(jī)換水，小弟弟、小妹妹天真地給大哥哥、大姐姐講故事。
我們四年級(jí)二班也不甘示弱，人人做好事，個(gè)個(gè)有心人。桌長(zhǎng)、凳長(zhǎng)、笤帚長(zhǎng)，窗長(zhǎng)、花長(zhǎng)和門長(zhǎng)，還有字長(zhǎng)、詞長(zhǎng)、黑板長(zhǎng)。真可是八仙過(guò)海顯神通，和諧樂(lè)章遍地生。
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