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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-10 11:03:54 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文7篇(推薦)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文7篇(推薦)

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  今天,是明明爸爸的生日。

  奶奶、媽媽準(zhǔn)備好了飯菜和蛋糕,等明明爸爸回來(lái)。

  可是等了很久,飯菜都涼了,爸爸還沒有回來(lái)。明明就打電話給爸爸的公司,公司的人員說(shuō):“今天要加班所以晚上12點(diǎn)才能回來(lái)!”

  明明心里想:把飯菜和蛋糕送到爸爸的'公司去不是很好嗎?他就對(duì)媽媽說(shuō):“把飯菜送到爸爸公司去!”

  媽媽說(shuō):“那你把飯菜送去。”說(shuō)完明明一溜煙似的到爸爸公司去了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  提起春節(jié),不論大人或是孩子必然會(huì)想到壓歲錢。壓歲錢對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都有許多美好的回憶。但近些年壓歲錢又被賦予了一層新的意義。

  壓歲錢似乎承載了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子未來(lái)的滿滿祝愿。打開紅紅的紙封,就如打開了喜悅,最重要的不是金額大小,而是被祝福的歡欣。但近來(lái),孩子們?cè)诰W(wǎng)上互曬壓歲錢,爭(zhēng)相攀比的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn),似乎對(duì)于如今的`孩子來(lái)說(shuō),壓歲錢已成為一種炫耀的道具,壓歲錢的多少可以直接影響到春節(jié)的所有情緒。

  于是,壓歲錢已不再是一種簡(jiǎn)單美好的祝福,而是由里到外沾上了“銅臭味兒。”而這一改變也導(dǎo)致了人們覺得年味兒越來(lái)越淡,人們過(guò)于注重形式而忽略了真正需要傳承的寶貴文化。

  相比較于“曬壓歲錢的孩子們”,另一種壓歲錢的形式也在悄然時(shí)興。顛覆了傳統(tǒng)的長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)壓歲錢,如今,變成了孩子們送上壓歲錢,這種壓歲錢的形式很豐富,而且不僅僅限于親友間,還可以是你想要感恩的人。

  這種新穎的壓歲錢可以說(shuō)是傳統(tǒng)壓歲錢的時(shí)代性演變,折射出一種時(shí)代需要——感恩。

  壓歲錢,本是一種期盼與祝福,而不應(yīng)成為一種膚淺的形式。相反,在接受祝愿的同時(shí),我們應(yīng)接受新穎的壓歲錢形式,在享受被關(guān)懷中去感思,去回報(bào)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  春姑娘伴著清脆的鳥鳴聲悄悄地來(lái)到了人間。

  瞧!濕潤(rùn)的土地上鉆出幾個(gè)細(xì)小嫩芽。咦,什么時(shí)候小起了小雨?雨水滋潤(rùn)著小嫩芽,小嫩芽好快活,小嫩芽長(zhǎng)高啦!

  小河的冰融化了。堤岸邊的柳樹正努力地生長(zhǎng)著,河水輕輕地?fù)崦鴺涞?枝條,像是慈祥的媽媽撫摸著孩子的長(zhǎng)發(fā)。是那么得輕、那么得軟!

  霎那間,我驚奇地發(fā)現(xiàn)天空中有許多燕子,正排著整齊的隊(duì)伍朝著我們飛來(lái),它們一會(huì)兒排著人字形,一會(huì)兒排著一字形。是多么地壯觀啊·!

  嗯,好香啊!原來(lái)是院子里的那株蘭花香,它們?cè)陉?yáng)光的哺育下顯得格外鮮艷,同時(shí)也給撫媚的春天增添一份亮麗的色彩

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  我走在最前面,漸漸地我看見一株株楊梅樹。

  我迫不及待地跑過(guò)去,心想:楊梅一定又大又甜又好吃。想著就流口水,結(jié)果,十分,不,是十二分的失望。楊梅有的沒成熟,有的沒有長(zhǎng)大,還有的半熟半爛。旭秋阿姨說(shuō):“今年雨下的太多了,楊梅不甜!”我走到楊梅樹下,手一伸一縮一個(gè)楊梅。我吃了一下,酸多甜少。我想:肉是紅的汁怎么是紫色的?旭秋阿姨拿了一個(gè)楊梅鉤給我,我不知怎樣用,我就打楊梅,因?yàn)槲以?jīng)打過(guò)高爾夫球,所以楊梅被我打出三米遠(yuǎn)。媽媽說(shuō):“不是這樣用的!蔽矣钟勉^子把樹枝鉤的咯咯響,楊梅也三個(gè)一伙,五個(gè)一群的掉到地上,只有幾個(gè)掉到了袋子里。媽看看我,搖了搖頭說(shuō):“還是用手摘好!蔽矣峙赖綐錁渡险藥讉(gè),還想爬高,可惜我的手已經(jīng)夠不著了。

  我看別人在上面的山坡上摘楊梅,我也想上去摘,可是怎么才能爬上去呢?想著我就開始爬了。剛開始,每一步都會(huì)滑一下,但是我也開始看見好的`又豐滿的楊梅,我又摘下一個(gè)吃了,甜甜蜜蜜。到了上面我又和上面的小女孩比賽摘楊梅。我左一撲右一撲摘了一個(gè)楊梅,真有趣?墒,好景不長(zhǎng),玩了一會(huì)兒,天公不作美,刮了幾陣大風(fēng),下起了漂潑大雨,大家都成了落湯雞哦,還有個(gè)來(lái)吃午飯的,哈哈那些剩飯全都成了泡飯哈哈!

  大家回到了車?yán),立即笑成一團(tuán),原來(lái)我頭上有一個(gè)楊梅,媽媽給我吃了一個(gè)楊梅“啊,真好吃!”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  我的老師,姓陳,是學(xué)校的主任。她的身材不胖不瘦,圓圓的臉上總是掛著慈祥笑容,一雙亮晶晶的眼睛總能露出愛心的光芒。陳老師很關(guān)心我們大家,就像關(guān)心自己的兒女一樣。

  有一次上課的時(shí)候,老師指導(dǎo)我們寫作文,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的'寫,我也在想如何下筆。突然間,我的肚子隱隱作痛。我忍著疼痛繼續(xù)奮筆疾書,可是肚子來(lái)越痛,臉色變得蒼白了,我抱著肚子,怕在臺(tái)上。心想,這會(huì)怎么辦。繈寢層植辉谏磉。我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)!澳阍趺戳?哪里不舒服?”耳邊突然聽到一聲熟悉而溫柔的聲音。我抬起頭一看,原來(lái)是老師不知什么時(shí)候來(lái)到我的身邊了,正關(guān)切地看著我。她輕輕地摸了一下我的額頭,說(shuō):“沒發(fā)熱啊!”“不是發(fā)熱,而是肚子疼!蔽艺f(shuō)。老師聽了我說(shuō)的話,就馬上抱起我到醫(yī)療室讓醫(yī)生看。當(dāng)老師聽到醫(yī)生說(shuō)我沒事時(shí),她才輕輕地松了一口氣。老師的關(guān)心,銘記在我的心中。

  老師是辛勤的園丁,永遠(yuǎn)關(guān)注著我們成長(zhǎng)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  今天我做了一個(gè)多功能小桌,我個(gè)人覺得它很不錯(cuò)。先介紹介紹它的外形吧,它的外形很美、很溫馨、很可愛,給人一種舒適的感覺。它有個(gè)胖乎乎的'小臉蛋,還有四個(gè)圓圓的小腿兒,多可愛呀!說(shuō)完了外形再說(shuō)說(shuō)功能,如果你要以為它沒有用那你就不對(duì)了它還有好多功能呢,比如說(shuō)如果來(lái)了客人就可以把它的小腿兒抽出來(lái)當(dāng)?shù)首佑茫比如說(shuō)每個(gè)小凳子上都有按鈕,一按,它就出來(lái)了好多豐盛的飯菜,你看,是不是很神奇呀!

  你瞧!多么可愛的多么實(shí)用的小桌呀!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  日落西山,彩霞映紅了半邊天。我們迎著晚霞,走在田間小路上,路的兩邊長(zhǎng)滿了小草和野花。小草上長(zhǎng)著毛茸茸的`穗子,藍(lán)色的牽;,粉色的、金黃色的野菊花,……真美麗呀!我高興地采了一束獻(xiàn)給我的好奶奶,祝她幸福、健康一生。

  我抬頭一看晚霞變成了一條條五顏六色彩帶,過(guò)了一會(huì)兒慢慢的顏色越來(lái)越暗,最后變黑了。我和奶奶也高高興興地回家了。

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