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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-23 08:31:51 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  秋天的一個(gè)星期六,我和媽媽坐火車到姥姥家給姥姥過生日,姥姥家住在一個(gè)小山村,到了姥姥家住的小村莊,到處呈現(xiàn)一片秋天豐收的景象:屋檐下掛著一串串金黃色的玉米棒;院子里像小山似的堆著許多板栗;柿子樹上掛滿了小燈籠似的`紅柿子;田野里一片金色的稻子,茶樹上結(jié)滿了棕色的茶籽,有圓形的、方形的、三角形的、還有橢圓形的。

  秋天的景色真美呀!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  我的的姐姐叫天天,她的'臉白白的,眉毛粗粗的,眼睛大大的,眼珠黑黑的,嘴唇紅紅的,笑起來還有一個(gè)可愛的小酒窩,她可真是一個(gè)漂亮的公主呀!

  我經(jīng)常聽姐姐彈鋼琴,我最喜歡聽的曲子是《四小天鵝舞曲》,每次聽到這個(gè)曲子,我就感覺自己就是那只小天鵝,快樂、活潑、自由自在。

  我和姐姐是最好的朋友,我們每個(gè)周末都會(huì)在一起學(xué)習(xí)、玩耍。我們一起寫作業(yè),比賽誰寫的最好、最快、最正確;我們一起做游戲,玩的特別開心。

  我真想和姐姐每天都在一起。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  放假前的一個(gè)晚上,我、爸爸、媽媽和爺爺在一起開展了一次有趣的乒乓球賽。比賽規(guī)則是:每局誰輸了十一個(gè)球,就被淘汰,決定出最后的冠軍。

  第一局是我和媽媽比賽,我們每個(gè)球都能來來回回打上十幾個(gè)回合,但是媽媽的球技畢竟不如我,最后我以六比十一贏了媽媽。

  第二局是我和爺爺打,爺爺見我人小個(gè)子矮,就故意一下把球打在左邊,一下把球打在右邊,害得我在球桌的左右來回跑,最終還是我以九比十一打敗了爺爺。

  第三局是我和爸爸決一勝負(fù),爸爸可不像媽媽和爺爺那么好對(duì)付了,他不僅會(huì)打旋球,還會(huì)扣球,我只有招架的功夫,根本沒有攻擊的能力,爺爺和媽媽在一旁喊:“齊奕愷,加油!做一名常勝將軍吧!”我和爸爸的'比分都是互相追趕著的,當(dāng)我們打成十比十的時(shí)候,場(chǎng)上的氣氛非常緊張,每個(gè)人都捏了一把汗。最后一個(gè)球是我發(fā)球,但我在發(fā)球時(shí),球打得太低了,沒有過網(wǎng),最后還是我敗給了爸爸。

  不過,我相信:只要我刻苦練習(xí),以后肯定能打贏爸爸的。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  今天,同學(xué)們?cè)缭绲仄鹆舜,來到了中大園教室。同學(xué)們都拿出了自己做的動(dòng)物頭飾,在自我欣賞。我一看,有的同學(xué)做的是小貓頭飾,有的同學(xué)做的是小狗頭飾,還有的同學(xué)做的是老鼠頭飾……而我做的是大紅公雞頭飾。

  比賽開始了!主持人先上場(chǎng),他頂著兩顆大門牙說:第一位上場(chǎng)的是公雞先生,我心里想:啊!為什么第一個(gè)就是我?!無奈,我就第一個(gè)上場(chǎng)了!我仰起頭,戴好公雞頭飾,喔、喔、喔地叫起來,逗得同學(xué)們哈哈大笑!

  接著,主持人又說:“第二個(gè)上場(chǎng)的是:肥嘟嘟的.‘鴨子’。”一上場(chǎng)她就大搖大擺地扭動(dòng)著身子,像一只大企鵝!那只“鴨子”嘎、嘎、嘎地叫著。她仿佛很高興。

  接著最精彩的時(shí)刻到了!你瞧!有一只賊頭賊腦的“老鼠”趁“貓”睡著了,出來偷東西吃。這只“老鼠”小心翼翼,輕聲慢步地走著。“老鼠”好像看見了他最喜歡吃的食物,吱、吱、吱叫著,“老鼠”的叫聲把“貓”驚醒!柏垺被仡^一看,原來是有一只“老鼠”在作怪!靶∝垺贝蠼幸宦暎骸斑!---”嚇得“老鼠”魂飛魄散。幸好有一只“狗”出現(xiàn)了!肮贰币泊舐暤亟校和!汪!把“貓”也嚇跑了!

  最后我們每個(gè)人都拿到相應(yīng)的獎(jiǎng)。大家都很高興。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  昨天早上起來,跟往常一樣去爬山。剛爬過石頭臺(tái)階,用左手到右手的手腕上去怕蚊子,感覺手腕缺少了什么,這是心里一顫,才知道自己的手鏈丟了。在不經(jīng)意中,一個(gè)月的工資就這樣奉獻(xiàn)了 。同事、朋友知道了后,罵我心比天大。其實(shí)什么時(shí)候丟的,自己都不知道,確實(shí)夠粗心的,難怪朋友罵我。很多人都怕我上火,其實(shí)對(duì)于丟東西我沒有什么感覺,就感覺它不是我的,早晚都會(huì)離開我 。不過這個(gè)手鏈?zhǔn)且粋(gè)很有意義的`紀(jì)念品,現(xiàn)在丟掉了,確實(shí)有點(diǎn)心疼,因?yàn)榫褪窃儋I一條相同的,感覺也不會(huì)一樣的,畢竟時(shí)間不一樣的,感受不一樣。俗話說的好:破財(cái)免災(zāi)。真的希望手鏈的丟失 能讓我的路走的更順當(dāng)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  秋姑娘悄悄地來,給大地披上了一件美麗的衣服。

  她來到了田野中,使勁一吹,稻谷高興極了,它笑彎了腰。高粱長大了,成熟了,它又舉起了燃燒的火把。它一定在想:我那么紅,人們一定說我好吃。大豆挺著大肚子,它們也成熟了,有的都已經(jīng)到泥土里睡覺了呢!

  秋姑娘又來到了山林里,她使勁吹哨,落葉飄飄,楓樹上掉下來的火紅色的楓葉,真是美極了!我真想撿來當(dāng)作書簽?zāi)兀?/p>

  秋姑娘來到了果園,蘋果非常害羞,它想:我還是出去看看吧!于是它就探出頭來看了看,就大聲喊:“小朋友們,快來吃我呀!”其它水果娃娃都在比一場(chǎng)賽呢!梨子一定是趕夜路來的',身上涂滿了月亮的金黃。石榴和柿子在比誰跑得快,不知道是同時(shí)停下來的,還是石榴先到終點(diǎn)?

  秋天真美!我最愛秋天了。

  簡評(píng):小作者抓住了秋景的特征,不錯(cuò)。比喻、擬人等修辭手法運(yùn)用嫻熟自如,有自己的獨(dú)立思維體系。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  春天的腳步悄悄,

  悄悄地,她笑著走來——

  燕子唱起了歌兒

  ——嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳,

  柳樹露出了嫩綠的芽兒。

  夏天的.腳步悄悄,

  悄悄地,她笑著走來——

  小鴨子唱起了歌兒

  ——嘎嘎,嘎嘎,

  給人們帶來了歡樂。

  秋天的腳步悄悄,

  悄悄地,她笑著走來——

  蘋果唱起了歌兒

  ——咔嚓,咔嚓,

  給人們帶來豐收。

  冬天的腳步悄悄,

  悄悄地,她笑著走來——

  雪花唱起了歌兒

  ——咯吱,咯吱,

  給小朋友帶來了歡笑。

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