小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文通用[9篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　大家都說春天來了，春天真的來了嗎？帶著這個(gè)疑問，我和幾個(gè)小伙伴去尋找春天。

　　春天來了，小草從地下探出了小腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地像鋪上了一層綠色的地毯；桃花雖然還是花骨朵，但已經(jīng)迫不及待地從花骨朵中抽出幾瓣粉色的花瓣，在春風(fēng)中輕輕搖擺；冬天干枯的樹枝，現(xiàn)在已經(jīng)吐出一點(diǎn)兒嫩芽，嫩綠色的新芽充滿了勃勃生機(jī)；迎春花不怕早春的寒冷，在春風(fēng)中向人們微笑，歡迎春天的到來；筍芽兒在春雷的召喚聲中，露出了小腦袋，好奇地看著這個(gè)美麗的新世界；解凍的小溪丁丁冬冬地流淌著，好像在彈奏新春的樂曲。

　　春天來了，整天縮在龜殼里的小烏龜伸出了小腦袋，在我家里爬來爬去，像是要把積攢了一個(gè)冬天的能量都釋放出來；脫掉了棉衣的'小狗，正快活在小區(qū)里跑來跑去，看見什么都要“汪汪”叫上幾聲，好像在說：“春天來了，春天來了，我要和主人一起去春游了�！�

　　春天來了，小朋友們脫去了厚厚的棉衣，換上了鮮艷的春裝，在新長出小草的草地上快樂地放風(fēng)箏；大人們冬天時(shí)躺在家里，現(xiàn)在也出來活動(dòng)了，看，健身房里，體育場(chǎng)內(nèi)，都是他們運(yùn)動(dòng)的身影。

　　春天來了嗎？春天來了！我們看到了春天，春天帶來了溫暖，帶來了美麗，帶來了生機(jī)。春天真美，讓我們一起感受這美好的春天吧！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　四季中，冬天是我最喜歡的季節(jié)，多數(shù)人對(duì)冬天的印象不是寒風(fēng)刺骨，就是冷風(fēng)颼颼，然而，我對(duì)冬天的感覺卻全然不是如此，冬天時(shí)，我不僅不必忍受炎熱的艷陽，還可以欣賞煙雨朦朧的美麗場(chǎng)景，尤其當(dāng)白雪復(fù)蓋大地時(shí)，那種悽涼的景色還真是令人陶醉啊。

　　冬天時(shí)，我最喜歡做的事就是鉆進(jìn)溫暖的被窩里，當(dāng)柔軟的毛毯帯著暖暖的'空氣復(fù)蓋在冰冷的身上時(shí)，那總感覺總是令我十分享受。冬天時(shí)，我最不喜歡聽到的聲音就是鬧鐘的“鈴…鈴”聲，唉！鬧鐘啊！為何你的記憶力總是那么好，每天分秒不差的把我從美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉回來，每天毫不留情的把我從溫暖的被窩叫醒。

　　每當(dāng)?shù)搅硕�天，最令我回味無窮的是媽媽煮的火鍋，那是我最喜歡的食物，看到熱騰騰的鍋?zhàn)樱�放進(jìn)了五顏六色的火鍋料時(shí)，看的我垂涎三尺，每當(dāng)我嘗到媽媽煮的火鍋時(shí)，火鍋里彷彿加了滿滿的愛心，讓我的心里也跟著暖和起來，這就是我為什么會(huì)喜歡冬天的原因喔！你是否也跟我一樣呢？

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　一天，媽媽說：“我要去你姥姥家去，明天就走�！蔽艺f：“媽，你去吧，你趕快走吧”老媽說：“你真是狼心狗肺�！焙螅�我什么都沒說，上了樓，到家后，我們談?wù)摿艘粫?huì)這個(gè)事，我忽然抱住了老媽，眼淚就像雨滴一樣刷刷的往下掉，自己也控制不住自己，媽媽安慰我說：“我5 6天就回來了哭什么啊！又不是不回來了，我聽了嗨忍不住的.哭了。

　　到了那天，媽媽走了，我都不知道，我睡醒后，看媽媽不在家肯定就是走了，我變放聲大哭求求老媽快點(diǎn)回來，我不舍得你走。

　　雖然老媽說：“只有5 6天就回來，但是我每過一天就會(huì)有度日如年的感覺，每天看到老媽的東西如衣服包什么的，我便會(huì)想起老媽，眼淚就會(huì)不知不覺的往下流，每天中午或晚上回來我就會(huì)想起老媽給我中午打電話，晚上回來給我做飯。

　　現(xiàn)在每天都是老爸給我做飯，都不知道吃什么，這種日子什么時(shí)候才能過去啊！老媽你快點(diǎn)回來吧，我好想好想你！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，這句詩是出自陸游寫的《游山西村》。這句詩的意思是：一重重山，一道道水，懷疑會(huì)有無路可行的時(shí)候，忽然看見柳色暗綠，花色明麗，又一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。

　　把它聯(lián)系實(shí)際來說一下，記得一次我下象棋。既是下棋，就有“棋林”高手，臨危不懼，斗智斗勇，所向披靡，非常出色。也有棋不慎行關(guān)差踏錯(cuò)，一步走錯(cuò)，滿盤皆輸。當(dāng)然，也有手中拿著棋子，舉棋不定，尤如在人生的十字路口彷徨、徘徊，該上馬的沒上馬，該出車的沒出車，坐失良機(jī)。討人喜歡的是敢打敢拼，靈活多變，以至力挽狂瀾，反敗為勝。

　　那次我和我的朋友下象棋，第一局，我就想著吃他的棋子，沒有保護(hù)好自己的帥，等我發(fā)現(xiàn)情況危急時(shí)，他的“魔爪”已經(jīng)伸向我的帥了，很快我的帥被逼的走投無路，我只能乖乖的投降。

　　第二局，我吸取了教訓(xùn)，認(rèn)真思考每一步。

　　我先讓我的車逼出他的將，然后，我的另一個(gè)車也出動(dòng)了，可是他似乎沒有察覺自己已經(jīng)身處困境了。終于，我的計(jì)劃起作用了，他的將走投無路，我贏啦!第三局，我想出了一個(gè)錦囊妙計(jì)。首先我讓車、炮伸入到爸爸的腹地，把他的`將逼了出來，然后用雙炮堵住將的兩條去路，爸爸的象堵住了將的另一條去路，將只剩最后一條路可走。

　　可是，爸爸的車也跟了上來，不久我的車因不慎被爸爸吃掉，我的炮馬上就要落入萬丈深淵了，我苦思冥想，咳，我的炮真是保不住了，都怪我前面下錯(cuò)一步。不知道怎么了，我出其不意地用馬保護(hù)住了我炮，最后，我用車堵住將的最后一條路，將既不能吃我的車也不能吃我的炮，因?yàn)槎荚隈R的保護(hù)之下，將無路可走，只有舉手投降。在你面對(duì)失敗時(shí)，這句話可以起很大的安慰作用。

　　山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，正如失敗并不代表絕望，有失敗才有成功。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　今天大家去了黃果樹瀑布，大家走了上上下下好多階梯才到了那里，累的爸爸都走不動(dòng)了。那里的水是從高高的.山上流下來的，水很寬，從遠(yuǎn)處看就像是掛在石頭上的一塊布。

　　媽媽問我：你們不是學(xué)過一首詩，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，你看像嗎？我說真的像極了。爸爸又告訴我：瀑布高77.8米，寬101米，是世界上第二大瀑布，我問哪里是第一大瀑布呢？爸爸說是尼亞加拉大瀑布。

　　我想走近看一看，可濺了我一身的水，那里的水濺的那里都像下著小雨，幸虧大家都穿著一件雨衣。大家還在那里照了一張全家像呢！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　牽掛，是太陽對(duì)地形的吸引，是無形的；牽掛，是身處異地的渴望相見，是思念；牽掛，更是母親止不住的嘮叨，是關(guān)心。

　　每個(gè)人，都會(huì)牽掛別人，也會(huì)被別人牽掛。父母的牽掛、朋友的牽掛、恩師的'牽掛、兄弟的牽掛……同樣也會(huì)有彼此之間的牽掛。

　　小時(shí)候，第一天上學(xué)歸來，媽媽不停的問：“學(xué)校怎么樣？”“同學(xué)們?cè)趺礃�？”“今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)小朋友？”……問得我很不耐煩。

　　但是現(xiàn)在想來，媽媽那天說不定班都沒好好上呢，她滿心都是對(duì)我的牽掛。

　　我想，任何一位母親都會(huì)對(duì)身處異地求學(xué)或因?yàn)槠渌�原因而不在身邊的孩子充滿了屢屢的牽掛。

　　如今，升入了高中，初中時(shí)的好朋友與我也不在一個(gè)學(xué)校，有時(shí)遇到不開心或開心的事都會(huì)想到她；聽說她不小心受傷了，也會(huì)擔(dān)心她……原來，這就是一種牽掛，而她，也同樣在牽掛著我。

　　理解了母親的牽掛與嘮叨。

　　我們不僅應(yīng)該牽掛人，也應(yīng)該牽掛一些物。一些與我們朝夕相處，我們隨時(shí)可以看見的物。比如我們的母校，校園里的小樹以及活躍著的小動(dòng)物。甚至我們還應(yīng)該牽掛那些永遠(yuǎn)離開我們的人或物。

　　我養(yǎng)了一條小狗。當(dāng)初它來我們家時(shí)還很小，每天的飯都是我放在手心里喂它吃的，吃完后我賠著它在院子里鍛煉身體，熟悉環(huán)境。我在前面小跑，它在后面追趕，我們好開心，好快樂。如今我求學(xué)在外，我的心里多了一份牽掛，我的小狗長大了嗎？胖了嗎？想我嗎？它肯定也如同我牽掛它一樣牽掛我吧。

　　人，擁有著豐富的情感，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)有心人，學(xué)會(huì)牽掛別人，也感激別人對(duì)我們的牽掛。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　有一天，我看了一本書，它講的是達(dá)芬奇畫雞蛋的故事：達(dá)芬奇出身在意大利的佛羅倫薩附近的芬奇市。他從小熱愛大自然，童年時(shí)期常常和小伙伴們一起登山，他會(huì)堅(jiān)持爬到山頂，迎風(fēng)立于高聳的山崖，俯視腳下的美景，完全地淘醉在大自然的懷抱里。

　　上學(xué)以后，他的學(xué)習(xí)成績都很優(yōu)秀，尤其是繪畫非常出色。他的父親發(fā)現(xiàn)了兒子在繪畫上有著非凡的天賦，便開始培養(yǎng)他繪畫的本領(lǐng)。在達(dá)芬奇16歲的時(shí)候，父親送他到著名的'大畫家維羅奇奧那里學(xué)畫畫。

　　小達(dá)芬奇別說有多興奮了。誰知從開始學(xué)畫畫的當(dāng)天起，接連幾周的時(shí)間，老師卻只讓小達(dá)芬奇畫雞蛋。這樣畫著畫著，小達(dá)芬奇就不耐煩了。他實(shí)在是搞不懂，為什么老師一直讓他畫這么簡單的畫，小小的雞蛋有什么好畫的呢？達(dá)芬奇終于忍不住了，他問老師：“為什么總是讓我畫雞蛋呢？”老師嚴(yán)肅地對(duì)他說：“孩子，你可別小看這雞蛋，要想真正畫好它，可并不是件容易的事��！同一個(gè)雞蛋，因?yàn)榻嵌炔煌�，所以它的形狀也有所不同。畫雞蛋可以練好基本功，等到你的基本功練到得心應(yīng)手時(shí)，再畫任何東西都能應(yīng)付自如了。”

　　達(dá)芬奇聽了，覺得很有道理，從此以后，他開始認(rèn)認(rèn)真真地畫雞蛋了。他每天都會(huì)畫到幾十個(gè)雞蛋。幾年以后，達(dá)芬奇完全掌握了老師所傳授的繪畫和雕塑知識(shí)，為他將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過長期持之以恒地刻苦練習(xí)，他的繪畫水平不斷提高，最終取得了輝煌的成就。

　　我的夢(mèng)想是做一名畫家，讀了達(dá)芬奇畫雞蛋的故事使我明白了：做事要有耐心、有毅力，才能離成功的目標(biāo)更進(jìn)一步！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

　　大自然像一個(gè)魔術(shù)師，他把春天變得五彩繽紛，他把夏天變得郁郁蔥蔥，他把秋天變得一片金黃，他把冬天變得像一團(tuán)團(tuán)棉花糖，在一年中，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？如果你問我，我一定是最喜歡夏天。

　　夏天是動(dòng)物們的天堂，小青蛙們?cè)诤扇~上一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒唱歌，像是在表演給路過的游客們看呢！他們既調(diào)皮，又可愛。那些知了呢？也在樹上盡情地表演，好像在給夏天唱贊美詩：“哇！夏天真美！我喜歡夏天�！边�有螢火蟲，它們?cè)谖覀兌歼M(jìn)入夢(mèng)香的時(shí)候出來巡邏，甚至還給路人照明，真是又勤勞又能干。

　　夏天是植物們的樂園。荷花在水池的中扭著秧歌。荷葉挨挨擠擠的'，好似一個(gè)個(gè)大圓盤�？粗�這些婀娜多姿的荷花盛開在碧綠的荷葉上，真是一種享受啊！田野里，農(nóng)民伯伯種的一串串紫水晶成熟了，嘗一嘗，甜絲絲的，真是美味可口，吃了還想吃。

　　夏天是小朋友們最快樂的時(shí)光。游泳館里，所有的游泳池全被同學(xué)們占掉了，遠(yuǎn)看，整個(gè)游泳池就像一朵五彩繽紛的云，又像是一片歡樂的海洋。小朋友們?cè)谶@里，既涼爽又開心。

　　��！夏天真好！我愛夏天！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9

　　世紀(jì)老人冰心說得好：讀書好，多讀書，讀好書。這是一句充滿哲理的名言，的確，書能教會(huì)我們?cè)S多做人的的道理，能豐富我們的課外知識(shí)。多讀書，讀好書更是能增長我們的見識(shí)，提高我們的文化修養(yǎng)，開闊我們的眼界，陶冶我們的情操。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力地讀，勤奮刻苦地讀。

　　書，是一位無聲無息的老師，它默默地教育著我們。幼兒園時(shí)，我們看著那一本本童話故事，帶著感動(dòng)，進(jìn)入甜美的夢(mèng)想鄉(xiāng)；一年級(jí)時(shí)，我們讀著一個(gè)個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，茁壯成長……書總是在默默地教育著我們，使我們成為一個(gè)個(gè)像灰姑娘一樣刻苦耐勞，像雷鋒一樣樂于助人的人。

　　書，還是一位忠誠的伙伴，它時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身旁。我們?cè)跁�中學(xué)李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放；在書中感受冰心的意切深長，思索魯迅的冷峻深邃。讀書給我們帶來了永久的.樂趣，永恒的動(dòng)力。同學(xué)們，我們的朋友有一天可能離我們而去，可書卻不會(huì)，它就是我們最忠誠的伙伴，永遠(yuǎn)地陪伴著我們。

　　生活就像是一片廣闊無垠的大海，而書就是使我們到達(dá)彼岸的船只。我們只有多讀書，讀好書，才能到達(dá)生活的彼岸。同學(xué)們，讓我們與書為伴，以書為師，讓一縷縷書香伴我們同行。

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