(實用)小學二年級作文7篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小學二年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
今天媽媽對我說:“嘟嘟,暑假到了訂一個目標吧,你最想干什么呀?”“我想學會騎自行車”媽媽說:“ok!
我們來到了體育場,我的腳踏一下,跌一下,騎了大半圈沒有一點進步。媽媽對我說“你呀,就想著有人扶著你,自己死勁踏!”慢慢的'我能騎兩米了。媽媽說:“再加油,你可以的!”我再踏,又有進步了!我知道了,只要你只想著踏就ok的!剛開始媽媽在后面扶我,我不注意的時候放手了,我還以為媽媽在扶我,我就使勁踏,我踏我踏我踏踏踏。自行車騎了好遠!啊!我會騎了。我今天收獲真大呀!
第二天,我在家門口練自行車了。我的腳一踏一踏的騎了有好幾十米,我還學會了拐彎,手輕輕一扭我就拐起彎來了。我會騎自行車了,我會了,哦耶! 我心里別提多高興!
小學二年級作文 篇2
明天全校前往科技館游玩,聽到這個消息,我異常興奮。第二天,我早早的起床,不停的催促爸爸趕緊送我到學校去。
一路上,大家有說有笑,去過的同學繪聲繪色的描寫科技館的奧秘,沒去過的.同學邊聽邊想,科技館真有這么神氣么?
一到那,就被眼前五花八門的科技展品給迷住了,我像一只快活的小鳥,東看看,西看看,看得眼花繚亂……耳邊不停的傳來同學、老師們的驚嘆聲。不知不覺,我來到了聲學區(qū),出現(xiàn)在眼前的是一排高低不一的“管子”,想起以前在電視上有人表演過敲擊不同長度的“管子”會發(fā)出7個音階,我迫不及待的四周尋找敲擊物,但沒有找到,突然看到“使用說明書”,我恍然大悟,于是對著一個最矮的“管子”里使勁地吹了一口氣,居然發(fā)出了“轟”的一聲,我嚇了一跳,連忙跑到一根長長的“管子”前,吸取了上次的教訓,輕輕地吹了一口氣,它發(fā)出了“嗚”的一聲。原來,“管子”的長度不同,發(fā)出的聲音也就不同了。別小看這簡單的幾根“管子”,我們的祖先就是利用這個原理發(fā)明了好多樂器呢。
在不知不覺中,我們收獲了歡笑,收獲了知識。坐在回校的車上,我依依不舍地回頭望了望科技館,心里產(chǎn)生一種強烈的欲望:人類真是太偉大了,我一定勤奮學習,也許將來有一天,這里有我親自設計制造的科技展品!
小學二年級作文 篇3
今天大家學校組織去了兩個地方春游。第一個地方是海珠湖公園,那里可愛魚兒在湖里游來游去,綠油油小草露出了一張張笑臉,好美!
第二個地方是珠江啤酒館,那里可壯觀啦!大家了解了啤酒來源和生產(chǎn)過程。今天春游真有趣!
小學二年級作文 篇4
捉蟲能手有許多種,有啄木鳥、蜻蜓、燕子……我最熟悉的是青蛙。
青蛙在捉蟲的時候弓著腰,撐著四爪,張著嘴,瞪著大眼,盯著面前的`一頓即將到口的美味佳肴,真有不吃掉它誓不罷休的氣勢。眨眼間,小青蛙閃電般地伸出線條似的舌頭,一下子把小蟲吸進嘴里。
可是,有些人為了幾條田雞腿,大量捕殺青蛙,我們堅決制止。
請愛護青蛙朋友吧!
小學二年級作文 篇5
他很幽默,也常常做讓人哈哈大笑的事。我非常喜歡他。
我有一個哥哥,名叫李浩然,今年九歲了。他的身體胖胖的,臉圓圓的,紅紅的。他很幽默,也常常做讓人哈哈大笑的事。我非常喜歡他。
有一天,我和爸爸一起去哥哥家玩。那時哥哥還在做作業(yè),我只好看著他做作業(yè)了。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的事情:哥哥的字很好看,但筆畫錯了。他把“今”字寫成了:一畫捺,二畫撇,三畫橫折,四畫點。我忍不住悄悄笑了起來。哥哥看見了也不好意思的`笑了起來。哥哥做完作業(yè)后,我們就一起來考腦筋急轉彎。哥哥問“大象的左耳朵像什么?”我說:“像扇子。”哥哥說:“錯了,是像右耳朵。”我想:“大象的耳朵像什么我也知道,但沒想到‘左’這個字呀!蔽矣挚几绺,我問:“你哪一件衣服最不容易穿爛?”哥哥說:“你最不喜歡的那件!蔽覈@了一口氣說:“沒想到被你猜中了。”剛剛說完,我和哥哥就一起開心地笑了起來。和哥哥在一起玩真快樂!
小學二年級作文 篇6
聽說洗腳能消除疲勞,我決定今天幫媽媽洗次腳試一試。
我搬來小凳子,請媽媽坐下,又端來一盆熱氣騰騰的水。媽媽問我為什么給她洗腳?我說:“三八婦女節(jié)快到了,我給您洗次腳 。”說著就幫媽媽脫下了襪子,把她那雙大大的.腳放進水里。突然媽媽大叫跳了起來:“你怎么不放冷水呀?燙死我了!蔽疑炝松焐囝^連忙去接了些冷水,這次用手試了試水溫,正好。我重新把媽媽的腳放進水里開始洗了起來。我摸到了媽媽光滑的腳背,又摸到了媽媽粗糙的腳后跟,我還摸到了一塊硬硬的東西,問媽媽是什么?媽媽說是老繭。最后我?guī)蛬寢尣粮闪四_。媽媽微笑地對我說:“我們家非非長大了,會幫媽媽洗腳了,媽媽感覺舒服極了,謝謝你!
雖然衛(wèi)生間的地上被我弄了一地的水,可媽媽并沒有批評我,反而表揚了我。我心里美滋滋的。
小學二年級作文 篇7
我的愛好是書,每天一進家門,我就迫不及待地捧起一本書來,津津有味地看了起來,無論誰叫都不管用,書的時候,沒有一點聲音,靜得連鐘表的嘀嗒聲都能聽得見。每當吃飯的'時候,媽媽總是叫我兩三遍,我才放書來。
一天中午,我正在書,我的小伙伴來找我玩,我說:“改天再來找我玩吧!”我回到桌子旁,又看了起來,可是,還沒看一會兒,媽媽又叫我吃午飯了!鞍!時間過的可真快啊!蔽也挥勺灾鞯貒@了口氣。我迅速地吃完了飯,馬上沖到桌子旁,又開始看起書來了。你看,我像不像書蟲。
我有很多的書,比如:《格林童話》、《木偶奇遇記》、《開心作文》、《小學生作文選刊》、《十萬個為什么》……書里面藏著許多知識,只要你用心去看,就會發(fā)現(xiàn)書的作用。通過讀《十萬個為什么》,讓我知道了兒童為什么要多吃胡蘿卜?為什么要經(jīng)常更換牙刷?等好多生活常識。我還可以把書上的好詞好句畫下來,抄在積累本上,等我再寫日記的時候,就可以用上這些詞語。
書像一葉小舟,載著我向那五光十色的文學大海駛去。
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