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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-29 16:36:04 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  我要說(shuō)的是“一物三吃”。

  這個(gè)故事是這樣的:有一個(gè)國(guó)王叫一個(gè)人去找“一物三吃”,那個(gè)人被阿凡提看到了,并問(wèn)了那個(gè)人,可是那個(gè)人不知道什么是“一物三吃”,阿凡提聽(tīng)了,連忙帶那個(gè)人去買(mǎi)“一物三吃”?墒,那個(gè)人看見(jiàn)了竟然是個(gè)哈密瓜,他們進(jìn)了王宮,國(guó)王看見(jiàn)了,很生氣,阿凡提說(shuō):“這就是‘一物三吃’,羊可以吃瓜皮,雞可以吃瓜子,您能吃瓜肉!眹(guó)王無(wú)話可說(shuō)。

  我的讀后感是:沒(méi)有什么事是做不到的`,就像故事里的“一物三吃”,只要自己的腦子動(dòng)起來(lái),能想到,就一定能做好,所以如果遇到了什么不會(huì)的事情,,就一定要仔細(xì)地想。如果想不到,就說(shuō)明不是很仔細(xì),一定要很仔細(xì)地想過(guò),才能知道這件事情。

  閱讀給人帶來(lái)知識(shí),也給人帶來(lái)快樂(lè)。讓我不僅增進(jìn)更多的知識(shí),也讓我從中找到樂(lè)趣。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  每當(dāng)我聽(tīng)到“世上只有媽媽好”這首歌時(shí),就會(huì)想起我那愛(ài)我。關(guān)心我的媽媽。

  我的媽媽身材瘦瘦的,眼睛小小的,炯炯有神,讓我最喜歡也是我最羨慕的是媽媽留著一頭烏黑的`長(zhǎng)發(fā),就像一個(gè)電影明星。

  我媽媽是個(gè)會(huì)計(jì),工作很認(rèn)真,容不得一點(diǎn)差錯(cuò),所以對(duì)我也非常嚴(yán)格。每當(dāng)我作業(yè)粗心時(shí),媽媽就會(huì)恨恨的批評(píng)我,記得有一次,我做數(shù)學(xué)時(shí)粗心地把“7”字看作“1”字,造成計(jì)算錯(cuò)誤,結(jié)果我被媽媽恨恨地教訓(xùn)了一頓。通過(guò)這件事我也明白了不管什么時(shí)候做任何事都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。

  媽媽也很關(guān)心我,有一次我發(fā)燒了,迷迷糊糊中我感覺(jué)到有人一晚上坐在我身邊,等我醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)媽媽又在幫我沖藥。媽媽那么辛苦,還為了我一晚沒(méi)有睡,我感動(dòng)的流下了眼淚。

  媽媽在我心中是最偉大的人,世上只有媽媽好,我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  春天的腳步悄悄來(lái)臨了。我想找到它,可是它在哪兒呢?

  綿綿的春雨淅淅瀝瀝地下著。小草、樹(shù)芽、花朵它們沐浴著春天的希望。雨過(guò)天晴,我走在草地上,呼吸著新鮮的空氣,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。啊!這就是春天的腳步!

  春風(fēng)現(xiàn)在還略帶寒意。春風(fēng)是綠的,它吹到小草的.小腦袋上,小草變綠了。春風(fēng)是紅的,它吹到花兒的外衣上,花兒變紅了。這也是春天的足跡!

  今天我醒來(lái),忽然聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴。那聲音似乎是鋼琴?gòu)棾龅膬?yōu)美樂(lè)曲。也似乎是豎琴奏出的春天交響樂(lè)。

  我醉了,我因?yàn)榇河曜,我因(yàn)榇猴L(fēng)醉,我因?yàn)轼B(niǎo)兒和花香醉,我因?yàn)榇禾斓娜f(wàn)事萬(wàn)物醉。

  啊,我找到了春天的足跡。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  眼淚,這兩個(gè)字眼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那么的熟悉,因?yàn)樵谖覀兂錾臅r(shí)刻,是眼淚陪伴著我們來(lái)到這個(gè)世界的,可是,誰(shuí)又會(huì)想到,就在我們這個(gè)年齡段——3年級(jí),卻依然有眼淚藏在肚子里呢?

  就拿今天這件事情來(lái)說(shuō)吧,由于下午我們學(xué)校要大掃除,但是老師卻只要求1、2、3、4組大掃除,讓我們5、6、7、8組做作業(yè),可誰(shuí)都知道,被同學(xué)們稱(chēng)為“數(shù)學(xué)專(zhuān)家”的梁志強(qiáng)同時(shí)也是個(gè)調(diào)皮蛋,他見(jiàn)老師在拖地,便悄悄的把頭轉(zhuǎn)向后面,和差生傅辛亥說(shuō)起話來(lái),這時(shí)候,外號(hào)“猴子”的侯湘瑩可不依了,她嫌他們說(shuō)話聲音太吵,便勸他們不要說(shuō)話,誰(shuí)知梁志強(qiáng)不但不聽(tīng),還罵侯湘瑩為“八卦婆”誰(shuí)都知道侯湘瑩是個(gè)眼淚裝滿肚子的女孩,她聽(tīng)了這種侮辱以后,“哇”的一聲哭了起來(lái),而且越哭越大聲,我們只好左勸勸,右勸勸,可她還是哭了一個(gè)小時(shí)那么久才罷休。

  再說(shuō)說(shuō)昨天那一件事吧,這件事情的主角不是候湘瑩,正是我自己,是這樣的,由于我前天沒(méi)有回來(lái),所以昨天上音樂(lè)課的時(shí)候,我打開(kāi)書(shū)一看,嘿,別人都寫(xiě)了音了,只有我的'書(shū)上面潔白潔白的,再加上差生黃振鋒說(shuō)我沒(méi)做作業(yè),你想想,一個(gè)正班長(zhǎng)怎么能受這樣的委屈,于是我便不顧面子的“哇”的也哭了出來(lái),說(shuō)實(shí)在的,我平?刹辉趺纯,如果你叫我哭一哭,那可是連門(mén)都沒(méi)有,現(xiàn)在,我可真是在現(xiàn)自己的“丑”了,不過(guò)還好,我只哭了幾分鐘。

  眼淚呀眼淚,盡管是你陪伴著我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界上的,但也是你讓我們丟了丑的,讓我們丟了臉面。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  陽(yáng)春三月的一個(gè)早晨,小明捉到一只小鳥(niǎo),他開(kāi)開(kāi)心心帶著小鳥(niǎo)去公園玩了。

  玩著玩著,他突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲,就趕緊跑了過(guò)去,只見(jiàn)一位小女孩一邊哇哇大哭,一邊喊:“我要媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān)瑡寢屇阍谀睦!”這時(shí),一名警察跑過(guò)來(lái)?yè)崦∨⒌念^,親切地問(wèn):“小朋友,你怎么了?是不是有人欺負(fù)你?”小女孩擦著眼淚傷心地說(shuō):“我和媽媽走散了,怎么也找不到媽媽?zhuān)液ε!本炻?tīng)了,安慰小女孩說(shuō):“不用擔(dān)心,叔叔帶你去找媽媽!

  小明看到了這動(dòng)人的一幕,再看看手中可憐的小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“人家找媽媽?zhuān)乙蚕胝覌寢。”小明心想:小女孩找不到媽媽(zhuān)貏e傷心,小鳥(niǎo)被我捉了,找不到媽媽一定也會(huì)傷心的,我還是把小鳥(niǎo)放了,讓他去找自己的媽媽吧!于是,他小心翼翼地解開(kāi)繩子,把小鳥(niǎo)輕輕一拋,小鳥(niǎo)拍著翅膀飛向了藍(lán)天。小明露出了笑容,心想:小鳥(niǎo)又重獲自由了。

  看著飛走的.小鳥(niǎo),小明明白了:沒(méi)有媽媽會(huì)很傷心的,以后我要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  今天,我們蒲公英小隊(duì)開(kāi)展了一次民俗活動(dòng),來(lái)到工藝美術(shù)博物館制作燈籠。

  我們先拿到三個(gè)塑料做成的圓環(huán),接著用細(xì)繩兩兩固定起來(lái),作為燈籠的骨架。然后拿出三塊絲綢,再在上面畫(huà)上畫(huà)。我畫(huà)了筆直的小樹(shù)、火紅的.鞭炮、大大的福字作為燈面。我們用膠水將燈面粘在骨架上,最后把燈籠桿鉤上。

  一個(gè)美麗明亮的燈籠完成啦!我提著自己制作的燈籠得意洋洋地回家了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  叮鈴鈴,下課鈴響了,同學(xué)們紛紛走出自己的教室,寧?kù)o的校園一下子熱鬧起來(lái)。

  這是課間十分鐘的休息時(shí)間。同學(xué)們抓緊分分秒秒地做著自己喜歡的'事。有的在曬太陽(yáng),有的在聊天,有的在值勤,還有的在看書(shū)……

  我和我的同桌小馬一起來(lái)到走廊上,玩拍毽子游戲。我右手拿拍子,左手拿毽子,你來(lái)我往地打了起來(lái)。我先發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)球,他往上一跳,伸手一擋,把毽子打了過(guò)來(lái),我連忙跑了兩步,可是毽子很低,我只恁用手去勾,沒(méi)想到被我接了回去,我高興地手舞足蹈起來(lái)……可是時(shí)間過(guò)得太快了,我們才打了沒(méi)幾個(gè)回合,上課鈴就響了,我們只能急匆匆地跑回教室。

  我的課間十分鐘實(shí)在是太有趣了,我盼望下一個(gè)課間十分鐘快快到來(lái)!

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