[實(shí)用]小學(xué)生優(yōu)秀作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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小學(xué)生優(yōu)秀作文1
流水般的時(shí)間已一去不復(fù)返，珍惜身旁盛開(kāi)的花朵，留下珍藏的美好回憶。
回首之際，新的一年又來(lái)臨了。隨著過(guò)去的十三歲，即將來(lái)臨的十四歲，一切都讓人驀然驚訝之余又充滿欣喜。世事變幻莫測(cè)，剎那間的擁有隨時(shí)離開(kāi)。未來(lái)的天氣晴朗，因?yàn)樘煊铋g需要我的彩色描繪。
成長(zhǎng)的歡笑與淚水并生，快樂(lè)和煩惱共存，一切的味道自己體會(huì)。不斷地長(zhǎng)大，就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地飛翔。路途上有太多的陷阱，誘惑著未成熟的一個(gè)我。盡管有光的牽引，但是太多的峰巔需要我逐一攀爬。自己的苦只有自己知道，大聲呼喊希冀，震破眼淚的圍墻，碎裂的磚瓦是新的基礎(chǔ)。打開(kāi)心窗，接受空氣的祝福，流水的音樂(lè)，霧雪的風(fēng)致。聯(lián)系的風(fēng)的脈絡(luò)，顯現(xiàn)斑駁的痕跡。把不愉快抹掉，頷首期待頭頂?shù)囊欢潢?yáng)光花。
我的前方在哪里？時(shí)常這樣問(wèn)自己。夜晚仰望著云的裙幅，月的帷幔，尋找屬于自己的理想星座。一直很迷惘，沒(méi)有理想的人生是灰白的。難道我就此碌碌終生？不！命運(yùn)從來(lái)不會(huì)讓人平凡度過(guò)，惟有的，就是踏實(shí)地去尋找夢(mèng)的起點(diǎn)，告別昔日的軟弱，挑戰(zhàn)那瀟瀟極夜的凄清。我需要自己的精彩和繽紛，充實(shí)漫長(zhǎng)的路程。告訴自己，我記得你，勇敢而驕傲地走下去，一直走到永遠(yuǎn)。
也許，我永遠(yuǎn)也不能找到失落的地平線。但酣眠的彩虹終會(huì)蘇醒，結(jié)束終有新的開(kāi)始。每一日既需循規(guī)蹈矩，更要新的突破。不能用自己的雙手扼殺思想的飛躍。智慧蹦跳的大樹(shù)等我流下坦然的淚水，采擷豐碩甜美的果實(shí)。夢(mèng)想的輪廓在遙遠(yuǎn)的.天邊，深邃的目光開(kāi)始出發(fā)�！吧倌陦阎静谎猿睢保竭^(guò)濃云密藏的山隘，蓓蕾剛好為我盛放。撇掉灰暗的塵滓，汪汪一碧的湖水在我的臂膀里。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”無(wú)論前方的殺戮多么激烈，無(wú)論明天的困難多么重重，我依然用真誠(chéng)無(wú)私的心，追尋著拼搏的旋律音韻。待到霧屏稍開(kāi)時(shí)，緊握手中那一束陽(yáng)光。作文
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
松花江是哈爾濱人的母親河。幾千年來(lái)，它奔流不息，無(wú)私地養(yǎng)育了兩岸的人們�？墒�，在人們納涼、游玩兒及歡聲笑語(yǔ)中，松花江卻在哭泣。今年六月的一天，媽媽帶我到松花江玩兒。我興致勃勃地跑到江邊，只見(jiàn)松花江水污濁不堪，散發(fā)著難聞的氣味兒，江面上漂浮著飲料瓶、果皮、五顏六色的塑料袋等各種垃圾。岸邊的水粘粘的，滑滑的，呈現(xiàn)出灰黑色，緊靠水邊的細(xì)沙已變成了一片片黑色的污泥，水中早已看不到小魚(yú)、小蝦了……
看到這種情景，我的心情沉重起來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)松花江在無(wú)聲的哭泣，翻著灰色浪花的母親河更像在吶喊：“孩子們，救救我吧！救救我吧！”
媽媽給我講，她小時(shí)候的松花江，江水清澈透明，水里的水草、小魚(yú)、小石頭都看得清清楚楚，松花江兩岸風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。姥爺和姥姥常常帶著她和舅舅到江邊釣魚(yú)、戲水。那時(shí)，松花江里的魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，他們用大手絹或雙手也能抓到魚(yú)呢！可是后來(lái)，隨著家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)谧非罄麧?rùn)的同時(shí)，在松花江兩岸建起了許多化工廠。大量的工業(yè)廢水、毒水流入了松花江。人們不但砍伐兩岸的樹(shù)木，還把生活垃圾隨意丟進(jìn)松花江中。一條原本清澈、充滿生機(jī)的松花江，就這樣變成了一條魚(yú)蝦大量減少，甚至大批死亡的“臭江”。
人們��！我們的`母親河在嘆息，松花江在哭泣，你們聽(tīng)到了嗎？“二零零五年的松花江水污染事件”還沒(méi)給你們敲響“水危機(jī)”的警鐘嗎？
為了讓家鄉(xiāng)人喝上甘甜的松花江水，擁有優(yōu)良的居住環(huán)境，我們要做的是：多植樹(shù)，節(jié)約生活中的每一滴水，家家戶戶使用無(wú)磷洗衣粉，不往江水中亂倒垃圾及各種廢棄物。
松花江水對(duì)于我們哈爾濱人來(lái)說(shuō)是多么的珍貴呀！保護(hù)松花江，保護(hù)水資源，是我們每一位市民的義務(wù)與責(zé)任，快行動(dòng)起來(lái)吧，從我們自身做起，從我們身邊的每一個(gè)人做起，別讓我們的母親河——松花江哭泣了，好嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)，一只手是無(wú)論怎么樣都不可能把雞蛋捏碎的，我偏不信這個(gè)邪，要來(lái)試試，這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)，還帶著雞蛋，哦！是要捏雞蛋��！老師叫我們一個(gè)個(gè)捏。開(kāi)始了，第一個(gè)是我班強(qiáng)壯無(wú)比的儲(chǔ)星宇，他走上講臺(tái)，猛地抓起雞蛋，隨著倒數(shù)的時(shí)間，儲(chǔ)星宇使盡了全身的力氣，我看見(jiàn)儲(chǔ)星宇的手臂在顫抖著，牙緊緊的咬著，眼睛狠狠地瞪著雞蛋，仿佛雞蛋就是他的仇人一樣，臺(tái)下的同學(xué)都沉浸在緊張的氣氛中，時(shí)間一秒一秒的走著，時(shí)間到了，儲(chǔ)星宇驚訝的看著那個(gè)雞蛋，他居然沒(méi)有捏碎，我的希望破滅了，連人稱大力士的儲(chǔ)星宇都沒(méi)有捏碎，我怎么可能捏碎呢！該王培宇出場(chǎng)了，他眼睛一斜，很瞧不起雞蛋，連看都不看一眼，到了講臺(tái)上，他一把抓起雞蛋，隨著一聲聲呼喚聲中，倒數(shù)計(jì)時(shí)開(kāi)始了，他用盡力氣，可小雞蛋不知是假的，還是穿了盔甲，怎么也捏不碎，但王培宇自己卻紅了大半邊臉了，朱元昊不由的往后縮了起來(lái)，生怕王培宇把雞蛋捏碎了，蛋黃和蛋清一起灑到他的臉上，時(shí)間到了，王培宇望著那頑強(qiáng)的小雞蛋，無(wú)奈的搖了搖頭，狼狽的走下了臺(tái)，好像絕望了似的.。到我上場(chǎng)了，我大步流星的走向講臺(tái)，用右手抓起雞蛋，用盡力氣捏，我的手都發(fā)麻了，指關(guān)節(jié)都有一點(diǎn)發(fā)痛了，但小雞蛋還是沒(méi)有捏碎，可是我還是咬牙堅(jiān)持著。我的左手很想幫右手出點(diǎn)力，可被我無(wú)情的制止了，我感覺(jué)力量已經(jīng)補(bǔ)給不上了，我狠叫了一聲，繼續(xù)努力捏著，臺(tái)下的同學(xué)們也把手緊緊捏著，好像也要捏雞蛋似的，我放下雞蛋大口大口喘氣，無(wú)力的坐在了凳子上，無(wú)奈的說(shuō)：“這小雞蛋真頑強(qiáng)啊！”雞蛋殼之所以可以承受這么大的壓力，是因?yàn)樗芙o把受到的壓力均勻的分散到蛋殼的各個(gè)部分，現(xiàn)在我們應(yīng)該相信科學(xué)，不止雞蛋里有秘密，還有許多東西需要我們?nèi)ヌ剿鳎�，我們要走進(jìn)科學(xué)，了解科學(xué)，可能會(huì)有意想不到的收獲！
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
我今年讀小學(xué)四年級(jí)，可我已經(jīng)和《小學(xué)生之友》相識(shí)相交相知五個(gè)年頭了。怎么回事？原來(lái)是我還在讀幼兒園的時(shí)候，爸爸就已經(jīng)幫我訂閱了《小學(xué)生之友》。每個(gè)月我都在焦急地盼望著《小學(xué)生之友》的到來(lái)，就好像自己每次考出了好成績(jī)總盼望著老師快點(diǎn)宣讀分?jǐn)?shù)一樣。一接到《小學(xué)生之友》，我總是如饑似渴地讀起來(lái)。為此，媽媽還說(shuō)我是個(gè)“小饞貓”呢！在《小學(xué)生之友》的大家庭里，我最
愛(ài)閱讀寫(xiě)作版。
我喜歡“太陽(yáng)雨”，清新優(yōu)美的散文，深刻雋永的小詩(shī)。它能增廣見(jiàn)聞，陶冶情操。它富于生活情趣，描繪了童年的'快樂(lè)和美麗；我崇尚“紅孩子”，敬佩他們的成就，也被他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神而深深感染。我留連“精品故事屋”，遨游于名著殿堂，沉醉于經(jīng)典故事，感受生活的多姿多彩，體會(huì)閱讀的無(wú)窮樂(lè)趣；我欣賞“美德連環(huán)畫(huà)”，它美妙絕倫的畫(huà)面，深入淺出的語(yǔ)句，凈化我的心靈，讓我明白，品德、善良是人性中最美好的東西，比物質(zhì)更能打動(dòng)人心。
“等你敲門(mén)”讓我豁然開(kāi)朗。它引領(lǐng)我敲開(kāi)寫(xiě)作的大門(mén)，提供我寫(xiě)作的范文，教給我寫(xiě)作的秘訣。走進(jìn)大門(mén)，我仿佛看到了成功女神在向我招手�！按笫譅啃∈帧弊屛殷w會(huì)到不同文體的寫(xiě)作方法。名師點(diǎn)撥，排疑解惑，點(diǎn)評(píng)作注，受益匪淺；“請(qǐng)你登擂臺(tái)”讓我躍躍欲試。小讀者相互比賽，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我也盼望著自己的作文有朝一日也能變成鉛字，登上你的舞臺(tái)；“燕子信箱”讓我沒(méi)有煩惱。燕子姐姐沒(méi)有枯燥說(shuō)教，只有娓娓道來(lái)，為我們解除生活和學(xué)習(xí)中的各種疑難問(wèn)題。她就是我們的知心姐姐；“笑掉大牙”讓我笑口常開(kāi)。繁重的功課，繁多的興趣班，讓我不堪重負(fù)。這個(gè)時(shí)候，只有你才能讓我開(kāi)心一笑，回歸快樂(lè)。
《小學(xué)生之友》是我的良師，也是我的益友�！缎W(xué)生之友》，我要與你攜手同行，和你終生做伴。你是我生活中最豐富的精神食糧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
一眨眼的時(shí)刻我就快升六年級(jí)了，還記得小時(shí)后常坐在爸爸的肩膀上，和爸媽一起去散步，累了就趴在爸爸背上進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，這些寶貴的童年總是跟著年月流逝而逐漸的含糊。我也在父母親雙手仔細(xì)照顧下，長(zhǎng)得特別快又好。每次走在父親的后邊，都可感覺(jué)到一股股家中的溫暖氣息，模糊藏在父親的背影里，招引我的目光，情不自禁都會(huì)偷看幾眼。
當(dāng)我墮入困難時(shí)，爸爸都會(huì)幫我免除疑難雜癥。無(wú)聊時(shí)，就帶咱們出去玩或觀賞林林總總的展覽。一方面可舒展身心有益健康，另一方面可增廣常識(shí)。究竟現(xiàn)在是科技年代，一味的在書(shū)本上鉆研，只是事倍功半，倒不如動(dòng)靜學(xué)習(xí)統(tǒng)籌更能把握年代的頂級(jí)，所學(xué)才干應(yīng)用于實(shí)際生活中，不被年代所篩選。爸爸時(shí)常這樣教咱們，并且不畏風(fēng)雨，只要有利于咱們的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，必定不會(huì)錯(cuò)失任何一次時(shí)機(jī)，特別當(dāng)我功課不會(huì)時(shí)，爸爸總是耐性教我，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩表情。爸爸靜靜的關(guān)心、鼓勵(lì)及協(xié)助，讓我體會(huì)到什么叫做無(wú)怨無(wú)悔支付及巨大的那顆包容心。這是爸爸的教育哲學(xué)，也是我的處事最高準(zhǔn)則。
父親是家中的棟梁，陪同我過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨的年月，無(wú)怨無(wú)悔的照顧我生長(zhǎng)，是那么的.辛勞及用心。今天又是全家出游天，早晨太陽(yáng)高照天氣暖和，走在微靜的公園小徑上，和風(fēng)拂過(guò)臉上身心倍感酣暢，走在父親的后邊眼光不知不覺(jué)投射在那了解的背影中，通過(guò)多少時(shí)光流逝，看著地下影子仍舊，抬起頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)白發(fā)蒼蒼形體消瘦的父親。特別當(dāng)父親笑時(shí)額頭上出現(xiàn)的皺紋，是越來(lái)越深越來(lái)越顯著，真不知夾藏多少塵封往事。我真想打開(kāi)父親的塵封包袱，卸掉沉重的心思，好讓曾經(jīng)父親開(kāi)暢的笑臉，能在潤(rùn)滑臉上再一次重現(xiàn)，只要酒窩沒(méi)有皺紋。
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
說(shuō)句老話--其實(shí)老天真的是公平的，“父母”給予“兒女”的愛(ài)都是等同的，只是由于人生百態(tài)，這種愛(ài)不知在何時(shí)悄無(wú)聲息地從我們身邊滑過(guò)，失去之后不但不反省自己，還破口大罵老天不公平.淚水、傷心已無(wú)法再挽回一切，怪只怪自己當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有珍惜。
你......我從來(lái)都沒(méi)有奢求過(guò)什么，也沒(méi)有資格去奢求，因?yàn)閷?duì)你，我的付出還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，心有余力亦足只是沒(méi)有機(jī)會(huì).不知道從什么時(shí)候開(kāi)始注意自己的一言一行，考慮某句話是否會(huì)讓你生氣，讓你傷心，我真的很在乎你，但又因?yàn)樘诤跄�，所以不敢�?lái)的太急，我怕我的追求會(huì)對(duì)你造成壓力，讓你煩心，而且現(xiàn)在的我真的還不能給你太多的滿足，畢竟我還在讀書(shū)，因此我會(huì)好好努力，就算為了你，也希望你也一樣，但一定要比我過(guò)的開(kāi)心。
如果你曾經(jīng)受過(guò)傷，而不敢再去愛(ài)，請(qǐng)你忘記過(guò)去，相信世間存在真愛(ài)，一個(gè)傷害過(guò)你的人不值得你去為他傷心，勇敢的面對(duì)未來(lái).也許我做的一切并不能換取什么，即使我的付出最后只換來(lái)一句謝謝你或是對(duì)不起，我也依然很開(kāi)心，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)橄矚g一個(gè)人總希望她過(guò)的開(kāi)心，看到她幸福的依偎在男朋友的懷里，即使不是自己，我也會(huì)用微笑去代替?zhèn)模也粫?huì)怪你狠心，畢竟我知道被愛(ài)的人永遠(yuǎn)不會(huì)知道愛(ài)她的那個(gè)人到底愛(ài)她有多深，更何況感情的事是不能勉強(qiáng)的，帶著勉強(qiáng)的愛(ài)情縱使現(xiàn)在在一起，也總有一天會(huì)分離，那樣的`愛(ài)情我寧可不要。
寫(xiě)這些其實(shí)是為了告訴自己，經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的愛(ài)情才真正的經(jīng)的起風(fēng)雨，所以我不著急，然而我又怕當(dāng)我功成名就之時(shí)，一切都已晚已，我不想那樣，不想再重復(fù)那句“曾經(jīng)有分真誠(chéng)的愛(ài)情擺在我的面前，而我卻沒(méi)有珍惜......愛(ài)你一萬(wàn)年”的經(jīng)典臺(tái)詞，不過(guò)換在我身上應(yīng)該改成“曾經(jīng)有個(gè)值得自己去愛(ài)的人擺在我面前，而我卻沒(méi)有珍惜”。
因?yàn)榕率ィ晕視?huì)珍惜......
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
相信大家都看見(jiàn)過(guò)墻吧！是呀，在我們生活中很多的墻，例如圍墻、磚墻、等等。這些墻都是有形的，可還有些卻是無(wú)形，這些無(wú)形的其實(shí)就在我們的身邊，只要你細(xì)細(xì)去尋找，就一定會(huì)察覺(jué)到你身邊的墻。曾經(jīng)在我身邊也有一堵墻。想知道那是一堵怎樣的墻嗎？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
有一次，爸爸.到半夜才回來(lái)，媽媽事先根本就一無(wú)所知，燒好了飯菜等待著爸爸回來(lái)，時(shí)間一分一秒地流逝了，爸爸卻遲遲沒(méi)有到來(lái)。直到八點(diǎn)鐘，我和媽媽都很餓了，于是，我和媽媽便先吃了起來(lái)。吃完飯，做好作業(yè)，我就獨(dú)自去睡覺(jué)了，媽媽還坐在床上等著爸爸回家來(lái)。直到十二點(diǎn)，爸爸終于回來(lái)，重重的關(guān)門(mén)聲驚醒了我。爸爸一走進(jìn)房間，關(guān)好門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的“審問(wèn)”爸爸：“你怎么這么晚才回來(lái)？”爸爸滿不在乎：“開(kāi)會(huì)呢！”“那為什么不事先通知我一聲呢！”媽媽的語(yǔ)氣明顯加重了。“哎呀，為什么每件事情都要向你匯報(bào)呢？”爸爸不耐煩地回答道。后來(lái)，他倆都不甘示落，越吵越兇，越吵越兇。他們就好像在打一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)，真是越戰(zhàn)越激烈，越戰(zhàn)越兇猛。很快，戰(zhàn)爭(zhēng)到了白熱化的階段。
我突然想起了我這個(gè)做女兒應(yīng)盡的責(zé)任，連忙跑進(jìn)爸爸媽媽的房間去勸架，沒(méi)想到他們狠狠地罵了我一頓，說(shuō)大人的事情，小孩子少管，我只好乖乖回自己的`房間去睡覺(jué)。白天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽之間就像隔著一堵厚厚的墻，就這樣僵持了幾個(gè)星期。坐為他們的女兒，我真恨不得把那堵墻給碎石萬(wàn)段，好讓我消氣。后來(lái)，我單獨(dú)和爸爸談了談心，在我的再三勸說(shuō)下，爸爸終于答應(yīng)跟媽媽道歉了。
那天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)了對(duì)不起，還跟她說(shuō)明了那天沒(méi)事先告知媽媽的原因。媽媽也大人不計(jì)小人過(guò)，原諒了爸爸的過(guò)錯(cuò)。就這樣，他們講和了；就這樣，這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗化解了；就這樣，這堵墻消失了。哎！真希望這種無(wú)形的墻永遠(yuǎn)消失。
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
春姑娘飄呀，飄呀飄，終于飄到我們的母�！赴惨恍 Ｖ灰�(jiàn)她邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)了——
你瞧：校園在春風(fēng)的吹拂下，草兒鉆出了綠油油的小腦袋，花開(kāi)綻放了燦爛的笑臉；梧桐樹(shù)吐出了嫩芽……所有的一切在微風(fēng)下跳起了優(yōu)美的舞蹈。
一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的就是那棵像將軍一樣的鐵樹(shù)，他威武的樣子，好像在保護(hù)整個(gè)校園似的，那尖尖的葉子，只要誰(shuí)敢侵犯，他就要刺破誰(shuí)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，他在微風(fēng)中點(diǎn)點(diǎn)頭，好像給春姑娘敬禮。
再往里走，校園的景色顯得更加美！花壇里的一朵朵山茶花綻放開(kāi)了，有的像天邊的霞光，那么耀眼；有的像雨后的彩虹，那么絢麗；有的像燃燒的火焰，那么熱烈，每朵花就是一張笑臉，正朝我們微笑呢！
漫步校園內(nèi)，我們看一棵高大的廣玉蘭，春風(fēng)已將綠葉喚醒，只見(jiàn)一些嫩綠的葉兒偷偷地出來(lái)，睜開(kāi)了惺忪的`睡眼，打量著這美麗的校園，雪白的花兒也跳上的枝頭……
春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁——老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)：有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課；有的在聚精會(huì)神地寫(xiě)作；有的同學(xué)站在窗前，凝視天空，對(duì)著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書(shū)聲……
課間休息，同學(xué)們盡情欣賞著滿園生機(jī)勃勃的春色，趁著大好春光進(jìn)行著各種活動(dòng)，有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學(xué)們都陶醉在這春色中，歡樂(lè)的地活動(dòng)著……
��！春天給校園帶來(lái)了生機(jī)，春天給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，使自己成為棟梁之材……
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
森林防火，人人有責(zé)。水火都就是無(wú)情的。火有它的好處也有它的壞處。我們的生活中常常需要用到火。原古時(shí)代，人們用火在驅(qū)趕野獸，取暖，現(xiàn)在人們用火來(lái)燒水，燒飯……當(dāng)然，火也有它的壞處，人們偶然把火燃起時(shí)，火有時(shí)會(huì)亂飛，引起火災(zāi)。
記得有一次，我在外婆家聽(tīng)大人們說(shuō)起過(guò)，去年清明節(jié)時(shí)，有一群人到后山那邊的一個(gè)小山丘上去祭祖，他們帶了許多紙錢(qián)。我以前也曾去看過(guò)那個(gè)小山丘，它的三面全就是湖水，另一面就是一片荒地，那個(gè)小山丘十分美麗，春天時(shí)，岸邊的柳樹(shù)全都競(jìng)爭(zhēng)著長(zhǎng)出了綠絲條，一陣風(fēng)吹來(lái)?xiàng)盍牧鴹l輕輕抽打著水面。夏天時(shí)，楊梅樹(shù)上的楊梅全部跳出了枝芽，長(zhǎng)出一個(gè)又一個(gè)誘人的果實(shí)。秋天時(shí)，大樹(shù)的葉子全部凋謝了，滿地都就是金黃色的葉子，放眼望去，仿佛就是一座用金子搭建成的小島嶼。冬天時(shí)，大雪紛飛，樹(shù)木都穿上了一件嶄新的白裝，一眼看去，仿佛就是冰山一角。
雖然這看起來(lái)就是不起眼的一塊地，但在每個(gè)季節(jié)它都有自己獨(dú)特的風(fēng)景展現(xiàn)出來(lái)。然而，這群人在墳?zāi)骨胺帕艘粋�(gè)大盆，在里面放了許多紙錢(qián)，又用樹(shù)根火柴，把里面的紙錢(qián)燒了起來(lái)，之后又隨手把火柴向身后一扔，他們以為火柴會(huì)熄滅就沒(méi)去多留意，一個(gè)個(gè)跪在墳前祭祖，可火柴并沒(méi)有熄滅，而就是燒著了一片枯葉，那片枯葉也燒向四周的枯葉，一傳十，十傳百，百傳千，最后，一大堆全部燒了起來(lái)，等那些人反應(yīng)過(guò)來(lái)后早已來(lái)不及了……
最后，那里全村的人幾乎都出動(dòng)了，拿著水桶去救火，幾經(jīng)一番周折之后，費(fèi)了很大的勁兒，火終于滅了，小山丘被燒得慘不忍睹，全就是黑乎乎的`一片，原本的模樣已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。那些來(lái)祭祖的人呢，已經(jīng)溜走了。
從這件事發(fā)生之后，那里的村人開(kāi)始禁止上山祭祖了，要祭祖也只能在自己家中。
森林防火，人人有責(zé)。火就是兩面派，時(shí)好時(shí)壞。我們要利用好火種，適當(dāng)?shù)氖褂没鹪矗荒茉僮屵@種事情發(fā)生了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
有人喜歡美麗的梧桐樹(shù)，后人喜歡高大的柿樹(shù)，有人喜歡挺拔的銀杏樹(shù)……而我卻喜歡默默無(wú)聞的柳樹(shù)。
柳樹(shù)的身軀筆直筆直的，像一群站崗的衛(wèi)兵，在路兩邊一動(dòng)不動(dòng)的站著。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的“秀發(fā)”隨風(fēng)飄舞，披在肩上，像一個(gè)美麗的小姑娘甩著大辮子似的尾巴，風(fēng)伯伯來(lái)時(shí)它跳起舞蹈婀娜多姿美麗動(dòng)人。它的“秀發(fā)”上又長(zhǎng)的了許多小葉兒，密密的，真好看。
春天，柳葉發(fā)出嫩綠的小芽?jī)�，嬌滴滴的，一幅神氣的模樣，風(fēng)一吹，柳樹(shù)的枝條就隨風(fēng)飄舞，像一個(gè)頑皮的孩子在蕩秋千，發(fā)出了銀鈴般的`笑聲。路邊密密麻麻的柳樹(shù)，好像親朋好友，手拉著手，站在一起，永不分離。
夏天，柳葉長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成翠綠色的，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。納粹綠的顏色，明亮的照耀著大家的眼睛，似乎每一個(gè)綠葉上都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。對(duì)啊，柳樹(shù)還美化了環(huán)境呢！綠是生命的顏色，柳樹(shù)不但能為大家遮陽(yáng)，還為大家美化環(huán)境，讓新鮮的空氣流進(jìn)體內(nèi)，有助于大家的成長(zhǎng)呢！
秋天，樹(shù)葉發(fā)黃了，但是柳樹(shù)像一個(gè)魔術(shù)師，把葉子變成金黃色、淡黃色、橘黃色，甚至有的葉子還是煥然一新……風(fēng)一吹，這些葉子便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶在飛舞，又像天女散花，為大家增添了歡樂(lè)。
冬天，樹(shù)葉落光了，但是，它把葉子留給大家，大家把樹(shù)葉堆積在一起，點(diǎn)燃，這樣可以供大家取暖了。
柳樹(shù)啊柳樹(shù)，你曾經(jīng)曬著自己，為大家遮陽(yáng)；你曾經(jīng)委屈自己，保護(hù)環(huán)境；你還曾經(jīng)燒著自己，為大家送來(lái)了溫暖……大家不是要向那樣的人類做榜樣，向他們學(xué)習(xí)嗎？我喜歡你默默無(wú)聞的柳樹(shù)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
要是你問(wèn)我讀書(shū)的滋味如何，我會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……”下面讓我?guī)闳テ穱L一下吧！
甜
在書(shū)店里，在書(shū)架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開(kāi)《巴黎圣母院》，快為吉卜賽少女申冤吧！千萬(wàn)別傷心過(guò)度了。來(lái)本《西游記》吧，唐僧師徒那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過(guò)去的悲傷，重新歡笑起來(lái)……一天到晚在這書(shū)海中遨游，獲得了許多知識(shí)，心里像喝了蜜糖一樣甜，你說(shuō)不是嗎？
酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書(shū)一邊自我陶醉時(shí)媽媽叫了十幾遍后，抬頭看見(jiàn)媽媽那瞪得老大的憤怒的'雙眼，趕忙媽皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了；也記不清表弟纏著要我講故事，當(dāng)我一邊回味著剛看的書(shū)的內(nèi)容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一只狗打死帳篷里的一桿槍時(shí)，表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖然說(shuō)這“蘋(píng)果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜味，畢竟是苦盡甘來(lái)嘛！
苦
這種一苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃。從古至今，讀書(shū)就是件苦事�？墒枪湃藗儼�，我們這些現(xiàn)代人也不比你好得了多少��！許多讀書(shū)者不是都加人了“四眼一族”！還有那慈祥而又嚴(yán)厲的教師，望子成龍、望女成風(fēng)的家長(zhǎng)們—我們肩上的擔(dān)子好重��！
辣
書(shū)本身就是一只只辣椒，既使你回味無(wú)窮，又讓你羞愧地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤兔之死》，我才知道誠(chéng)信的承要；看完《母愛(ài)如山》，我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書(shū)是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
這讀書(shū)的百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你再慢慢地體會(huì)。怎么樣，味道好嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
今天是我們最風(fēng)光的一天，也是最開(kāi)心的日子，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校十二周年的校慶運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早，大家趕忙到外掃區(qū)撿垃圾，為了要迎接校慶活動(dòng)的開(kāi)始。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，所有學(xué)生一聽(tīng)到進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)，紛紛精神抖擻的拍手做動(dòng)作。緊接著會(huì)場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)，所播放的音樂(lè)可是上屆畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)姐創(chuàng)作的歌曲呢！有不少來(lái)賓到場(chǎng)觀賞、致詞，欣賞我們精彩的表演。
首先登場(chǎng)的是初一年級(jí)的健康操表演，只見(jiàn)大家大聲的喊口令，動(dòng)作整齊劃一，贏得觀眾如雷的掌聲。接下來(lái)，由學(xué)校的舞蹈隊(duì)表演舞蹈，在舞蹈中融入身體保健的概念，真是創(chuàng)意十足。初三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)姐則是表演勁歌熱舞的彩球，他們一邊舞動(dòng)身體，一邊變化隊(duì)形，常讓人驚喜連連。
之后是各年級(jí)的趣味競(jìng)賽上場(chǎng)。初三年級(jí)的趣味競(jìng)賽項(xiàng)目是“同心協(xié)力”，全班班級(jí)同學(xué)必須手拉手，由第一位班級(jí)同學(xué)由呼拉圈套在身上，不可用手指觸碰呼拉圈，只能用肢體力量想辦法將呼拉圈往下一個(gè)班級(jí)同學(xué)傳，最后一位再將呼拉圈套在三角錐上，才算完成比賽�；顒�(dòng)進(jìn)行當(dāng)中，總有不順暢的'時(shí)候，但我們總能有驚無(wú)險(xiǎn)的通過(guò)考驗(yàn)，得到第三名。
中午時(shí)，我們享受了一頓美味的午餐，睡了一頓甜蜜的午覺(jué)，養(yǎng)精蓄銳后，準(zhǔn)備迎接下午的團(tuán)體接力比賽。
到了下午，當(dāng)“砰！”的槍聲響起，每班的第一棒班級(jí)同學(xué)都奮力的向前沖，想拔得頭籌。原本我們班落后領(lǐng)先班級(jí)許多，但因?yàn)樽詈笠话舻娘w毛腿—高偉翔跑得像風(fēng)一樣快，一路由第四名追趕到第二名，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)只以一步之差屈居第二名。他跑完之后，馬上得到全班英雄式的歡呼。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)是我轉(zhuǎn)到新學(xué)校后所參與的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。在閉幕典禮時(shí)，校長(zhǎng)夸贊大家表現(xiàn)得很有運(yùn)動(dòng)家精神，之前的努力與付出真是沒(méi)有白費(fèi)呀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
某天，在某個(gè)廚房里，食物家族里的成員們展開(kāi)了一次激烈的斗爭(zhēng)，爭(zhēng)奪“食物之王”的稱號(hào)。
首先發(fā)言的是我們的“菜中之王”——大白菜，他說(shuō)：“我覺(jué)得“食物之王”的稱號(hào)應(yīng)該是我的。我的營(yíng)養(yǎng)成分很豐富，可以護(hù)膚養(yǎng)顏，減肥瘦身......簡(jiǎn)直是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊！”
接下來(lái)發(fā)言的是被人們喻為“水果皇后”的草莓，她剛一上場(chǎng)，水果們就看呆了，紛紛說(shuō)道：“皇后真美��！”草莓聽(tīng)了，更加神氣了，不緊不慢地說(shuō)：“大白菜！就你那樣還想當(dāng)“食物之王“！看你長(zhǎng)得那個(gè)樣子，怎么能跟我比！再說(shuō)，你能“護(hù)膚養(yǎng)顏，減肥瘦身......”我還能保護(hù)血管，潤(rùn)腸養(yǎng)胃......我的優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)也數(shù)不清！我才是“食物之王”�！�
草莓剛說(shuō)完，土豆就迫不及待地?fù)屩f(shuō)：“你們?cè)趺茨芨冶龋也粌H營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，就連人類的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家都認(rèn)為我是“十全十美的食物”我才是“食物之王”！”
“我才是......” ”我才是“食物之王”......“ ”我是......“
大家都吵得不可開(kāi)交。這時(shí)，西紅柿開(kāi)口了：“大家都別爭(zhēng)了，依我看這個(gè)“食物之王”的.稱號(hào)應(yīng)該屬于......“ ”屬于誰(shuí)？”大家異口同聲地說(shuō)�！皩儆谖覀冋麄�(gè)食物家族！大家想一想，人類需要豐富的營(yíng)養(yǎng)，而我們每一種食物都不可能有這么多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這就需要大家互相配合，為人類提供。再說(shuō)，天天吃一種食物肯定不行，食物要搭配著吃才好吃�！�
聽(tīng)了西紅柿的話，大家慚愧地低下了頭。從此，食物家族里的成員們，個(gè)個(gè)都相處得很好......
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
今天，是六一兒童節(jié)，我們學(xué)校沒(méi)有放假，舉行了義賣活動(dòng)。要知道，我可激動(dòng)啦！我賣了三樣?xùn)|西：有軟筆、自動(dòng)筆和書(shū)，可便宜啦！唉！不跟你說(shuō)了，義賣活動(dòng)開(kāi)始了，一起去看吧！
我們班賣的東西琳瑯滿目，各式各樣。有：五子棋、工藝品、布娃娃等。我連忙三步并作兩步跑上去，拿走了我好朋友送我的電風(fēng)扇，又花了兩元錢(qián)，買(mǎi)走了我一直夢(mèng)寐以求的多功能圓珠筆，它可以蓋章、吹泡泡和滾章。我對(duì)徐欣雨說(shuō)：“我們到一年級(jí)那兒買(mǎi)吧，他們好還價(jià)！”于是她答應(yīng)了。果然，我看中了一個(gè)做工精致帶有蝴蝶結(jié)的小本子——兩元，我對(duì)賣家說(shuō)：“你看別人都賣一元，便宜點(diǎn)我就買(mǎi)了，要不然我就走了！”好不容易等來(lái)一個(gè)顧客，他連忙點(diǎn)頭：“賣！賣！當(dāng)然賣！”我放下一元錢(qián)便走了。不一會(huì)兒，一本小說(shuō)書(shū)《魔法學(xué)�！废窠鸺话闵钌畹厣溥M(jìn)了我的心里，可一看價(jià)格——五元，心想：有點(diǎn)貴了，我得還還價(jià)，對(duì)他說(shuō)：“這本書(shū)原價(jià)十元，你賣五元有些貴了，兩元行嗎？（當(dāng)時(shí)只剩兩元了）同意我就買(mǎi)！”他皺著眉頭，只好答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)我的`老朋友顧雨飛拿著一些白色的東西向我走來(lái)，問(wèn)我：“買(mǎi)嗎？”我說(shuō)：“什么東東？”她說(shuō)：“肥皂花，一盒七朵六元。”我想買(mǎi)這些花送給媽媽，可是白色有些不吉利呀！要是紅的我就買(mǎi)了，她看我猶豫著，便走了。
活動(dòng)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)買(mǎi)的筆蓋子總是容易松掉，害得我都想把它退回去。因此通過(guò)這次義賣活動(dòng)讓我明白了：買(mǎi)東西時(shí)，要仔細(xì)檢查，選擇自己真正需要的，還要學(xué)會(huì)還價(jià)，否則買(mǎi)回來(lái)一堆沒(méi)用的東西就太浪費(fèi)啦！今天我很開(kāi)心，希望這個(gè)活動(dòng)能繼續(xù)辦下去，最后祝愿：大家六一快樂(lè)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
窗外的菊花又開(kāi)了，淡淡的清香驀然使我又想起了她……
當(dāng)初我踏入這個(gè)學(xué)校，感到很陌生，很無(wú)助，糊糊涂涂地就這樣過(guò)了兩三周。直到你的出現(xiàn)。
那天，我坐在那布滿菊花的草坪上，呆呆地，很傷心，那不爭(zhēng)氣的淚水就好像奔涌而出如千軍萬(wàn)馬，勢(shì)如破竹，我無(wú)法阻擋。這時(shí)的你正在生物原里賞花，當(dāng)你看到我一個(gè)人在那里傷心時(shí)，你走過(guò)來(lái)了……
于是，我們認(rèn)識(shí)了，成為好朋友，在那遍地的菊花旁，淡淡的清香包圍著我們兩個(gè)，夕陽(yáng)的余暉映著我們說(shuō)笑的身影……
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，你轉(zhuǎn)到我班來(lái)，現(xiàn)實(shí)中的距離一下子被拉的那么近，我們倆的關(guān)系是朋友和同學(xué)，那就是你所說(shuō)的死黨咯！
那時(shí)，菊花菊花仍然飄香，我們常常據(jù)在那里，捧著兩本書(shū)，夕陽(yáng)下的.菊花旁的兩個(gè)學(xué)生，那必然是我們倆個(gè)。有一次，我問(wèn)你：“如果我們以后不在一起學(xué)習(xí)了，怎么辦？”你咬了咬嘴唇，轉(zhuǎn)身看了看菊花，接下來(lái)便是一陣沉默……
夢(mèng)想，總是阻撓不了顯示的腳步。
又是一個(gè)下午，我們又聚在菊花旁，菊花香包圍著我們兩個(gè)，我有向你提出同樣的問(wèn)題：假如我們以后不在一起學(xué)習(xí)了，怎么辦？你，仍然咬了咬嘴唇，轉(zhuǎn)身看了看菊花，但卻沒(méi)有沉默。你說(shuō)：“假如我們以后真的不在一起學(xué)習(xí)了，就讓我們?cè)谛睦镉涀∵@段友誼吧！也讓菊花幫我們記住這段友誼吧！人生，總是分分合合的，不可能為一件事而停留，應(yīng)當(dāng)前進(jìn)，對(duì)嗎？”你望著我，我也望著你，彼此卻無(wú)言，這時(shí)，一陣夏風(fēng)吹來(lái)，菊花翩翩起舞，跳出了我們的心聲……
從此，那遍地的菊花旁就再也沒(méi)有我們倆的身影，只是菊花依舊年年開(kāi)……
如今，窗外的菊花又開(kāi)了，伴著祝福的清風(fēng)將菊花香送給你，你還會(huì)記得我嗎？記得我們相遇的地方嗎？那時(shí)，菊花開(kāi)……作文
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