小學(xué)二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天，在思品課上我們學(xué)習(xí)了《不任性》這篇課文。它使我懂得了任性的壞處。
有一次，我們家吃飯。我想：今天一定會(huì)有瘦肉的`，我心里越想越美�？墒�，當(dāng)媽媽端出來的是炒白菜時(shí)。我很生氣，開始大哭大叫起來。淚水從我的臉頓不斷地往下流。媽媽說：“白菜有營養(yǎng)，不吃身體就長不好。”白菜沒有營養(yǎng)！沒有營養(yǎng)！”媽媽聽了不理我，我躺在床上，心里如翻江倒海一般。心里想：“今天不吃飯了�！� 躺了一會(huì)兒，肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，我就跑到廚房端起飯，狼吞虎咽的吃起來，不一會(huì)兒就飽了。媽媽跑進(jìn)來說：“這不是吃的挺好嗎？你任性的毛病再不改，就會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我聽了很慚愧，無地自容。下決心一定要改掉這個(gè)毛病。
通過這件事我懂得了很多很多……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
雨隨著春天的呼喚又悄悄地來了，而且來的次數(shù)也越來越頻密了。
上午，本來很光亮的天空突然被扯上了一塊黑色的幕布，溫暖的太陽被遮上了，雪白的云朵被嚇跑了，一切都籠罩在黑暗中。接著，“嘩嘩嘩”春雨來了，雖然前奏沒有優(yōu)美的旋律，迷人的畫面，但卻來得那么忽然，那么活潑，那么瀟灑。頓時(shí)，眼前所有的景物都被用水珠串成的透明的雨簾蒙上了，雨中的一切都顯得影綽朦朧。春雨喚醒了自然界的生物，給了它們重生的力量，夢想的翅膀。雨水沖刷著樹木，為它們洗滌灰塵。樹木們愉快地接受春雨的洗禮，黛綠的葉子經(jīng)過洗刷，變得翠色（se）欲流。各色的美麗鮮花揮著手迎接春雨的來臨，雨水慢慢地滴到花朵的心里，沾上了水珠的鮮花飽滿，更加燦爛地綻放了。青草奮力探出小腦袋，不斷生長，春雨看見了，輕輕地?fù)崦〔莸哪X袋，給它們戴上了一串晶瑩的珠鏈，閃閃發(fā)光�；▓@里的每一個(gè)生命，春雨都給它們帶來了禮物，滋潤了它們的'心田。她欣慰地笑了。
我撐著雨傘，徜徉在花園的小徑上，欣賞著雨中的美景，觀察著雨中的花園，偶爾伸出手撥動(dòng)雨簾，水珠跳躍在我手指之間，滴水的聲音形成了一首春天的交響曲，輕悠動(dòng)人，我深深陶醉了。
我愛春天，我更愛春天的雨！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
由于我和爸爸把烏龜豆豆凍死了。畢竟它跟了我五年，我很想念它，總想給它打個(gè)電話。為了不出現(xiàn)數(shù)位不夠、內(nèi)存太小的問題，我就找發(fā)明家奇奇（我的哥們）把電腦改成了一個(gè)巨型電話。由于我不知道電話號(hào)碼，就整天亂敲。功夫不負(fù)有心人，終于，電話打通了。
“你好，這里是地獄，請(qǐng)問你找誰？”對(duì)方粗魯?shù)貑枴！拔蚁胝乙粋�(gè)叫豆豆的小烏龜，請(qǐng)問它在地獄嗎？”我問。對(duì)方說：“請(qǐng)稍等片刻，我去找一找�！蔽野凑账f的'，等了足足一個(gè)時(shí)辰。這時(shí)，對(duì)方說：“對(duì)不起，它不在地獄，有可能在天堂吧。”“天堂的號(hào)碼是多少？”“把地獄的號(hào)碼倒過來就行了�！薄爸x謝�！�
我打開已撥電話，“�。〉鬲z的電話這么長！”我想：如果直接倒過來打不知要多長時(shí)間，還是找奇奇幫忙吧。
我又跑到奇奇家，要他發(fā)明一種把數(shù)字倒過來的機(jī)器，他說：“你來得正好，我剛好有一臺(tái)這樣的機(jī)器，借你一用！”“謝謝！”我高興地又蹦又跳，抱著機(jī)器就向家里跑。
我按照說明書，一步一步地操縱。一會(huì)兒就把機(jī)器安裝好了。我又將地獄的電話復(fù)制過來，再按一下開始按紐，“吱——吱”，機(jī)器開始工作了。過了半個(gè)小時(shí)，號(hào)碼全倒過來了，電話自然而然地通了。
“喂，你好，這里是天堂，請(qǐng)問你找誰？”對(duì)方問�！拔艺倚觚敹苟��！薄罢�(qǐng)稍等�！边^了十幾分鐘，對(duì)方回答：“有，請(qǐng)你撥打10個(gè)2和10個(gè)5�！薄爸x謝�！蔽疫B忙把電話掛了，撥打了10個(gè)2和10個(gè)5，電話里傳來一個(gè)熟悉的聲音：“喂，小主人，好久沒見到你了�！薄澳阍趺粗朗俏�？”“看來電顯示嘛�！倍苟褂终f：“這里聊天不方便，以后你要找我，”“媽呀！這么多！我暈！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天，老虎大王讓猴子村里的小猴子們展示他們的才藝，可是小猴子皮皮他沒有才藝，于是他開始請(qǐng)教老師學(xué)才藝。
那跟誰學(xué)才藝呢？皮皮聽說森林王國里有一個(gè)家戶曉的作家，叫小兔跳跳，于是他就想和作家跳跳學(xué)寫作。他先來到跳跳家，有禮貌地敲了敲門。跳跳開了門，小猴皮皮告訴跳跳：“我要學(xué)作文！”跳跳說：“學(xué)作文可難了，剛開始一天要讀很多書，還要抄很多好句，你不嫌累嗎？”“我不嫌累！”于是皮皮就開始跟著跳跳寫作文了�？墒牵艑懥藘商�，他就堅(jiān)持不住了，手非常地疼，眼睛也花了……
這時(shí)，窗外傳來一陣悅耳的喇叭聲。皮皮向窗外一看，原來是麻雀灰灰在吹喇叭。皮皮心想：寫作文太累了，還不如吹喇叭呢。于是，小猴皮皮告別了小兔跳跳，來到了麻雀飛飛家學(xué)吹喇叭。
小猴拿著一個(gè)喇叭，用力一吹，可怎么都吹不出聲音來，好不容易吹出來了，可是很難聽，像鬼叫一樣。吹了好幾天，不僅什么都沒吹好，嘴唇都出血了。皮皮覺得自己不是吹喇叭的.料，告別灰灰垂頭喪氣地走了……
才走了不遠(yuǎn)，眼前“呼”的一聲，一只小動(dòng)物從他眼前閃過，皮皮定睛一看，原來是跑步健將小鹿。皮皮迫不及待地跟上去，怎么也追不上，只能大喊一聲，小鹿才停下。他告訴小鹿：“小鹿，小鹿，我要跟你學(xué)跑步！”小鹿驚訝地說：“跑步很累的，每天早晨都要練習(xí)的�！毙『镎f：“沒事，沒事，我身體靈活的！”于是，皮皮每天早晨都和小鹿一起跑步，下午才回家，腳都磨出血了。皮皮覺得跑步太枯燥，又太辛苦，于是想再找到什么好才藝再去學(xué)習(xí)。
可是，表演的日子很快到了，小猴子皮皮什么本領(lǐng)都沒有學(xué)到，老虎大王摸了摸他的頭，說：“皮皮呀皮皮，做事要一心一意，不能三心二意！”小猴皮皮聽了，慚愧地低下了頭……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我的名字叫“周子颯”，今年9歲了，在逸夫小學(xué)二（5）班讀書。
我們班里的班主任姓費(fèi)，她最了解我了，我也了解她。我的名字“子颯”的意思是“遙遙領(lǐng)先”，可是我學(xué)習(xí)一般，不過在這學(xué)期當(dāng)上了“旗手”，我的特長是書法、美術(shù)、打乒乓球。
我最愛吃的東西是雞腿、火腿腸、薯?xiàng)l等等肯德基里面所有的東西。我的.愛好可多啦，看電視啦，吃東西啦，玩電腦啦……還有呢，我在課堂里經(jīng)常會(huì)打瞌睡。
我年齡雖小，可好勝心可不小哦，我有一次走圍棋下輸了，卻絕不肯認(rèn)輸。
另外，我還有一大絕招呢。媽媽有一次給我講了一個(gè)“傻瓜做賊”的故事，過了兩天我就把這個(gè)故事背了下來，媽媽樂壞了，媽媽讓我說這個(gè)故事的意思是什么。我說：“有一個(gè)傻瓜，他看見一個(gè)賊有很多錢，傻瓜問賊這錢是哪來的，他說：‘偷來的�！倒蠁栐趺赐祦淼�？他說拿一根喜鵲木棍去偷。這天晚上傻瓜就信以為真了，他按照賊說的話去做了，結(jié)果呢，四腳朝天地滾回了家。”
這就是我，記憶力超強(qiáng)的我！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
夏天到了，鳳凰廣場上歡聲笑語，歌聲陣陣，熱鬧極了！噴泉伴隨著優(yōu)美的歌聲，高高升起，又從天而降，像是雨水灑在地上，正當(dāng)我和爸爸看得入神的時(shí)候，噴泉漸漸停了下來。我們便戀戀不舍的離開了這里。爸爸說：“孩子，我們到荷花池那邊去看看吧！”我和爸爸來到了荷花池邊，我們看見荷花倒映在湖面上，荷花是在把它的.美展現(xiàn)給別人看。那蓮蓬像一個(gè)個(gè)噴頭似的，荷葉像是蜻蜓的停機(jī)坪……我贊嘆說：“荷花池真美呀!”爸爸說：“公園里還有很多美麗的地方呢！”夏天的鳳凰廣場真美呀！
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