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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-08-14 18:40:31 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編(6篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編(6篇)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  人人都有自己的習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸,有的人節(jié)約,還有的人愛(ài)整潔……而我呢,就有個(gè)好習(xí)慣,愛(ài)讀書(shū)。

  我可能是天生愛(ài)讀書(shū)的人吧。記得,在我很小的時(shí)候,就對(duì)書(shū)有一種特殊的興趣。當(dāng)我哇哇大哭的時(shí)候,媽媽給我拿出一本書(shū),我會(huì)立即停止哭泣,一本正經(jīng)地看起書(shū)來(lái)。雖然當(dāng)時(shí)的我什么也看不懂,可還真像一個(gè)讀書(shū)人似的。

  慢慢地,我長(zhǎng)大了。從我認(rèn)識(shí)字那天起,爸爸便給我訂了許多書(shū)、報(bào),有《快樂(lè)作文》,有畫(huà)報(bào)……當(dāng)我翻開(kāi)那些書(shū)的一剎那,頓時(shí),一扇心靈的窗戶打開(kāi)了,發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙美麗的世界。在書(shū)的海洋里我結(jié)識(shí)了不少新朋友:白雪公主、尼爾斯……從此,每天放學(xué)回到家后,我首先做的便是看書(shū)。慢慢的,就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)闀?shū)不僅給了我知識(shí),還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行鉛字,仿佛他們就像變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,在我面前不停地跳啊,跳啊,多么有趣!一會(huì)兒又像變成了一只只美麗的小鳥(niǎo),在蔚藍(lán)的天空下自由自在的飛翔;一會(huì)兒又像變成一只只可愛(ài)的小蜜蜂,“嗡,嗡,嗡”,和小伙伴們?cè)谖宀实腵繽紛的花叢中追逐嬉戲;一會(huì)兒又像變成海底一只天真的小海豚,在東海龍王的水晶宮里遨游。

  隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼之間我上四年級(jí)了,便不滿足于只看小人書(shū)。于是,我開(kāi)始閱讀一些小說(shuō):《小小的我》,《孤星血淚》,《時(shí)間竊賊》……這些書(shū)不僅給了我知識(shí),還給了我一種精神,一種力量。

  當(dāng)然,愛(ài)讀數(shù)學(xué)方面的書(shū),也是我這個(gè)習(xí)慣組成的一部分。有一次,在一本數(shù)學(xué)書(shū)中碰到一道難度較大的題目,我在驗(yàn)算的草稿本上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)……一張草稿,兩張草稿……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難題。第二天清晨,清醒的腦袋給了我神奇的力量。經(jīng)過(guò)思考,我想起這道題目曾經(jīng)在一本數(shù)學(xué)方面的書(shū)中看到與這道題相似的題目。于是,我找到了這本書(shū),我終于順利地做出了這道題目。還有一次,當(dāng)我在做語(yǔ)文題目時(shí)遇到了困難。有一個(gè)成語(yǔ)我怎么也想不出來(lái)是什么,我一拍腦瓜,突然想起,在我看過(guò)的作文中看見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞。最后,我把這個(gè)成語(yǔ)順利地寫(xiě)了出來(lái)。

  書(shū),是我學(xué)習(xí)的好朋友,在我有困難的時(shí)候,它能幫我解答。書(shū),是我人生路上的引路人,是知識(shí)的源泉,它能開(kāi)闊我的視野。我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)引導(dǎo)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  我非常喜歡看電視,因?yàn)榭措娨暷茏屛议_(kāi)心快樂(lè)。我特別愛(ài)看《動(dòng)物世界》?措娨暷苁刮叶靡恍﹦(dòng)物的生活習(xí)慣和生長(zhǎng)過(guò)程?墒强措娨曇灿袩⿶姥!

  那天,我正在聚精會(huì)神地看《動(dòng)物世界》。在一片茂密的森林里,一只威武雄壯色彩斑斕額頭上有個(gè)鮮明“王”字而且身體龐大的老虎,貪婪地向地周張望著。這時(shí),一只可愛(ài)的小鹿跑過(guò)來(lái)。老虎看見(jiàn)小鹿后,張著大嘴快速地向小鹿追過(guò)去。眼看就要追上小鹿了,我著急得大喊了一聲:“小鹿快跑呀!老虎追過(guò)來(lái)了。”這時(shí),爸爸快速地走了過(guò)去,“啪”地一聲關(guān)閉了電視機(jī),轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),板著臉,瞪著眼,很生氣,地說(shuō)“別看了,都幾點(diǎn)了,明天還要上學(xué)呢!睡覺(jué)去!蔽乙幌伦鱼蹲×耍南耄哼@只可愛(ài)的小鹿能不能逃脫這次大難呀?我心里很難過(guò),眼淚也流了出來(lái)。

  媽媽看見(jiàn)了以后趕緊走過(guò)來(lái),笑瞇瞇地?fù)崦业念^,和顏悅色地說(shuō):“寶貝,聽(tīng)爸爸的話,太晚就別看了,快去睡吧!以后有時(shí)間再看!

  奶奶慢慢地走過(guò)去,“啪”的'一聲又打開(kāi)了電視機(jī),把我摟在懷里,拿著遙控器,說(shuō):“好孩子,咱再看一會(huì),奶奶陪著你,看完再睡,這次看誰(shuí)關(guān)電視機(jī)。”

  電視機(jī)是開(kāi)了,可是我看屋里的氣氛不對(duì)。爸爸站在一邊,手叉著腰,臉漲得通紅。這時(shí)《動(dòng)物世界》也結(jié)束了,我悄悄地拿著遙控器把電視關(guān)掉,回屋睡覺(jué)去了。

  看電視,我的煩惱啊!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  '習(xí)慣'這兩個(gè)字,看似簡(jiǎn)單,卻內(nèi)涵深刻,回頭仔細(xì)想想,在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。習(xí)慣從本質(zhì)上反映了一個(gè)人的內(nèi)涵和素質(zhì),甚至能決定一個(gè)人的命運(yùn)。今日的你是過(guò)去習(xí)慣的結(jié)果;今日的習(xí)慣,將是你明日的命運(yùn)。改變所有讓你不快樂(lè)、不成功的習(xí)慣模式,你的命運(yùn)將改變,習(xí)慣領(lǐng)域越大,生命將越自由,充滿活力,成就也會(huì)越大!陡咝苋耸康7個(gè)習(xí)慣》這本書(shū)讓我明白了很多道理,思想和眼界上了一個(gè)新臺(tái)階。

  我們從來(lái)到這個(gè)世界,就已開(kāi)始培養(yǎng)習(xí)慣,比如小時(shí)候我們會(huì)哭著依賴別人,長(zhǎng)大以后,我們 必須養(yǎng)成更加適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的習(xí)慣。良好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受用。《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》從正面反面兩個(gè)方向來(lái)展示證明每個(gè)習(xí)慣的重要性,并結(jié)合自己的

  實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和親身感悟闡述了自己對(duì)每個(gè)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。

  通過(guò)閱讀《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》才發(fā)現(xiàn),事業(yè)成功只是成功了一半,唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等人生其他層面和諧發(fā)展才是正真的成功。我們的行為總是一再重復(fù),但要做得卓越,不能只是單以行動(dòng),而是靠良好的習(xí)慣,要提升自我,樹(shù)立克服'慣性'的意識(shí),并且'由內(nèi)而外的全面改造自己'.習(xí)慣左右我們的成敗,成功其實(shí)是習(xí)慣的使然。

  讀書(shū)使人進(jìn)步,這本書(shū)讓我們學(xué)習(xí)了很多東西。今天的我們是由無(wú)數(shù)個(gè)過(guò)去所組成的,我們重復(fù)舊有的習(xí)慣,只能得到舊有的結(jié)果,我們想要有所突破,就要修正即定的軌跡。就像薩達(dá)特在自傳中寫(xiě)道:'如果一個(gè)人無(wú)法改變自己的思想構(gòu)造,就永遠(yuǎn)無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),也永遠(yuǎn)不可能取得進(jìn)步'.所以我們先改變我們的思想,然后讓思想來(lái)決定行動(dòng),讓行動(dòng)來(lái)決定習(xí)慣,讓習(xí)慣塑造性格。一個(gè)人有優(yōu)秀的'習(xí)慣,想不成功都難! 曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話:對(duì)于個(gè)人而言,習(xí)慣若不是最好的仆人,便是最差的主人。如果我們能有'積極主動(dòng)'的態(tài)度;'以終為始'的愿景;'要事第一'的把握;'雙贏思維'的互賴;'知彼解己'的溝通;'綜合綜效'的合作;'不斷更新'的創(chuàng)造,我們一定會(huì)走向成功的彼岸。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  游泳是一件有趣的事,看著那些小朋友在水里自由自在地游來(lái)游去,我非常羨慕。今年的生日開(kāi)始我也去了游泳館學(xué)習(xí)游泳。

  來(lái)到了游泳館,我飛快地跑去換衣服,忙亂中居然把游泳衣給穿反了,鬧了個(gè)大笑話。我跟著爸爸來(lái)到泳池邊上,爸爸先下了水,我馬上迫不及待地跟上,迫切地想與水第一次親密接觸。爸爸遞給我一塊浮板讓我練習(xí)打腿。一開(kāi)始我用小腿拼命地打水,爸爸說(shuō):“要用大腿帶動(dòng)小腿來(lái)打水!币勒瞻职值闹笇(dǎo),我慢慢地掌握了?吹脚赃叺.小朋友自己輕松自如地打腿,我對(duì)爸爸說(shuō):“我要自己來(lái),你松開(kāi)手!卑职炙墒趾,我盡力拿住浮板讓身子浮起來(lái),然后打腿,還沒(méi)用勁,身體已經(jīng)不聽(tīng)使喚地沉了下去,接連喝了好幾口水,難受極了。我回到池邊對(duì)爸爸說(shuō):“我再也不游了!卑职致(tīng)了鼓勵(lì)我說(shuō):“慢慢找感覺(jué),不要害怕!”我想起我班同學(xué)在游泳比賽中的場(chǎng)景,又有了信心。

  突然,救生員飛快地竄入水中,頓時(shí),水花四濺。沒(méi)等我們明白怎么回事,救生員已經(jīng)從泳池中救起了一個(gè)小男孩。原來(lái)小男孩游著游著沉下去了,幸虧救生員叔叔發(fā)現(xiàn)得快,真是虛驚一場(chǎng)。我想:游泳也很危險(xiǎn),我們應(yīng)該注意安全。 游泳很快樂(lè),看著哥哥姐姐在水里瀟灑地游來(lái)游去,真像一條條魚(yú)兒。我也想快點(diǎn)學(xué)會(huì)游泳,像他們一樣,早日成為“浪里白條”。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  在我的生活中,掌聲就像調(diào)色盤(pán)一樣,讓我的生活多姿多彩。它有時(shí)是鼓勵(lì)我成功的動(dòng)力;有時(shí)又成為我自信滿滿的源泉……

  記得今年十月一日,學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽。當(dāng)老師宣布我是領(lǐng)誦的人時(shí),我的`心怦怦直跳;丶液笪铱炭嗟鼐毩(xí)朗誦稿。終于到了比賽那天,當(dāng)我坐在觀眾席上看到低年級(jí)的同學(xué)在臺(tái)上朗誦時(shí),我緊張的兩腳不停地發(fā)抖。這時(shí)候,主持人報(bào)出了:下面由五(1)班進(jìn)行朗誦時(shí),我忽然一驚,覺(jué)得眼前這條通往舞臺(tái)中間的路好長(zhǎng)!來(lái)到舞臺(tái)中間,看見(jiàn)下面黑壓壓的人群。我腦子一片空白,手心直冒汗。

  突然,響亮的掌聲響了起來(lái),那掌聲別提多動(dòng)聽(tīng)了。這時(shí)候,我頓時(shí)來(lái)了一股自信,朗誦稿立刻浮現(xiàn)在我眼前,等章愷悅和孔家驊朗誦完后。我立即接過(guò)話筒,接著朗誦。朗誦期間同學(xué)們的掌聲一陣高過(guò)一陣,給我增添了滿滿的自信心,于是我朗誦的聲音一浪大過(guò)一浪。轉(zhuǎn)眼間,我們的朗誦結(jié)束了。在熱烈的掌聲中,我?guī)е鵂N爛的笑容大步的走下臺(tái)!

  生活需要掌聲,這次掌聲,讓我記憶猶新,是這次掌聲讓我越來(lái)越充滿自信。相信掌聲能讓我越走越遠(yuǎn),越飛越高。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  走在古色古香的老街,紅紅的磚頭屋,大聲叫賣(mài)的商人,琳瑯滿目的手工藝品,思古幽情的三輪車,享受軟綿綿的棉花糖,品嘗四四方方的豆干,是我最享受的事!

  坐在草地上看著夕陽(yáng),太陽(yáng)射出的'橘光,天空像披了件金縷衣,閃爍著金光,令人目不暇給、流連忘返,這是我最享受的事!

  萬(wàn)家燈火夜來(lái)臨,家人正忙著準(zhǔn)備晚餐,迎接即入家門(mén)的爸爸,高麗菜、蝦子、魚(yú)等,各種美饌佳肴都在我面前,團(tuán)聚時(shí)光是我最影領(lǐng)而望的,團(tuán)聚是我最享受的事。

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