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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-12 10:18:39 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

(通用)小學(xué)二年級(jí)作文8篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。

(通用)小學(xué)二年級(jí)作文8篇

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  我家有一只叫“mimi”的小貓。它是一個(gè)漂亮的“小姑娘”,全身雪白像一團(tuán)雪球,耳朵尖尖的,像兩座小山峰。一張小巧的嘴,上面嵌著一個(gè)油亮油亮的黑豆子,那是她的鼻子。一雙明亮的眼睛到了晚上就像兩顆夜明珠,可有神了!

  白天,她總是愛睡覺。在暖和的墻角、在安靜的凳子底下,總能看到她悠閑的身影。瞧!她又縮成一團(tuán),開始打盹兒了。在她睡熟的時(shí)候,嘴巴里發(fā)出“嘰里咕!钡穆曇,好象在說(shuō):“真舒服!”

  這幾天,我發(fā)現(xiàn),小貓每天傍晚就蹲在貯藏室的.門口。有時(shí),閉著眼睛,像在睡覺;有時(shí)伸長(zhǎng)脖子,瞪大雙眼;有時(shí)兩只耳朵一動(dòng)一動(dòng)的,好像在聽聲音…他在干什么呢?今天中午,放學(xué)回家,我看見“mimi”的旁邊躺著一只死老鼠,我大喊起來(lái):“mimi會(huì)捉老鼠了!”

  “mimi”真是一只可愛又能干的小貓。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  星期天的早晨,我早早的起床了,因?yàn)榻裉彀职忠獛胰メ烎~。

  陽(yáng)光真好啊!照得人好舒服!車子很快的.到達(dá)三洋濕地,空氣好新鮮啊!爸爸一到河邊就高興的拿出自己的魚具,說(shuō)要釣條大魚給我們當(dāng)中餐,說(shuō)著說(shuō)著就開始了,我也在旁邊看著,過(guò)了好久好久魚桿那頭一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,我就拿些草扔到河里讓魚兒快出來(lái)吧!這時(shí)爸爸說(shuō):“你不要在這里動(dòng)來(lái)動(dòng)去,魚兒都給你嚇跑了,釣魚要有耐心啊!”聽了爸爸的話我也認(rèn)真的坐在爸爸身邊。

  突然,爸爸叫了起來(lái),釣到了、釣到了,我趕緊拿起水桶去接,爸爸費(fèi)了好大的勁終于把魚兒拖到了岸邊,是條鯉魚,爸爸說(shuō)中午紅燒鯉魚啰!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  今天是秋高氣爽的星期天,我和媽媽一起騎車到郊外秋游

  我們來(lái)到郊外,看到樹葉在逐漸變黃。但是,冬青樹的頂部卻盛開金黃色的花朵,就像收獲的麥子。

  然后,我們騎車?yán)^續(xù)前行。來(lái)到黃家村,看到還沒(méi)有熟透的芝麻,我嘗了一口,特別的苦。還有綠豆,我也嘗了,是甜中帶苦的滋味。地里的蘿卜,玉米都有一股誘人的`香味。

  除了各種莊稼以外,還有許多工廠企業(yè),就像要給我發(fā)出邀請(qǐng),讓我長(zhǎng)大了去那里工作,所以,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了好接受它們的邀請(qǐng)。

  我們雖然沒(méi)有去公園,風(fēng)景區(qū),但我覺得今天的秋游特別有意義

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  今天,驕陽(yáng)似火,媽媽帶我去羅曼羅蘭照相館拍麗水市“四好少年”風(fēng)采展示照。因?yàn)槲冶辉u(píng)為“感恩之星”。

  在照相館,化妝師幫我化好妝,我穿上了博士服,神氣極了。媽媽看著我,臉上露出了欣慰的笑容。我拍了幾張單人照后,媽媽說(shuō):“寶貝,真像一個(gè)小博士,我們一起合影吧!”

  我不加思索地說(shuō):“一個(gè)打工者和一個(gè)小博士合影多不像樣!”可是話一出口,我就后悔莫及。

  站在一旁的媽媽愣住了,她面如土色,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你知道媽媽為了培養(yǎng)你有多辛苦嗎?我天天打工,省吃儉用,為的是誰(shuí)啊?要是有一天,你真的成為博士,你是不是就不認(rèn)我這個(gè)打工的媽媽了呢?”聽了媽媽的'話,我慚愧地低下了頭,恨不得找個(gè)地洞鉆下去?墒钦f(shuō)出去的話如潑出去的水,怎么能收回呢?是啊,媽媽為了我,沒(méi)日沒(méi)夜地打工,我一點(diǎn)感恩之心都沒(méi)有,我真是太沒(méi)良心了。平時(shí)我在老師和同學(xué)面前表現(xiàn)地多好,學(xué)習(xí)優(yōu)秀,助人為樂(lè),懂得感恩,可是我在家里卻是個(gè)很不懂事的孩子,我真不配“感恩之星”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。于是我馬上向媽媽道歉:“媽媽,我錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)徫遥医窈笠欢犇脑,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人,好好報(bào)答您的養(yǎng)育之恩!”

  “知錯(cuò)就改,還是個(gè)好孩子!眿寢岆m然原諒了我,但我還是看出了媽媽臉上那一絲淡淡的憂傷。

  回到家,媽媽耐心地給我講了很多做人的道理。我將永遠(yuǎn)記住媽媽的諄諄教誨。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  我的名字叫“周子颯”,今年9歲了,在逸夫小學(xué)二(5)班讀書。

  我們班里的班主任姓費(fèi),她最了解我了,我也了解她。我的名字“子颯”的意思是“遙遙領(lǐng)先”,可是我學(xué)習(xí)一般,不過(guò)在這學(xué)期當(dāng)上了“旗手”,我的特長(zhǎng)是書法、美術(shù)、打乒乓球。

  我最愛吃的東西是雞腿、火腿腸、薯?xiàng)l等等肯德基里面所有的東西。我的'愛好可多啦,看電視啦,吃東西啦,玩電腦啦……還有呢,我在課堂里經(jīng)常會(huì)打瞌睡。

  我年齡雖小,可好勝心可不小哦,我有一次走圍棋下輸了,卻絕不肯認(rèn)輸。

  另外,我還有一大絕招呢。媽媽有一次給我講了一個(gè)“傻瓜做賊”的故事,過(guò)了兩天我就把這個(gè)故事背了下來(lái),媽媽樂(lè)壞了,媽媽讓我說(shuō)這個(gè)故事的意思是什么。我說(shuō):“有一個(gè)傻瓜,他看見一個(gè)賊有很多錢,傻瓜問(wèn)賊這錢是哪來(lái)的,他說(shuō):‘偷來(lái)的!倒蠁(wèn)怎么偷來(lái)的?他說(shuō)拿一根喜鵲木棍去偷。這天晚上傻瓜就信以為真了,他按照賊說(shuō)的話去做了,結(jié)果呢,四腳朝天地滾回了家。”

  這就是我,記憶力超強(qiáng)的我!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  我有一個(gè)非常精美的小鬧鐘,是媽媽給我買的,為了讓我上學(xué)不遲到。

  它是一個(gè)小蜜蜂的圖案。它的顏色是黑黃相間的,頭上還長(zhǎng)著一對(duì)觸角,那圓鼓鼓的肚子里面是一個(gè)鐘表,如果時(shí)間到了它的`眼睛就會(huì)發(fā)亮,還會(huì)發(fā)出“懶蟲起床,早上好”的聲音,我可喜歡我的小鬧鐘了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  今天早上我快速的洗臉、刷牙、吃早點(diǎn)。你猜我為什么要怎么快,因?yàn)槲乙臀业暮门笥褜O媛去游樂(lè)園玩。一眨眼,我就來(lái)到了孫媛的'家門口。我敲了敲門,孫媛一打開門就說(shuō):“你等一下,我還沒(méi)吃完早點(diǎn)呢!”我說(shuō):“好!苯Y(jié)果,我一等就是幾十分鐘,我問(wèn)孫媛:“孫媛你怎么還沒(méi)吃完。∵@都幾十分鐘了。”孫媛說(shuō):“好了,好了。我這就來(lái)!

  終于,我們抵達(dá)到公交站臺(tái)了,公交站臺(tái)可真是人山人海。。ㄆ鋵(shí)也沒(méi)有那么夸張。)上了公交車沒(méi)多久就堵車了,司機(jī)說(shuō):“大家,再等一下!馬上就好了!

  經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,我們終于到了游樂(lè)園。到了中午我和孫媛想買個(gè)便當(dāng)吃,結(jié)果太多人了,孫媛跟我說(shuō):“鐘佳瑞,我們?cè)倌托牡牡纫幌掳!”我說(shuō):“好吧!”

  回到家,我剛想睡覺,媽媽這時(shí)候卻說(shuō):“佳佳,再等一下,我要打掃你的房間!蔽視。

  我心想:我討厭等一下。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

  每個(gè)人都有自己的愿望,但每個(gè)人的愿望也都不一樣。下面請(qǐng)大家來(lái)聽一聽我的心愿吧!

  我的愿望是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家或者發(fā)明家。如果我真的成為科學(xué)家,我一定會(huì)把很多問(wèn)題一一全部解答,雖然會(huì)很累,但我還是很興奮的。

  為什么長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家呢?因?yàn)閺奈倚r(shí)候我就對(duì)科學(xué)還有做一些實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生著濃厚的興趣。不過(guò),我做的`都是些無(wú)聊的實(shí)驗(yàn)。我多么希望長(zhǎng)大做一些真正的試驗(yàn),此次,我就有了長(zhǎng)大做一名科學(xué)家的夢(mèng)想。

  我真心希望自己能心想事成,希望大家都支持我。

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