【精華】小學(xué)二年級(jí)作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
二年級(jí)的作文主要有這么幾種：
一、看圖寫(xiě)話，給出一張或者幾張圖片，通過(guò)觀察圖片上的內(nèi)容，把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。
二、根據(jù)給出的詞語(yǔ)寫(xiě)出一段話，要求將指定的詞語(yǔ)寫(xiě)到里面。
三、給出幾句話作為提示和寫(xiě)作方向，不能“跑題”。
四、口語(yǔ)交際的寫(xiě)作練習(xí)。
二年級(jí)的寫(xiě)話占據(jù)的分?jǐn)?shù)值比較高，以現(xiàn)有掌握的生字和詞匯量，小學(xué)生根據(jù)要求寫(xiě)出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學(xué)生在這上邊失分，主要是有幾個(gè)方面沒(méi)有做好：首先，沒(méi)有審清題目就開(kāi)始寫(xiě)。結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的和題目要求不符合。再就是寫(xiě)的過(guò)于簡(jiǎn)單，給出了約300字的空格，小學(xué)生只寫(xiě)了幾句話，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點(diǎn)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用。
今天介紹幾個(gè)寫(xiě)作方面的注意事項(xiàng)，我們先看第一個(gè)。
一、寫(xiě)“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描寫(xiě)一些心理活動(dòng)的時(shí)候，小學(xué)生最常用到的詞語(yǔ)就是“我想...”“我心想”。這樣寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)，但是讀起來(lái)會(huì)感覺(jué)是詞語(yǔ)堆砌。我們舉個(gè)例子：爸爸讓我把十斤蘋(píng)果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋(píng)果那么沉！我才九歲，能拿得動(dòng)嗎？如果去掉“我心想”。變成了：爸爸讓我把十斤蘋(píng)果給奶奶送去。爸爸呀，蘋(píng)果那么沉！我才九歲，能拿得動(dòng)嗎？整個(gè)句子要精煉很多。描寫(xiě)心理活動(dòng)的時(shí)候，適當(dāng)加上一些語(yǔ)氣詞會(huì)讓句子更加生動(dòng)。
二、寫(xiě)說(shuō)話去掉“我說(shuō)”。
在描寫(xiě)說(shuō)話的時(shí)候，最常用到的就是“某某說(shuō)”，這樣寫(xiě)下來(lái)的句式蒼白無(wú)力。如果加一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，去掉了“某某說(shuō)”，效果要好得多。我們通過(guò)句式比較來(lái)看一下。
1，媽媽說(shuō)：“小明長(zhǎng)大了，真懂事！” ； 2，媽媽高興地說(shuō)：“小明長(zhǎng)大了，真懂事!”；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：“小明長(zhǎng)大了，真懂事!”同樣的意思，用不同的方式表達(dá)出來(lái)，效果是不是完全不一樣？
三、用句子取代“很”“非常”一類(lèi)的詞語(yǔ)。
二年級(jí)的.作文，有一半以上，“很”“非常”這樣的詞語(yǔ)可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱�？梢試L試著換一種表達(dá)方式來(lái)表達(dá)“天氣很熱”。上午剛出門(mén)，白花花的太陽(yáng)照的眼睛都睜不開(kāi)了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....
在練習(xí)的時(shí)候，要多想一想：很好，怎么個(gè)好法？很高興，還有哪些表達(dá)方式？非常冷，用什么句子能夠表達(dá)出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接寫(xiě)特點(diǎn)。
1，公園里的花都開(kāi)了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。
2，公園里的花都開(kāi)了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會(huì)的字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿(mǎn)枝頭，紫色的最好看，風(fēng)兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和游客點(diǎn)頭。
用“有”字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫(xiě)法，去掉“有”字，描寫(xiě)特點(diǎn)也是一種不錯(cuò)的選擇。小學(xué)生可以嘗試將一些句子換一種寫(xiě)法。
五、用上近期所學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。
以二年級(jí)上冊(cè)為例子，我們?cè)凇恫軟_稱(chēng)象》中剛剛學(xué)過(guò)了“官員們一邊看一邊議論......”，這樣的句式在我們寫(xiě)話的時(shí)候能夠用上的話，盡量寫(xiě)上去。新學(xué)期里所學(xué)習(xí)的一類(lèi)生字組詞，和語(yǔ)文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天我和哥哥捉迷藏，我們就剪刀石頭布，結(jié)果哥哥輸了，我躲，他來(lái)捉。
我把我的'幾個(gè)布娃娃放在一起，再用被子把它們蓋好；把拖鞋放在窗簾后；把被單放在冰箱后，我自己卻躲在衣柜里，我想讓大哥哥迷糊。哥哥開(kāi)始找了，我從衣柜縫里看見(jiàn)哥哥在東找找西找找，我心里一直在偷偷地笑，哥哥說(shuō)：“你出來(lái)吧！”我蹦出來(lái)說(shuō)這盤(pán)你輸了�？筛绺绮环䴕�，要再來(lái)一次，我就躲在電視機(jī)的旁邊，再用蓋電視機(jī)的布，蓋在我頭上，哥哥還是沒(méi)找到，又叫我出來(lái)，這盤(pán)哥哥又輸了。我對(duì)他說(shuō)：“你還是認(rèn)輸吧！” 哥哥只好無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“讓我來(lái)捉你吧，我就能找到你”我對(duì)哥哥說(shuō)。哥哥于是藏了起來(lái)，我數(shù)完數(shù)之后，先埋伏在旁邊，等他跑過(guò)來(lái)的時(shí)候我就一把他捉住，他被我抓住了。我大笑起來(lái)說(shuō)：“你還不如我！”
捉迷藏真好玩！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
暑假，我們?nèi)チ嗽颇系睦ッ�、大理、麗江�?/p>
我和爸爸一起乘坐飛機(jī)首先到昆明。一路上游覽了昆明的花市，那里百花爭(zhēng)艷，芳香撲鼻，看得我眼花繚亂。大理的洱海風(fēng)光秀美，騎上馬兒，劃著小船，吃著香香的烤魚(yú)。麗江古城古香古色、人來(lái)人往。店鋪里的東西琳瑯滿(mǎn)目，使我留連忘返。
最讓我難忘的是阿瀘古洞，它是一個(gè)天然的地下溶洞。我們隨著向?qū)нM(jìn)了洞，頓時(shí)感覺(jué)涼爽了一大截，真舒服！聽(tīng)說(shuō)里面冬暖夏涼吶！你瞧！那漂亮的景觀：白玉石筆：一支大大的毛筆從天上倒掛下來(lái)，飽滿(mǎn)的筆鋒似乎要滴下濃濃的.墨汁，它有多少根毛呢？有多長(zhǎng)呢？要準(zhǔn)備寫(xiě)什么字呢？
快看！那神柱頂天立地！像盤(pán)古撐開(kāi)天地一樣，高高的聳立。有八米多高，拔地而起，筆值的指向天空。據(jù)科學(xué)家研究，這石柱有兩億零七萬(wàn)五千多年歲了！哇！太老了！
還有��！烏龜、竹筍、蓮花、白鵝、鱷魚(yú)、鐘……惟妙惟肖，在五彩的燈光下，更加好看了，我都不知道自己是在天上還是人間了！
祖國(guó)的景色真美��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
幼兒園里的圖書(shū)架上有許多新書(shū)。小剛和小明都看中了《孫悟空》這本書(shū)，他們都伸手去拿。結(jié)果，這本書(shū)被撕破了。
李老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“這本書(shū)是誰(shuí)撕破的？”小剛和小明都指著自己，異口同聲地說(shuō)：“是我撕破的�！崩罾蠋熣f(shuō)：“你們是誠(chéng)實(shí)的'孩子。這樣吧，你們把這本書(shū)給補(bǔ)好就行了。”
于是，李老師拿來(lái)透明膠、剪刀等工具。小剛和小明認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)了起來(lái)。
補(bǔ)好后，小剛和小明一起看這本書(shū)，他們看得很開(kāi)心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
在寒假里，我們櫻桃小隊(duì)一起去逛了廟會(huì)。
我們一到吳山廣場(chǎng)，就首先印入眼簾的就是“廟會(huì)”這兩個(gè)醒目的大字，我一看到這兩個(gè)字就感到無(wú)比的興奮，心想：哇！看起來(lái)這里確實(shí)非常的古色古香啊，那么里面東西也一定不會(huì)讓我失望的，于是我?guī)е@樣的期盼，大步大步地朝著廟會(huì)走去。
果然不出我所料，我一踏進(jìn)廟會(huì)就看到非常多的柜臺(tái)，每個(gè)柜臺(tái)都有自己獨(dú)特的'東西。走著走著，我突然聞到了一股濃濃地棉花糖味兒，我一聞到這味，就突然覺(jué)得肚子餓了，于是我拉著鄭浩楠隨著味道的香味，飛奔而去。
我們到那兒，就看見(jiàn)一條“龍飛鳳舞”的隊(duì)伍，我看了心想：算了吧！都是個(gè)人，這要等多久��！于是，我悄悄地向大門(mén)口走去，可是我還沒(méi)有走幾步路，我就又被這個(gè)香噴水所吸引過(guò)去了，我排了好久，才輪到了我，我買(mǎi)了一個(gè)原味的，于是，我便迫不及待地咬了一口，還真得不錯(cuò)。
今天我在吳山廣場(chǎng)，收獲到了快樂(lè)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天媽媽帶我去了湖北省博物館。我看見(jiàn)博物館里有晶瑩透亮的杯子，有五顏六色的寶石，有鋒利無(wú)比的寶劍，還有鎮(zhèn)館之寶——編鐘。我印象最深刻的`文物是“鳥(niǎo)人”，一個(gè)長(zhǎng)著鳥(niǎo)嘴的人站在一只鳥(niǎo)頭上，飛鳥(niǎo)站在蟾蜍身上，蟾蜍的腳下還趴著一條蛇。
這些文物真精致呀!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
秋風(fēng)送爽，我來(lái)到了學(xué)校的植物園，啊!這里的'景色真美呀!
映入眼簾的是那如火般的楓樹(shù)，簡(jiǎn)直就像《西游記》里的"火焰山"。風(fēng)輕輕一吹，楓葉抖動(dòng)起來(lái)，如同一團(tuán)團(tuán)熊熊的火焰在燃燒。這時(shí)，樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)一片楓葉，我連忙跑過(guò)去把它接住,如似珍寶地玩了起來(lái)，愛(ài)不釋手。這片楓葉美麗極了，像一只雞爪子，顏色紅的漂亮又可愛(ài)。我高高把他舉起，透過(guò)楓葉看那刺眼的陽(yáng)光，楓葉把那陽(yáng)光變成了很柔和的"紅光"。
啊!我們的校園真美!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
我的媽媽姓羅，叫羅麗琴，今年３６歲。戴著眼鏡，高中二年級(jí)英語(yǔ)教師，臉有一點(diǎn)圓，嘴巴不大不小，鼻梁挺高，耳朵一般大，眼睛中等，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，她平�？偸前杨^發(fā)梳起來(lái)。
我媽媽十分喜歡跑步。我媽媽自打那次免費(fèi)教師體檢后，天天放學(xué)后就跑樓梯。先走路上來(lái)，把備課用的東西一放，便跑了起來(lái)，她跑個(gè)８。９。１０圈也沒(méi)關(guān)系。從六樓一個(gè)人跑到一樓又上來(lái)。因?yàn)轶w檢后，醫(yī)生說(shuō)：“你的心跳速度較快，再不治可能會(huì)有心臟病�！蔽覌寢屄�(tīng)后，便把可能性變成百分之零。
我媽媽教英語(yǔ)可厲害了。只要你有一個(gè)單詞中的一點(diǎn)發(fā)音不同，她就能識(shí)出來(lái)。這學(xué)期，老師沒(méi)有教完，她硬要教完。看來(lái)，這學(xué)期的暑假我完蛋了，非讓我媽媽教瘋不可。從２３號(hào)教到２５號(hào)，才三天，已經(jīng)第五課了。
我媽媽在廚藝方面也挺厲害，她做的油炸雞肉和紅燒魚(yú)是我最?lèi)?ài)吃的。許多的'同學(xué)肯定沒(méi)有看過(guò)豆?jié){稀飯吧！我媽媽做的豆?jié){稀飯那是賊好吃�。。∥覌屪龅淖詈玫牟司褪腔煦绾惋溩恿耍。。�！那味，我想起來(lái)就流口水。色香味都是一百分，而且還是百分制的哦�。。�
我媽媽的菜你看了一遍以后我保證你一定會(huì)流口水�。。≡趺礃�？我媽媽她厲害嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
當(dāng)我一口氣讀完《笑貓日記》保姆狗的陰謀時(shí)，我心涌澎湃，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”一直在我耳邊縈繞。
這本書(shū)以臘腸狗的種種陰謀為主，形象的寫(xiě)出了他的陰險(xiǎn)狡詐。在沒(méi)有帥仔之前，他得到了主人的全面寵愛(ài)，但有了帥仔，那份愛(ài)便被他所有了。于是臘腸狗便一心想除掉帥仔，但由于笑貓和它的朋友們揭穿了，因此帥子都沒(méi)有致命的危害，臘腸狗計(jì)謀也沒(méi)有一次得逞，當(dāng)臘腸狗因?yàn)槎始尚膹?qiáng)計(jì)謀高害了自己，奄奄一息時(shí)，它吐出了真相，可善良，天真的帥仔怎么會(huì)相信呢？它在臘腸狗的'面前哭的死去活來(lái)，最后以散步來(lái)使自己忘掉保姆狗。
是啊，妒忌有如一場(chǎng)大病，只有自己可醫(yī)，它如一顆黑痣，在潔白的臉上抹黑。妒忌有時(shí)會(huì)使別人對(duì)你失去信任，有時(shí)會(huì)使自己失去朋友，有時(shí)則會(huì)惹禍上身。
性格決定命運(yùn)，這也是在這本書(shū)里我記憶最深的一句話。如果你妒忌他人，他人也會(huì)與你為仇；如果你寬容他人，他人也會(huì)與你為友；如果你友好待人，他人也會(huì)友好對(duì)你；如果你時(shí)常斗嘴，他人也會(huì)如此回敬。生活就像一面鏡子。
朋友，妒忌會(huì)使你不明是非黑白，讓人陷入無(wú)底深淵，朋友們可不能讓“妒忌”在我們身上安家哦！
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