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小學二年級作文
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學二年級作文7篇,希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1
我的表妹叫周新茹,胖得不得了。走起路來,兩條粗粗的大腿上,一塊塊肥肉都在抖動。
上次,她到我家來玩,媽媽為了招待這位
饞嘴的小客人,到菜場買了許多大魚大肉大蝦,還辛辛苦苦地拎回了一大包零食。表妹看得兩眼發(fā)直,三番五次支支吾吾地問我:“姐姐,好姐姐,我們什么時侯才能吃飯啊?”
我沒有給她一個明確的答復,她就四處走動,不得安寧,連她最喜歡的動畫片也不看了。見她這副不得安寧的模樣,我趕緊說:“吃飯嘍!”話還沒有說完,她就已經(jīng)爬上了椅子,等著滿桌的美餐。菜一上桌,她就用兩只臟兮兮的手抓起油膩膩的'雞腿往嘴里送。她吃的樣子實在難看,牙縫里塞滿了雞肉,依然張著獅子般的大口猛啃食物,那樣子,讓人懷疑她是不是有三年的時間沒有吃過飯了。
哎呀!表妹你說這么吃能不胖嗎?
小學二年級作文 篇2
我有一個好媽媽。她不到四十歲,個子不高,圓圓的臉上鑲著一雙烏黑的大眼睛,挺挺的鼻子下有一張大嘴巴。她雖然看起來很和善,但是對我的'教育卻非常嚴格,尤其是在學習方面。
有一次,我在寫字時,非常不認真,媽媽走過來,嚴肅地看著我,一本正經(jīng)地說:“寫字時一旦心不在,手就控制不住你的筆,控制不住你的筆,字就寫不好了,知不知道?”
我看到媽媽嚴厲的眼神說:“懂了!
之后我就一筆一畫地寫字,媽媽站在旁邊看著我。
媽媽看我寫得很認真,這才去做家務(wù)了。
我寫完字走出來,發(fā)現(xiàn)正在做家務(wù)的媽媽汗水大滴大滴地往下流,我心想:媽媽為了家庭付出了那么多,我以后要好好地報答媽媽,字要一筆一畫地寫,學習上要更加努力,還要多幫媽媽做家務(wù)活……
這就是我的媽媽,嚴格又辛苦的媽媽。
小學二年級作文 篇3
我剛上一年級的時候,每天早上都不愿意起床。爸爸從天虹商場買回來了一個小鬧鐘。
我非常喜歡這只小鬧鐘。它的`外殼是黃色的,形狀是一只可愛的小狗。它每天都陪伴著我,晚上睡覺前,我把第二天起床的時間調(diào)好。到了第二天早晨它就會準時發(fā)出“嘟嘟”……“嘟嘟”的信號催我起床。有了小鬧鐘,我每天的生活變得有規(guī)律、能按時睡覺,能按時起床。從此以后,我上學從來沒有遲到。
我真要好好謝謝你------可愛的小鬧鐘!
小學二年級作文 篇4
前一陣子,媽媽從朋友那里要來了一條小黑狗,因為它渾身是黑色的,所以給他取了個名兒叫——黑妞。
它特別淘氣。有一次,爸爸看見花盆里的吊蘭被陽光照射得枯萎了,枝葉枯黃了,不時又會掉下幾片枯枝敗葉來,就給它澆了點水,搬到了客廳來。一天中午,我們一家正都在睡午覺,小黑妞也在做美夢。突然,幾片枯葉從吊蘭上掉落下來,驚動了黑妞,黑妞豎起了兩只大耳朵,看著吊蘭上的葉子不停地往下落,感到十分好奇似的,兩只黑溜溜的大眼睛直勾勾地盯著落下來的枝葉,突然,“嘭”地一聲,黑妞縱身而起,只見它后腳一蹬,前面的兩只小爪子向前一撲,一下子撲在吊蘭上,許多枯黃的葉子都被打落下來,“沙沙”直響,黑妞看著撒下來的枝葉,盯了半天,又一次向吊蘭發(fā)起了“攻擊”,并朝吊蘭“汪汪汪”地叫喚,嗓子中發(fā)出“唔唔”的'聲音,像滿腔怒火一樣。這時把我給吵醒了,看見黑妞正在落下來的葉子上蹦來跳去,我大吃一驚,又有些哭笑不得,只好給這個“小淘氣”打掃干凈。
我看著黑妞那副生氣的模樣和那一地的葉子真有些哭笑不得,不知是好:唉,黑妞真是淘氣,有時卻溫順可愛,真叫人不知所措,誰讓它這樣可愛呢?
小學二年級作文 篇5
今天是我國的植樹節(jié)。早上起來我驚呆了,哇!真是一場好大的雪。∥也戎窈竦姆e雪來到了學校。到了晚上,我就打開電視,我看見南方的小朋友們在種樹。有的三人一組,兩人一組,有的挖坑,有的拿樹苗,還有的`澆水。他們忙呀忙,累得滿頭大汗。有的小朋友把小樹種好了,還有的給小樹做了一張身份證。我們也期待他們的小樹快快長大!我盼望著明年的植樹節(jié)快些到來。
小學二年級作文 篇6
不知不覺中,天氣漸漸變涼了,盛夏的炎熱消失了,秋姑娘悄悄地到來了。
我家旁,是一片田野,站在陽臺上望去,一片燦爛的金黃色。黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的腦袋,害羞的高粱漲紅了臉,一個個玉米飽脹得快把外套都撐破了,一顆顆玉米粒個個飽滿、晶瑩剔透。遠看,那一片片莊稼好似翻著千層金色的波浪,美極了。
田野的左邊,是一片樹林,樹林原本是“綠色的海洋”,但在秋天的熏染下,變成了耀眼的金黃色。片片黃葉從樹上飄落,仿佛一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶,輕輕地“!痹诘厣希伋闪艘粡垙埥瘘S的地毯。
樹林中,偶爾也會看見幾棵香氣撲鼻的桂花樹。一簇簇桂花競相開放,金黃金黃的,花瓣只有米粒大小,那小小的花瓣卻能散發(fā)出濃濃的幽香,令人魂牽夢縈。陽光下,滿樹的'桂花閃爍著金黃色的光芒,仿佛綠葉叢中嵌著一顆顆小小的金色鉆石,被甜蜜的香氣縈繞,深吸一口氣,令人心曠神怡。
秋,擁有獨特的美,無可比擬的神韻。啊,秋天,我愛你!
小學二年級作文 篇7
第一課時
人物外貌描寫
1、教學目的:讓新二年級的學生了解怎樣去觀察身邊的人物,學會了解人物外形特征。
教學難點:自我介紹時每個人都介紹怎樣的自己,加形容詞說說怎么樣的自己。
教學重點:主要是讓孩子對大家都有深刻的印象,認識班級里的每個同學。
2、(1)、課程導入:以老師為中心,了解大家都是什么樣子的(外形描寫)如:她有高高的鼻子等。
。2)、了
解了老師,我們一起了解一下自己吧,首先,進行與眾不同的自我介紹。(師生互動)
。3)、介紹自己比較熟悉的人物,如:爸爸媽媽。
3、練習階段
把剛剛我們說的,看見的,描寫下來。如:她有一雙大眼睛,小嘴巴等。
進行三到四句的句子練習,了解在作文中什么事句子。
布置作業(yè):
回家悄悄地觀察并記錄下來。爸爸的鼻子,眼睛
。
第二課時
人物動作描寫
教學目的:讓學生能觀察到人物的動作,并添加形容詞描寫下來,描寫的相較于昨天的更詳細一些。
教學重難點:觀察仔細,把人物產(chǎn)生的動作加上動詞描寫出來。
一、課前回顧
同學們,我們上一節(jié)課學習了怎么去描寫一個人的外貌,大家都有回家觀察過爸爸媽媽(身邊的人)的外貌,發(fā)現(xiàn)了每個人不同的特點。那我們今天,就來觀察每個人不一樣的動作描寫。
二、新課導入
請一位同學上來(做了幾個動作),請問剛剛這位同學他在干什么?學生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動作?好,今天,我們就來學習人物的動作該怎么去寫。
三、教學過程
例文:小英跑到跳高臺的橫桿前,左腳踏地,雙臂擺動,身體就像小燕子一樣飛過橫桿。
剛剛這段話描寫了什么用幾句話?有幾個動作?同學們也能和他一樣,把動作詳細的描寫出來嗎?現(xiàn)在老師來做幾個動作,請每位同學把老師剛剛做的事情用幾個句子描寫出來。分析每個動作怎樣形容最恰當。
布置作業(yè):在回家的路上或者家里,仔細觀察身邊的人或路上的
人,將其中一部分詳細地描寫出來。
第三課時
《這就是我》教學設(shè)計
教學目標:能讓學生流暢地完成人物作文的練習,了解寫作的步奏。以“我”為主題,詳細地介紹自己的特征。
教學重點:讓學生懂得開頭空兩格,文章的開頭,中間,結(jié)尾記得分段。
教學難點:保證學生的寫作字數(shù)在范圍內(nèi),激發(fā)學生的寫作興趣,讓學生懂得自主寫作。
教學過程:
一、交流環(huán)節(jié),大膽闡述。
每個同學前幾天都進行了自我介紹,對嗎?老師覺得之前的自我介紹太短了,我想聽聽同學們更精彩的自我介紹。
學生自主互動環(huán)節(jié)。班級里分成三個組,每組談?wù)?0分鐘。每個人都對自己的組員進行評論,綜合意見后,開始自我介紹自己,表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組被評為“小小演講家”。
每一組派一個代表來進行最后的自我介紹,將自己詳細地介紹清楚,大家進行點評。
二、練習階段
我叫,今年年級,,,而我最大的愛好是
。在我的'身上,有優(yōu)點,也有缺點。我的優(yōu)點是。我的缺點是。我決定。這就是我,一個的孩。
三、寫作
要求作文100字以上。
介紹自己的外貌特征和動作描寫。
語言流暢。
敘事文
《難忘的第一次》教學設(shè)計
教學目標:
1、以“難忘的第一次”為題,寫一篇敘事短文。
2、讓學生交代清楚事情的起因,經(jīng)過,結(jié)果,充分表達
自己的真實情感。
教學重點:
讓學生懂得怎樣去敘說事情的順序,并寫出來。
教學難點:
激發(fā)學生的學習興趣,讓學生能自主學習,把自己的經(jīng)歷整理清楚。
教學過程:
一:話題交流,真情實感。
1、同學們,我們過去的生活中,有許許多多的“第一次”。如,第一次動手做飯,第一次走夜路,第一次養(yǎng)小動物,第一次獲獎,第一次坐火車,第一次去旅行……因為人在第一次做一件事情的時候,心里會產(chǎn)生陌生感,好奇感,新鮮感,自豪感,失敗感,自卑感……誰愿意把自己的第一次經(jīng)歷帶來的獨特的感受說給大家分享呢?
2、同學們自由發(fā)言,講述自己的第一次……
請大家再一次仔細回憶一下自己的第一次做某件事情的經(jīng)過以
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