小學(xué)二年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文9篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文 篇1
下午放學(xué)后,天空下起了雨。同學(xué)們都三三兩兩地走出校門回家了。
小明和小丁撐著傘,有說有笑地走出學(xué)校門口。雨下的更大了,就像一條條透明的線落在地上濺起了水花。突然,小明好像看見了什么,沖進(jìn)雨中,向操場快步地跑走。小丁心想:小明去干什么呢?
操場上,一面國旗被雨淋得濕濕的`。國旗在空中飄來飄去,好像在說:小明快來把我收下來吧。小明跑到升旗臺前,趕緊解開繩子,小心地把國旗降了下來。小丁看見了這一幕,才恍然大悟,連忙跑了過去。不顧自己被雨淋濕,把雨傘放在小明和國旗的上方。小丁對小明說:快躲在雨傘下面,你全身都淋濕了,會感冒的。小明說:我不要緊,別讓國旗再淋濕了。
他們倆收下國旗,把它疊得整整齊齊的交給校長。校長欣慰地看著他們,露出了滿意的笑容。
小明和小丁一起興高采烈地回家去了。
小學(xué)二年級作文 篇2
尊重?有人聽到這個詞也許會想到,尊重老師、尊重同學(xué)、尊重……但絕對沒人想到,一只小小的螞蟻也是要尊重的。
也許沒人會喜歡蟑螂老鼠這一類東西,之前我也是,對這一類的動物特別反感,但自從我讀了一篇叫《向生命鞠躬》這篇文章后,我改變了對他們的看法。
這篇文章講了作者帶著他五歲的兒子去雪山,突然兒子發(fā)現(xiàn)一只,也許是最后一只,一只奄奄一息的螞蚱,作者用傳統(tǒng)的'方法用草莖穿過螞蚱的脖子,兒子從爸爸手中搶來草莖,他對爸爸說的這是害蟲這句話感到好奇,突然兒子一不小心把草莖掉到了地上,螞蚱拼命的針扎,希望能擺脫這把“鎖"兒子阻止父親去抓螞蚱,一秒、兩秒、這個螞蚱終于脫離了草莖獲得了自由,一個小小的生命,一個頑強(qiáng)的生命,即使生命只剩下幾秒鐘,它也要擺脫束縛,追求自由,作者看了這一場面不禁像這個頑強(qiáng)的生命鞠了一躬。
在這里我也要像這個被人類摧殘的小生命鞠躬,人們在穿螞蚱時有沒有想過,螞蚱也有生命,它也會疼。
其實(shí)人們口中所謂的害蟲無非是指那些讓自己的利益受到破壞而已,那些動物只是按照自己的本能去生活,它們從來沒想過去傷害人類,就像人們口中常常吃的肉,那本來也是一條鮮活的生命啊!要知道人和動物都沒權(quán)利去剝奪別人的生命。
死了一只天鵝和一只麻雀在生物意義上是沒區(qū)別的,有區(qū)別的只是人的看法,它們都只有一次生命,不會再有第二次,難道人都不知道嗎?也許有人會對我的看法不顧一屑,在這里我要給那些曾經(jīng)被人傷害的動物表示深深的歉意。
小學(xué)二年級作文 篇3
我有一個,就是長大以后能夠當(dāng)一名合格的好。
因?yàn)槲矣X得老師非常偉大,能夠教下一代許許多的知識,讓他們懂得怎么做人;還能為學(xué)生、為學(xué)校、為人類做出一些貢獻(xiàn)。
書中把老師比作蠟燭,照亮了別人,犧牲了自己;比作春蠶,春蠶到死絲方盡,終生,無怨無悔;比作園丁,讓百花齊放、萬紫千紅。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,被稱為人類進(jìn)步的階梯;老師的職業(yè)是底下最光輝的職業(yè)。
雖然做一名好老師很辛苦、很勞累,但是能為學(xué)生做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我還是會盡一切所能,爭做一名老師。我相信通過自己的`不懈,不斷拼搏,總有一天,我會成真,實(shí)現(xiàn)我的心愿,展示我的才華。
老師,多么悅耳的聲音!他能給學(xué)生們帶來、帶來、帶來。
老師,是多么受人的尊敬和愛戴,如果沒有老師的辛勞,就不會有學(xué)生的希望和將來。有一句話叫做我愛日光和月光,但是我更愛老師的目光,他是多么耀眼,多么令人尊敬,就連八十歲的老人見了老師,也要喊一聲“老師”。
所以,我非常想當(dāng)一名優(yōu)秀的,受人尊敬的好老師。
小學(xué)二年級作文 篇4
今天,我們上了一堂數(shù)學(xué)課,我在這節(jié)課里表現(xiàn)得很好。
今天我們學(xué)習(xí)了東北、東南、西北、西南這四種方向,東北在東方和北方之間,東南在東方和南方之間,西北在西方和北方之間,而西南在西方和南方之間。
鐘老師還讓我們畫圖了,我差點(diǎn)把東南方向和東北方向分不清了。
這節(jié)數(shù)學(xué)課,我學(xué)到了這四種新的方向:東北、東南、西北、西南。我就有多了一點(diǎn)知識。
學(xué)習(xí)真快樂呀!
小學(xué)二年級作文 篇5
爆竹聲中一歲除,今天已是我到老家的第二天了。今天晚上12點(diǎn)后就正式過新年了。呵呵,過年怎能沒有鞭炮呢?人家都說要紅紅火火過大年,我起了個大早,跑去買去了。
不一會兒,買了一大袋煙花回來。白天放不好看,還是晚上看好看。于是我盼呀盼,盼呀盼,終于到晚上了。吃過飯,我迫不及待的拿出了沖天炮,點(diǎn)燃朝空中打去,只聽“砰”的一聲,發(fā)射出的那一炮,在空中綻開了一朵絢麗的花朵,劃過的那條線深深地映在了空中,在空中停留了一會兒。在拿出滿天星,滿天星,滿天星,物如其名一般,在漆黑的夜中點(diǎn)燃,如同滿天的星星的光芒都匯聚到它身上。接著是螢火蟲,點(diǎn)燃后立馬飛出去,在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞著,在短短的瞬間炫出最美的光彩。然后是……最后,就是重頭戲,壓軸的',巨型煙花,是爸爸這些大人才能放的。
在這些清脆響亮的鞭炮聲中我長大了一歲。
小學(xué)二年級作文 篇6
人的一生要學(xué)會很多東西,其中一種就是珍惜。學(xué)不會珍惜得到的就是難過和傷心。請大家看看我的事情。
今年秋天,媽媽和爸爸回來了。我以為我會過得很快樂。但是得到的都是難過和傷心。
媽媽爸爸回來那天我很興奮。想讓他們快點(diǎn)快點(diǎn),快點(diǎn)回來。下午他們回來了。帶了很多很多的好東西。我和弟弟就馬上的吃了起來。晚上,我們要回自己的家了。
啊!快起來啦,快起來,遲到了,快遲到了,快點(diǎn)。我邊穿衣服邊說。弟弟卻慢慢的在那里折騰,我就火了。對他說:快點(diǎn)呀,還要上學(xué)呢!”他卻對我說:等一下叫爸爸開車送我們?nèi)!蔽衣牭降艿苷f這句話,陣間恍然大悟。對呀,我們可以要爸爸送我們?nèi)ァ!卑雮小時后弄好了,然后爸爸就開車送我們?nèi)W(xué)校了。
然后我們回自己的家的生活就開始了。但是過了5天后,我覺得很煩,每天都要過這樣的.生活。我想去外婆那了。
一周過去了,爸爸和媽媽要上城市打工了。爸爸媽媽走的時候我感覺我的心很痛很痛很痛。讓我回想起在那一周里,我過得那么快樂,我卻嫌煩。我真是身在福中不知福。
自從爸爸媽媽走了后,我總是很傷心很難過。在我的腦海里總是想起這一句話:我為什么不能珍惜那段時光呢!媽媽,我想告訴你一句話:媽媽我知道錯了,在那一周里,我不應(yīng)該總是說煩。打心底里那周是我過得最快樂的。但是來得太快去的也太快。真的很想珍惜那段時光可是,時間不可能停止。”
如果讓我重新再回到那一周里,我一定會好好的珍惜,可是時間不可能停止。
看了我的故事后,請大家一定要珍惜和爸爸媽媽生活的快樂時光。
小學(xué)二年級作文 篇7
在今天上午,我騎車去了東昌湖。以見到這久別的“朋友”,我不禁激動起來。
進(jìn)入東昌湖,湖邊青翠的柳枝在微風(fēng)中搖擺著,好像在向我友好的招手。泛著漣漪的湖面有幾只小船,在自由地劃動著。兩三只麻雀停留在樹枝上,肆無忌憚地梳理羽毛,好像一位淑女在涂脂抹粉。我挑了一個可以看到東昌湖全景的座位,欣賞著這天工巧奪的藝術(shù)品;吸吮著這令人舒暢的`空氣;享受著這清涼如水的微風(fēng)。
我走到了橋上,所謂“登高跳遠(yuǎn)”嘛。走到橋上,東昌湖景色凈收眼底,和從底下看截然不同。美麗的景色讓我陶醉;讓我迷幻;讓我沉浸。東昌湖讓我流連忘返。
東昌湖,一個仙境般的地方,一個瑤池般的地方。
小學(xué)二年級作文 篇8
在一個寒冷的冬天,小貓咪咪在河邊釣了好幾條魚。
咪咪興高采烈地走在回家的路上。忽然,一只狡猾的狐貍從樹林里竄了出來,它想騙走咪咪的魚。于是,它說:“咪咪,兔子生病了,你能把魚給它嗎?”咪咪想:兔子有一天生病,我把魚給它,它不要,狐貍一定是在騙我的,我要教訓(xùn)教訓(xùn)這個騙人的家伙!于是,它就說:“我的魚是從一個冰洞里用尾巴釣上來的。我的尾巴又細(xì)又短,釣的魚太小了,您的尾巴又粗又長,釣的.魚一定又大又肥!焙偮犃诉溥涞脑,趕緊跑到冰洞里去釣魚,結(jié)果半天也沒釣到一條魚。它正要走時,卻發(fā)現(xiàn)尾巴被凍住了。這時,風(fēng)雪交加,狐貍被活活地凍死在冰洞邊。
如果你看見一個冰洞邊有一只被凍住的狐貍,那一定就是那只被咪咪捉弄的狐貍。
小學(xué)二年級作文 篇9
”叮鈴鈴“上課了,大家瘋了像螞蟻一樣沖進(jìn)教室,回道座位上做好一切準(zhǔn)備迎接老師!毖健绊懥恋穆曇粽鹦蚜顺了慕淌。我的書包翻便了就連語文書的足跡也沒有。大家都知道,上班主任的課是最嚴(yán)的了,沒帶書可得吃”黃連“的 呀。 我的臉漲得逼紅人,紅得發(fā)熱,就像熱鍋上的螞蟻似的。心呀,“砰砰”得快“爆發(fā)”出來了。手腳又酸又麻并徼微地顫抖。我緊張得像拉滿了弓弦。 我伸手向旁邊的同學(xué)借,沒想到他說:“傻瓜才借你呢”。聽了這話,我熱淚盈眶。突然從門外走過一個高大的身影,我低著頭等眚受罰。 這時,從背后拋來一本書,我瞟了眼精神抖擻起來。我往背后望夫,只見一個小女孩甜密士也對我說:“拿去吧,都是朋友”。我想說什么,沒等我反應(yīng)過來,她以經(jīng)溜個無影無蹤了。
拿著手中這本書,心底總是念念不安。 老師來了,向班里掃描了一遍最終的目光都集中在那小女孩身上!澳氵^來”老師嚴(yán)厲的說。老師拿出了木棒要往小女孩手掌心打時,我黛著火熱的`心站起來喊到“!。小女孩轉(zhuǎn)過身來,眼鏡恨恨的掃了我一眼,是在說:如果你說出真相,我就和你絕交。我左右為難,傻傻德站在那兒看著小女孩受罰。 下課了,在一起聊天時,只見躲在身后的手紅腫的像歌辣椒,連筆也拿不起。我的心碎了。那一刻,她深深的刻在我的腦海里。不管走在哪里,腦海里總會浮現(xiàn)出她走過的足跡。他是我見到的最美麗的女孩。
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