小學小學生優(yōu)秀作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
昨天，媽媽帶著我和妹妹去花鳥市場買花。
大街上人山人海，車水馬龍，道路兩旁的樹上，掛滿了火紅火紅的燈籠，更增添了喜慶的氣氛。因為人多，車也多，一路上，堵堵塞塞，走走停停的`。我問媽媽：“為什么那么多人？”媽媽告訴我，因為快要過年了，大家都在買新衣服，置辦年貨。我聽了后，才恍然大悟地笑了。
我喜歡過年，熱熱鬧鬧地過年。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
從幼兒園到現(xiàn)在，有許許多多的老師傳授給我知識。我十分感謝他們。仔細想來，在這六年里，對我的是現(xiàn)在的班主任——張老師。
張老師彎彎的眉毛下有一雙鉆石般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子和嘴巴，講起課來滔滔不絕。我們聽得如癡如醉，暗暗佩服張老師如此好的口才。
張老師都很神。怎么個神法呢?他很會啟發(fā)我們。我們聚精會神地聽著他的諄諄教誨。他把數(shù)學課講好后，就給我們做一個小“實驗”。最后，他給我們講個小故事：從前有個人，他的'武功很好，他有三個徒弟分別名叫縱、橫和間。一天，他想選個繼承人�？v的武力是間的幾倍，間很是嫉妒，一天橫發(fā)現(xiàn)縱死了。突然，老師問我們：“縱是誰殺的?”我們都說：“不知道�！崩蠋熋嗣掳�，笑著說：“是間殺的。”并說了原因，讓我們明白了道理：做事情不要光看表面。
張老師不但很神，還會“武功”。在夏天，我們常常無精打采，在課堂上打盹。他看到我們昏昏欲睡的時候，突然發(fā)起進攻，把粉筆直射我們的頭上，真是百發(fā)百中啊，嚇得我們臉色蒼白，連忙拿起課本當盾牌，才逃過一劫。
我的老師真是文武雙全啊!這就是我的老師。老師，您是園丁，為我們“修枝剪葉”，為我們開得更燦爛，更鮮艷。您費盡了心思，老師，您辛苦了!老師，請您相信我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
再過兩個月，我就要告別小學生活了，六年來，我最要感謝的，就是我親愛的“豬”媽咪！我和媽媽都是屬豬的，所以，我從不喊她老媽，她也從不喊我女兒。她自稱為：豬媽咪，我也被她稱為：小豬仔。“豬”媽咪在我的生命里不單扮演母親的角色，她還扮演了開導者、知己、玩伴等多個角色呢！
記得剛上一年級時，我還是個內(nèi)向的小女孩。我坐在班上那個最不起眼的角落里，看著一個個同學成群結(jié)隊地從我的身旁走過，卻沒有人愿意陪我玩，我傷心透了�；氐郊遥拗[著再也不想到學校去。媽媽剛下班，鞋還沒脫，就走到滿臉淚痕的我身旁，把我擁在懷里。我在媽媽那帶著淡淡香水味的懷里，開懷大哭了一場，感到好舒服。
我哭完后，“豬”媽咪鼓勵我，自己主動跟同學們交朋友�？晌野l(fā)現(xiàn)，我根本做不到�；氐郊�，我發(fā)現(xiàn)“豬”媽咪正在沙發(fā)上等我。我一進家門，她就迎上來，手中拿著一本紅色的本子。原來，她早上請了假，專門去學校向老師咨詢同學們的情況，一一做了記錄，把這件珍貴的禮物送給了我！她又開導我：“如果不主動去向別的同學交朋友，別的同學可能以為你不喜歡他們，也許他們正在等著與你成為朋友呢！”我頓時熱淚盈眶……“豬”媽咪這個開導者，使我從內(nèi)向變得活潑，從孤獨變得朋友成群！
空閑時，“豬”媽咪也是我的一個好玩伴。我們一起扮過家家酒，玩警察捉小偷，玩藏貓貓……雖然，我已是畢業(yè)班的'學生，可“豬”媽咪卻支持我勞逸結(jié)合，在緊張的學習之余，總陪我玩耍，陪我開心大笑！
“豬”媽咪更是我的死黨！我們倆從沒有秘密！記得有段時間，我與好友小冰鬧矛盾，我每天都悶悶不樂的，總對“豬”媽咪吐口水。她馬上張開那常常與我談心的櫻桃小嘴，又與我聊了起來：“你們的友誼經(jīng)過了六年的風風雨雨，我相信已經(jīng)很深了，可為什么會鬧矛盾呢？……”我們聊了整整一個下午，當天晚上，我就找到小冰，與她和好了。第二天，當我親愛的“豬”媽咪又看到我倆肩并肩去上學時，會心地笑了……
就這樣，我最最最親愛的“豬”媽咪給我的學習、生活帶來了許許多多的歡笑，我永遠感謝她！
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