小學(xué)二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今年寒假，我到我奶奶家去拜年并參加了居委會(huì)的活動(dòng)。一進(jìn)居委會(huì)，我便看見(jiàn)了五顏六色的紙上寫(xiě)著各式各樣的謎語(yǔ)。許多人都在討論著。于是，我便開(kāi)始了我的猜謎活動(dòng)。
我最擅長(zhǎng)的就是猜字謎了，一上來(lái)就猜出來(lái)一個(gè)字謎——“半導(dǎo)體”打一字。一開(kāi)始，我就憑借著我猜字謎的經(jīng)驗(yàn)想：這里的“半”一定是指一半，于是我把“導(dǎo)”取下面的寸，把“體”取左面的單人旁，再合起來(lái)就是“付錢(qián)”的“付”了。于是，我便把紙給撕下來(lái)，等多湊幾個(gè)再去兌獎(jiǎng)。
突然，我的腦子閃過(guò)一個(gè)念頭：不如去挑戰(zhàn)一個(gè)難一點(diǎn)的。于是，我便把目光集中在了“五句話”打一成語(yǔ)。我對(duì)這個(gè)謎語(yǔ)丈二和尚摸不著頭腦，不知從何處著手。我時(shí)而抓耳撓腮，時(shí)而看看天花板時(shí)而……爸爸看到了我這幅樣子于是便提醒了我一句話“幾加幾等于五呢”。我頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)，謎底就是“三言兩語(yǔ)”，因?yàn)槿湓捈觾删湓挼扔谖寰湓挕?/p>
緊接著，我又憑著我的`智慧連續(xù)猜中了幾個(gè)。并且還獲得了一些小獎(jiǎng)品。
這都是靠我平時(shí)讀書(shū)而積累出來(lái)的知識(shí)才能猜出來(lái)的。原來(lái)讀書(shū)的用處多么廣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)寒冷的冬天，小貓?jiān)谛『舆�沒(méi)凍住的時(shí)候釣了好多條又大又肥的魚(yú)，這時(shí)，來(lái)了一只狐貍，他目不轉(zhuǎn)睛的盯著小貓手里的魚(yú)。 狐貍絞盡腦汁想辦法騙小貓，小貓靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“你可以把尾巴放在河面上，這樣就可以釣到好多又大又肥的魚(yú)啦!”狐貍聽(tīng)得直流口水，于是就把尾巴放在河面上，小貓就心滿意足的走了。狐貍看見(jiàn)小貓這樣高興，才知道自己上了小貓的當(dāng)。 于是，狡猾的狐貍準(zhǔn)備去捉小貓，可是，它知道的'已經(jīng)太晚了。 狐貍的尾巴已經(jīng)別冰面凍住了，最終，狡猾的狐貍被活活的餓死了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；老師您就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。
老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，您用汗水來(lái)澆灌我們；用心血來(lái)渲染整個(gè)課堂�！蔷褪悄评蠋煛�
唐老師，您總是有辦法，讓我們認(rèn)清、描繪出那一張張燦爛的生字笑臉；您如同魔術(shù)師，讓一位位字母小朋友排成隊(duì)，讓我們說(shuō)出它們的.名字。也會(huì)讓那些生字如柳葉有條不紊的站著，編出兒歌：兩只老虎兩只老虎——那熟悉的聲音在我耳畔不斷回旋，我不禁流下激動(dòng)、感恩的淚水——激動(dòng)的是，我為有這樣照亮他人，犧牲自己的“真正”的好老師。感恩的是唐老師，與其就說(shuō)是我的媽媽吧，不斷給予我知識(shí)，教授我做人的道理。然而，課后還為我“噓寒問(wèn)暖”，和我們一起做游戲。
��！我為有這樣的好老師、好媽媽、好朋友，而感到了滿足�。。。。。�
唐老師，您在我這個(gè)從幼稚變得成熟的心中，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。
我即將步入青年時(shí)代了，可我在您的心中卻都永遠(yuǎn)都只是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的“頑童”，也許是您太愛(ài)我了，怕我不知道這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。
唐老師，我感謝您對(duì)我的教育�。。。。�！
也許，春雨就是這樣的吧……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
寒假到今天已過(guò)了一半，除去剛開(kāi)始那幾天，幾乎每天都睡得異常的晚，起得也異常的早，每日只吃兩頓飯，早飯就不用了，還在床上呢。每日除了睡覺(jué)、吃飯之外便是看看書(shū)，看些電影，聊聊天了。只是時(shí)間或順序的不同罷了。
剛開(kāi)始學(xué)校里面也挺安靜，挺喜歡，但到后來(lái)便開(kāi)始有些厭煩了�？捎帜苋プ鍪裁茨�。每日能看點(diǎn)書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)東西已經(jīng)很不錯(cuò)了，便覺(jué)得時(shí)間沒(méi)有白過(guò)，大多數(shù)時(shí)間是被浪費(fèi)掉了。這種日子過(guò)得，真是不知道怎么來(lái)形容了。
小學(xué)二年級(jí)寒假作文四：快樂(lè)的寒假生活
快樂(lè)的.寒假生活要結(jié)束了，緊張的學(xué)習(xí)生活快要開(kāi)始了。我非常地留戀這個(gè)假期.....
今天，春光明媚，和風(fēng)習(xí)習(xí)。我和媽媽一起去八街坊的體育廣場(chǎng)放風(fēng)箏。剛開(kāi)始放的時(shí)候不怎么飛得高，我問(wèn)媽媽：“為什么飛不高啊？”媽媽說(shuō)：“可能是風(fēng)太小了，耐心點(diǎn)�！边^(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)大了，我拿著我的大風(fēng)箏又放了起來(lái)，這次飛得可高了。我飛快的跑啊跑啊，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，風(fēng)箏飛得很高。我第一次感受這種喜悅！
這次寒假生活真快樂(lè)！最重要的是有媽媽的陪伴，感謝我的媽媽
小學(xué)二年級(jí)寒假作文五：寒假真快樂(lè)
每逢放寒假，春節(jié)就要來(lái)臨，大家非常的快樂(lè)，我也特別快樂(lè)，因?yàn)榇┑煤�，玩得好，吃得好�?/p>
因?yàn)榻衲瓴灰獏⒓尤魏螌W(xué)習(xí)班，寒假正好又是過(guò)年，過(guò)年時(shí)我吃完山珍海味以后便和哥哥到到陽(yáng)臺(tái)上放火花，當(dāng)我點(diǎn)上煙花時(shí)，就會(huì)發(fā)出碰碰碰的聲音直射天空響徹云霄，并發(fā)出五光十色，頓時(shí)，漆黑的夜空變得美麗極了。
過(guò)完年以后，我們坐在家里看電視，等待親人發(fā)紅包，不一會(huì)兒，爸爸媽媽給了我紅包，還有外公也給了我紅包，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
今年的寒假玩得真開(kāi)心，寒假馬上就要結(jié)束了，新的學(xué)期就要來(lái)臨了，新學(xué)期我要更加努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小草在陽(yáng)光的照耀下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
丁丁和小明相約在公園玩耍，他們倆一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒捉迷藏，開(kāi)心的在公園里跑來(lái)跑去，突然，他們倆一不小心撞上了，小明把丁丁撞在了地上，丁丁哇哇哇地大聲哭了起來(lái)......小明有點(diǎn)手足無(wú)措，不知道怎么辦，開(kāi)始說(shuō)：“丁丁是你先把我碰到了。”他們倆開(kāi)始吵架了，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句。聲音越來(lái)越大了。
一位哥哥剛好從這里經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到了他們的吵鬧聲，他上前走去說(shuō)：“小朋友們，你們不能吵架，好朋友就要和睦相處，不能爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的，不管是誰(shuí)的錯(cuò)，都不是故意的，你們和好吧。”他們聽(tīng)到了哥哥的一番話，頓時(shí)醒悟，感覺(jué)都是自己錯(cuò)了，小明先說(shuō)：“丁丁，對(duì)不起，是我撞到你了�！倍《∮终f(shuō)：“我剛才跑的.太快了，是我不對(duì)。”他們當(dāng)著哥哥的面，握手言歡了，哥哥看到了高興的說(shuō)：“你們真是知錯(cuò)就改的好孩子�！彼麄冮_(kāi)心的笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
楔 子 . 我是誰(shuí)？腳下?lián)P起的一粒塵土，風(fēng)中夾帶的一顆沙粒。我是誰(shuí)？空氣里彌漫的一團(tuán)霧氣，晨曦中隨意折射的一縷陽(yáng)光……
喻盡了自己，該有一份表白。
人生是一堵城墻。好容易從墻的縫隙中擠了出來(lái)，未來(lái)得及好好呼吸一下墻外不同的空氣，又匆忙轉(zhuǎn)過(guò)身，迷惘地走進(jìn)那堵曾經(jīng)熟悉的城墻。反反復(fù)復(fù)，人生如此般迂回著……
小的時(shí)候，希望長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后，才知人生充滿著太多的哲理。于是我試著去理解、去體會(huì)、去斟酌，生活的艱辛也就在此體現(xiàn)。于是，我失去了那份本該屬于自己的純真與美好，多了一份成熟者般的緘默與冷淡，我自覺(jué)失落了許多、許多……
后來(lái)，我開(kāi)始喬裝改扮自己，努力做老師心中的.好學(xué)生、同學(xué)們心中的好班長(zhǎng)、父母心中的好孩子，奮力追求自己的完美。殊不知，不完美也是一種美。結(jié)果，我累垮了、崩潰了，我放棄了許多。結(jié)局是如此頹唐，痛心是自然的，但想得更多的是擺脫，于是—
有人說(shuō)，人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。那究竟誰(shuí)如誰(shuí)？我不知道�；蛟S是：人生就是夢(mèng)。
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)作文04-08
小學(xué)二年級(jí)作文06-10
小學(xué)二年級(jí)作文【精選】07-31
[經(jīng)典]小學(xué)二年級(jí)作文07-31
小學(xué)二年級(jí)作文【經(jīng)典】07-31
(精選)小學(xué)二年級(jí)作文07-30
小學(xué)二年級(jí)作文（精選）08-05
小學(xué)二年級(jí)作文[經(jīng)典]08-06
【經(jīng)典】小學(xué)二年級(jí)作文08-14
（精選）小學(xué)二年級(jí)作文08-15