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小學小學生優(yōu)秀作文

時間:2024-07-21 11:37:19 小學生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學小學生優(yōu)秀作文【錦集6篇】

  在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學小學生優(yōu)秀作文【錦集6篇】

小學小學生優(yōu)秀作文 篇1

  1、自信自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。給孩子正面的回饋。讓他知道你注意到了他做的每一件好的事情。如果你想培養(yǎng)自信的孩子,最好留意你用的每一句話、每一個詞。多做肯定性評價。多讓孩子發(fā)覺自己的愛好,每個人獨特的優(yōu)點就是自信的源泉。

  2、獨立自主父母潛能地對孩子保護。放不開手腳。這樣導致了孩子有很大的依賴性。也有些父母會幫助孩子設計人生規(guī)劃,但是這通常會使很多人忽視了自己真正的興趣和選擇的能力。最終孩子還是要獨立的,父母必須壓抑自己希望幫孩子解決問題的欲望。啟發(fā)孩子主動地對自己的一切負責,從學習到照顧身體。要教孩子“自己想辦法”的習慣。要把選擇權給孩子,讓孩子成為自己的主人。要培養(yǎng)孩子的負責心。要培養(yǎng)孩子的好奇心,不要什么都教他們。讓他自己去試,失敗也沒關系。不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由。要讓自己的孩子去做他自己喜歡做的事。不要懲罰失敗?梢詰土P懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行為,但是不要懲罰失敗,失敗是讓人進步的學習過程。不要說教。不要生活上凡事都包辦代替,不要過多地插手孩子的事務,剝奪孩子自己的選擇權。

  3、愛和快樂讓孩子知道他對你多重要,告訴他你多么愛他,慷慨地把你的時間分享給他,但是對物質上不要”有求必應”。不要對孩子要求太高。我只希望我的孩子快樂,能夠發(fā)揮他們的潛力。鼓勵孩子花更多的時間在她的興趣上。不要壓抑孩子的情緒。

  4、父母=朋友成為孩子最好的、無話不說的朋友。和孩子打成一片,不要擺起架子,做個“高高在上”的長輩。對孩子說心里話;ㄐ⿻r間理解那些流行的東西。如果他告訴他做了什么“不該做”的事情,不要訓話,不要生氣,多聽少講。中國的家長:多陪陪孩子,無論多么忙,都要和孩子一起玩,平等的談心。不要以為把孩子送到學校了,一切都是老師的事情,然后回家了就督促做作業(yè)。當孩子做了不和自己期望的事情的時候,不要馬上發(fā)火,先聽聽孩子的理由。

  5、理智講理中國人總是把”聽話”當作一個孩子的優(yōu)點。但是家長要希望孩子不要只做聽話的孩子,而要他們成為講理的'孩子。聽話的孩子可能只是盲從,而不見得懂道理。講理的孩子會在你有理時聽話。抓住每一個”機會教育”的機會,以身作則。規(guī)矩雖然還是要的,但是我對“規(guī)矩”的定律有四個:(1)定好規(guī)矩,但是首先把規(guī)矩的道理講清楚,不是盲目地服從;(2)在規(guī)矩內孩子有完全的自由;(3)違背了規(guī)矩孩子將受講好的懲罰;(4)規(guī)矩越少越好,才能做到啟發(fā)的作用。

  6、學習向上鼓勵孩子為了學習而學習,為了應用而學習,為了興趣而學習,不只是為了分數(shù)。你能傳授給孩子的不是書本里的死知識,而是學習的方法:境界一、熟能生巧:在老師指導下學習,掌握課本上的內容,知道問題的答案;境界二、舉一反三:具備了思考的能力,掌握了學習的方法,能夠舉一反三,知其然,也知其所以然;境界三、無師自通:掌握了自學、自修的方法,可以在沒有老師輔導的情況下主動學習;境界四、融會貫通:可以將學到的知識靈活運用于生活和工作實踐,懂得做事與做人的道理。

小學小學生優(yōu)秀作文 篇2

  也有可能是看太多哆啦A夢的原因,今天晚上我睡著的時候做了一個夢,關于未來我的住居的夢。

  在未來一切都是環(huán)保的,沒有垃圾,沒有廢水,小鳥兒在天上飛,小狗兒在路上跑。這里的空氣十分清新——因為一切一切的建筑物都是樹木做的。

  畫面切換,我夢到了我走進屬于我的小樹屋,和我想象中的是一模一樣的,所有家具都是樹木做的.,包括電視、手機、電燈等,它們都是活的,因為它們都是樹木,樹木可以進行光合作用,所以不用充任何的電就可以使用了,還可以吸收我們人類呼出的二氧化碳,轉化成氧氣又供人們呼吸。

  電視鑲嵌在樹木里,只要想看電視就喚一聲:"電視",電視就會出現(xiàn),調節(jié)目都是用聲控的,想看什么就會出現(xiàn)什么。這時,我夢到了我說了"手機"這一詞,一個枝條就抓著我的手機送到了我的身邊,我想玩什么就可以玩什么,有時那些小枝條還陪我一起玩手機,這個小樹屋真是神奇極了,我太愛它了!

  這個夢我真的不想醒來,因為我很喜歡待在我未來的小樹屋里,喝著枝條給我煮的咖啡,翻著放在腿上的書,就這么靜靜的邊喝著咖啡邊看書,是該多么美好啊。

小學小學生優(yōu)秀作文 篇3

  我是一個愛看書的小女孩,對我來說,最大的快樂就是看故事書。

  每天晚上,媽媽都會讓我看半個小時的.故事書。我家有很多故事書,我最喜歡《格林童話》這本書。我在這本書里認識了許多字和成語,也認識了很多標點符號,還學會了做人的道理。我還愛看《漫畫》,它時常逗得我哈哈大笑,這時,我就會把媽媽也叫過來一起看,讓她也快樂一下。

  想尋找快樂嗎?那就快來看書吧!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇4

  在我剛跨入校門的的時候,啟蒙老師就教我們誦讀了《弟子規(guī)》這本集孔孟等圣賢所著的道德教育的經(jīng)典國學,讓我知道孝心是每個人都應該有的。對自己的父母、爺爺奶奶,都應該有一顆孝敬的心。用行動孝敬他們就是對他們無言的愛。

  孝敬長輩很簡單。在媽媽下班回家時遞上一杯熱茶,潤潤他們干澀了一天的喉嚨;給辛勞了一天的爸爸揉揉腿,讓他們放松放松勞累了一天的筋骨;過節(jié)的時候和父母一起攜手回家看望爺爺奶奶,讓老人能夠在晚年過得開心安逸。這都能表達你對他們的孝心。他們會從你的一言一行中感受到快樂、幸福、滿足,欣慰不已。

  上次春節(jié),爸爸媽媽都準備在城里過年,而爺爺奶奶從春節(jié)前幾天就每天打電話來催促我們回家過年。老人的言語中充滿了期盼,可爸爸媽媽總說等到那天再看,然后就不耐煩地掛掉電話。我每次都會聽到爺爺掛電話時無奈地嘆氣。

  到了春節(jié)這天,如我所料,爺爺奶奶的電話又打來了。爸爸開了免提,我清清楚楚地聽見了他們的對話:

  “兒子呀,今天過年,回來吧!你媽昨天晚上就把過年的菜準備好了,就等著你們回來團年。”爺爺沙啞地說著,還帶著一絲笑意。

  “爸,我都跟您說了,我工作忙,過完年明天就得去上班了,沒時間回來看您,您就和媽在家一起過年吧。再到隔壁王叔那去跟他下下棋唄!卑职终f道。

  爺爺咳嗽了幾聲,聲音變得有些小了,“哎,既然你工作忙,那就算了吧。在城里過年更好,你們領著我孫女出去好好玩玩。就這樣了吧,節(jié)日快樂!”爺爺哽咽著掛了電話。

  我能想象到爺爺掛了電話后的心酸與無奈表情。他一定很傷心的,奶奶都準備好了團圓飯,現(xiàn)在只能兩位老人無趣地吃著一大桌香噴噴的佳肴;縱是佳肴,在爺爺奶奶口中也是索然無味的,都是酸澀的',清苦的。想到這,我不自禁地落下眼淚。我拭去腮邊的淚水,拉起爸爸媽媽的手,抽泣地說:“媽、爸,我們回家過年好嗎?爺爺奶奶在家里這么孤單,他們一直都盼著我們回家,我們卻讓他們失望,他們會很傷心的......回去吧!闭f完后,我放聲大哭起來。爸爸媽媽也落下了眼淚。“是呀,咱們真應該回家看看爸媽了,女兒都懂得要孝敬爺爺奶奶,都懂得的道理,我們大人居然不懂。哎,是該好好孝敬爸媽了......別哭了,快去收拾行禮,我們準備出發(fā)。”我停止哭泣,爸爸媽媽相視一笑,各自跑到房間收拾著……就這樣,我們一家踏上了回家過年的路途,路上雖然有巔簸,但是想著回家時的團圓場景,感覺一切都是那么美好。

  在無盡的盼望中到了家,爺爺奶奶早早地站在房前等著我們了?匆娢覀儠r,二老的臉上漾起一朵蘑菇似的微笑。我大聲地說了一句:“哎呀,可算到家了,可把我給累慘了!”沒想到這句話引得全場哄堂大笑,歡笑聲彌漫在這個團圓的中午。

  這次經(jīng)歷,讓我和父母都懂得了許多。原來孝心這么簡單,回家看看親人就能使他們如此開心,帶給他們的笑容是那么燦爛。

  回家過年就是對他們最好的孝敬,也是對他們最真摯、簡單的愛!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇5

  “這是我的”,“別吃我的”,“讓開”。錦鯉們好像在吵架呢!

  為什么它們會吵架呢?沒什么大不了,只不過是我來這里給它們喂些東西吃,而它們是因為我的食物 而吵架的。

  錦鯉們非常聰明,當我先放下一塊餅干的時候,它們誰也沒有探出頭來吃,在水里面好像在討論什么似的,我想它們一定是想先讓一條大膽的魚先上去探測一下軍情,看看有沒有危險,才上去吃大餐。討論完了,果然,一條最大膽的魚先上來試著吃,它飛快地游上來,迅速地張開大嘴,一口就把那塊餅給吃掉了。然后又迅速地游回水下,告訴其它錦鯉魚,上面沒有危險,可以上去吃了。于是,我把大部分的餅干,都倒了下去,只見它們爭先恐后在涌上來,大口大口地吃。有的大魚很霸道,先用力地撞開那些小魚,然后再一口把餅干吃了。有的甚至十幾條魚圍在一塊餅干旁邊爭著吃。有的'魚很笨,那塊餅干已經(jīng)快屬于它了,可是它咬不到,推著餅干轉了一圈還吃不著。我發(fā)現(xiàn)有些小魚因為大魚的霸道使它們沒得吃。于是,我把最后剩下的幾塊餅干趁大魚不注意的時候,扔去了遠方,好讓小魚們去吃。小魚們立刻馬上停蹄地往那邊游,然后狼吞苦咽地吃起來。媽媽對我說“知道為什么大的魚可以霸道,而小魚卻不可以呢?”我說:“這可能是因為[‘物競天擇,適者生存’的原因吧!”

  這就是今天我在公園里喂魚的一幕了!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇6

  我家曾有一株綠蘿是媽媽從單位帶回來的,剛來的時候才僅僅有兩片葉子,小小的非常嬌嫩,后來經(jīng)過一段時間的精心養(yǎng)護,它竟然長得枝繁葉茂。它的蔓是綠色的,葉子是黃綠相間水靈靈的,整體看上去阿娜多姿,賞心悅目,每當我緊張的學習之余,我就抬起頭望一望它美麗的身影頓時感到輕松了許多。但是就在今年暑假的時候我們都不在家里,把他放到了陽臺上讓陽光直射著它。

  開學的時候,我們回來了,一看,啊!我的小綠蘿餓枝葉都枯死了,我當時心里特別難過,都想哭了,正在這是我隱隱約約的在土里看見了一個像針尖大小的小芽,白白的,細細的,柔弱極了。于是我就小心翼翼的扒開土,一點點的仔細看,終于我在一枝蔓上發(fā)現(xiàn)了一個小芽,我趕緊把它放在水里,綠蘿于水即活,因頑強的生命 力被稱之為“生命之花”

  因為它怕陽光直射它,所以我給它做了個紙筒把它罩起來。每天晚上我仔細觀察它長了沒長。突然有一天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)它長出了一片葉子,有過了兩天我發(fā)現(xiàn)它又想出了一片葉子。我想:為什么小綠蘿不能讓陽光直射呢?我查找了一些資料,原來,綠蘿是喜陰植物,不能長時間讓太陽直射它,要不然它就會枯死的。

  現(xiàn)在我的小綠蘿已經(jīng)長出了兩片葉子,我相信它以后會恢復原來的.樣子變的枝葉茂盛的。

  我喜歡小綠蘿,我喜歡它的清新,淡雅,我喜歡它的勇氣。我喜歡它的頑強生命力。

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