小學(xué)二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
游覽完鳳凰縣城之后，我們又乘車沿著崎嶇的山路來(lái)到了群山之中的德夯苗寨，德夯之游作文。德夯苗寨左臨氣勢(shì)雄偉的流沙瀑布，右依重巒疊嶂的三姐妹峰。因?yàn)楫?dāng)?shù)睾瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)下雨的原故，所以流沙瀑布只剩下一絲水沖刷過(guò)的痕跡了。山谷中一條清澈的小溪在陽(yáng)光的照耀下靜靜的流淌。
公路下有一頭牛在吃草，我拿起彈弓向牛一射，這一彈正中牛屁股，牛被我打得直跳，狠狠的瞪了我一眼，嚇的我魂飛膽裂，急忙放下彈弓，老老實(shí)實(shí)的坐在凳子上真怕牛來(lái)追我。最有趣的'是我們?cè)谛∠镒ンπ�。小溪里的螃蟹都是野生的，雖然在這里的野生螃蟹沒(méi)有我們平常吃的螃蟹那么大，但隨處都有。只要你翻開(kāi)一塊大石頭用心去找，絕對(duì)有螃蟹！我急急忙忙的脫了鞋、襪，迫不及待的向水中一跳，“�。⊥此牢伊�！”我大叫一聲，原來(lái)我被尖石頭扎了腳。我低著頭，彎著腰像一只正在找準(zhǔn)時(shí)機(jī)的魚(yú)鷹。突然，時(shí)機(jī)來(lái)了！我看見(jiàn)有一塊石頭下冒出了許多泡泡，絕對(duì)有螃蟹！我輕手輕腳的向那塊石頭走去，一掀開(kāi)石頭，哇！真的有螃蟹。
我一掌蓋過(guò)去，沒(méi)想到這螃蟹跑的還真快！一溜煙，沒(méi)了！這時(shí)，我感到腳有些不舒服，就抬起腳一看，哇，原來(lái)螃蟹藏在我的腳趾縫里！我把腳趾一閉緊，螃蟹就逃不掉了。哈哈！我把螃蟹交給爸爸保管，爸爸找了一個(gè)瓶子把它裝了起來(lái)。這時(shí)，我又抓到了一只“螃蟹孫子”，它只有半個(gè)小拇指甲大小，身體呈半透明狀，八個(gè)細(xì)小的腳趾在空中徒勞的揮舞著，顯得十分可憐，我就把它放回了水中。在小溪中抓螃蟹雖然很快樂(lè)，但我也付出了代價(jià)，被幾只螃蟹狠狠的夾了幾下，那個(gè)滋味可真疼�。∥业阶詈笞チ�30多個(gè)螃蟹，看見(jiàn)它們?cè)谄孔又泻茈y受的樣子，于是便把它們都放了。
我們抓完螃蟹后去看了苗家的歌舞會(huì)，我還參加了拔河、踩腳舞、唱山歌等活動(dòng)。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼我們游玩的時(shí)間到了，我們?cè)卩诹恋纳礁杪曋校似囑s往吉首火車站，我們回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我在外公的帶領(lǐng)下參觀了建筑工地，工人用雙手，將一塊塊磚瓦砌筑做成高樓大廈。��！建筑工人能積沙成山，積石成塔。力量無(wú)窮之大。
看了以后，這件事啟發(fā)了我，我們同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要像建筑工人一樣，把沙石積成山塔，把一磚一瓦變成高樓大廈。我們的知識(shí)也是一天天積累起來(lái)的，一兩天學(xué)習(xí)成不了大學(xué)生，心急吃不了熱豆腐，只要你天天堅(jiān)持，如一天認(rèn)識(shí)十個(gè)字，一年就能認(rèn)識(shí)三千六百個(gè)字，一年，二年，更多的時(shí)間這樣下去，你的智慧也就積成了知識(shí)的海洋。
我終于明白了一個(gè)道理，不管做什么事都要堅(jiān)持一天天積累起來(lái)，工廠造汽車、造飛機(jī)也是一樣，將一個(gè)個(gè)零件組裝起來(lái)，所以飛機(jī)能飛、汽車能跑也不是一 天能成功的。
從此以后，我要像建筑工人一樣，發(fā)奮圖強(qiáng)，積累知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)有文化的'人，也就要學(xué)會(huì)積累，每個(gè)人都是從小學(xué)積累知識(shí)慢慢到中學(xué)、到大學(xué)再到研究生成為科學(xué)家，建筑工人一磚一瓦砌筑成高樓大廈，啟發(fā)了我好學(xué)的精神。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天，我們考好了跳遠(yuǎn)，就去玩，可是老師說(shuō)：“你們考完的時(shí)候那么瘋？好！你們站著，反思！”
過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“女生沒(méi)多大聲音，女生加上男生的揚(yáng)揚(yáng)、呂瑞去玩！”男生眼里閃著淚花，氣憤的等著我們，嘴里小聲的說(shuō)：“他們說(shuō)話那么大！不公平�！崩蠋熀莺莸亓R了男生。回去后，兩個(gè)男生坐在桌子上，還是不夠開(kāi)心，于是踩在桌子上：“女生聽(tīng)著，你們不也那么大聲說(shuō)話了？還抱在一起大喊大叫，跟瘋子一樣！憑啥你們就玩兒��？不公平……”“揚(yáng)揚(yáng)和呂瑞不也玩啦？為啥怪我們……”我話音剛落，許菲也來(lái)齊了：“當(dāng)然是我們表現(xiàn)好啦！”“那么男生的`‘神奇男孩’揚(yáng)揚(yáng)、呂瑞可是難得的不瘋男孩，為啥當(dāng)不上班長(zhǎng)？這么賴！”“肯定是班長(zhǎng)郭陽(yáng)汀比你們好了！”我說(shuō)，“對(duì)啦！你也和湘月大喊！你為啥……”
“我是女孩子，平時(shí)肯定文靜，比你乖多啦！”我不服氣，丁旻跟生氣了：“你乖個(gè)屁！每次老是欺負(fù)男孩子……”說(shuō)著，趴下嗚嗚大哭！
這是誰(shuí)的錯(cuò)？你們說(shuō)說(shuō)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我非常喜歡那自由自在在碧空中飛舞的蝴蝶，它們能在天空中舞出優(yōu)美的弧線，好看極了！美好的東西總是想收藏起來(lái)，于是我便愛(ài)上了捉蝴蝶這個(gè)活動(dòng)！小的時(shí)候，每當(dāng)?shù)搅耸罴�，幾乎天天都在捉蝴蝶，記得那天…�?/p>
小時(shí)候的我，是個(gè)非常愛(ài)捉蝴蝶的我。我清清楚楚的記得，我常常和比我小幾個(gè)月的表妹在門前的小花壇里“溜達(dá)”�！斑@兒！這兒有蝴蝶！那只，那只好抓！”表妹指著那只蝴蝶大聲喊道，我順著她手指的地方飛快地跑去，兩個(gè)人一起奔向那只蝴蝶。那蝴蝶雖然個(gè)頭大，飛的卻不慢，我跟表妹兩人竟一個(gè)不小心撞到一起去了。那只蝴蝶，感受到了危險(xiǎn)，急急忙忙的飛走了。我和表妹互看一眼，立馬向另一只小蝴蝶奔去。我攤開(kāi)手一看，嘿嘿！終于抓到一只了！這時(shí)，表妹也眼疾手快的.迅速抓到了一只蝴蝶。我們倆把蝴蝶放入一個(gè)小瓶里，戳出一個(gè)小洞來(lái)讓空氣流通。我和表妹對(duì)看一眼，心有靈犀的往后面公園跑去。嘖嘖，后花園里可真是到處都是蝴蝶翩飛呢！這景色，簡(jiǎn)直美不勝收，我跟表妹都情不自禁的停下腳步來(lái)欣賞。但是，很快的，我們就回過(guò)神來(lái)，迅速的去抓蝴蝶了。天色漸晚，我跟表妹商量決定在月亮升起時(shí)把蝴蝶放了。待月亮緩緩升起之時(shí)，我們打開(kāi)瓶口。蝴蝶先是一只都不動(dòng)，到后來(lái)爭(zhēng)先恐后的從瓶子中飛出。在黑夜中飛舞著、舞動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)美麗妖嬈的黑夜精靈！哦，多么可愛(ài)的蝴蝶��！
歲歲月月，朝朝暮暮；春夏秋冬，四季輪回。剎那間，幾年過(guò)去了，現(xiàn)在蝴蝶的蹤影早已不像以前那樣隨處可見(jiàn)。在花園中，有時(shí)一個(gè)下午也只見(jiàn)幾只蝴蝶飛過(guò)。要是能再回到以前該多好啊，要是還能夠和表妹一起捉蝴蝶該多好啊！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
鋼筆和小主人一直是形影不離的好朋友。
突然有一天，小主人不小心把鋼筆摔在了地上，剛要把它撿起來(lái)，鋼筆卻躲開(kāi)了，它站起來(lái)，拍拍衣服，氣急敗壞地說(shuō)：“主人，你為什么要把我狠狠地摔在地上？”
“我不是故意的，”小主人解釋到，“我是不小心的。”
“我才不聽(tīng)你說(shuō)的呢！”鋼筆火冒三丈，非常生氣的走出家門，重重的把門關(guān)上，頭也不回的走了。
它拖著疲憊的身體走在大街上，像一個(gè)流浪兒，路人都用異樣的眼光看著它，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有吃東西了，餓了，只能喝點(diǎn)清水，更別說(shuō)吃上一口它最愛(ài)吃的墨水了，它打算明天到其他鋼筆的家里住住。
它去過(guò)了許多鋼筆的家，看到它們都和自己的.主人相處的那么好，自己感動(dòng)有些失落，它想找個(gè)人好好聊聊。最后，來(lái)到了壽星鋼筆的家，它之所以叫壽星鋼筆，是因?yàn)樗S主人幾十年，身上美麗的花紋都磨掉了，它和這支鋼筆是老朋友。
壽星鋼筆盛情款待了它，讓它飽飽的吃了一頓美味的墨水，壽星鋼筆問(wèn)：“你怎么一個(gè)人出來(lái)了？”
鋼筆低下了頭，一句話也沒(méi)說(shuō)，壽星鋼筆看出了它的心思，一本正經(jīng)的對(duì)它說(shuō)：“我們鋼筆是人類學(xué)習(xí)、工作不可或缺的朋友，我們應(yīng)該和自己的主人和平共處，互相包容，而不應(yīng)該和主人吵架，更不應(yīng)該離家出走，既然來(lái)了，就好好住一晚，明天一早就回到主人身邊，不要讓主人擔(dān)心。”
可是，鋼筆怎么也睡不著，腦子里總是浮現(xiàn)著和主人共同生活的畫(huà)面，不知想了多久，在不知不覺(jué)中就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
轉(zhuǎn)眼間，天亮了，它懷著激動(dòng)的心情告別了壽星鋼筆，踏上了回家的道路。一路上，它想：“回家了，我一定要給主人道歉，別讓主人生氣，以后，我要天天陪伴在主人身邊，好好幫助主人�！�
它越想越激動(dòng)，恨不得馬上飛回去，而主人呢，也覺(jué)得自己做得不對(duì)，也急切地想去找它。
終于，鋼筆回到了主人家門口，正準(zhǔn)備用手推門進(jìn)去，門突然開(kāi)了，原來(lái)，主人正準(zhǔn)備出去找它，鋼筆一下子撲到主人懷里，哭著對(duì)他說(shuō)：“主人，我回來(lái)了！我以后再也不離開(kāi)你了，我們做一對(duì)永遠(yuǎn)不分離的忠誠(chéng)朋友�！毙≈魅吮е摴P說(shuō)：“其實(shí)都是我不好，沒(méi)有愛(ài)護(hù)好你，真對(duì)不起�！彼麄儍蓚�(gè)緊緊地抱在了一起……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
晴朗的一天，我和爸爸一起去四海公園。
我們是步行去的，我們走了差不多十分鐘到了四海公園，我們先過(guò)了石頭做的一座橋，然后我和爸爸看了五分鐘的.釣魚(yú)，接著，我和爸爸去了蓮花池那里數(shù)蓮花，蓮花有紫色的、紅色的，有沒(méi)開(kāi)的、有快開(kāi)的，這些蓮花很漂亮。接著我們?nèi)澊�，我們坐的是電�?dòng)的船，我們各當(dāng)了十分鐘的船長(zhǎng)，湖邊有釣魚(yú)的，水面上有幾只鴨子。我們開(kāi)船穿過(guò)了下面有六個(gè)洞的橋，是我?guī)桶职珠_(kāi)船穿過(guò)的橋洞，我們?cè)跇虻牧硪贿呣D(zhuǎn)了一圈就回來(lái)了，我玩的很開(kāi)心。上岸后，我給媽媽打了一個(gè)電話。接著我們又在公園里玩了一會(huì)，公園有賣紅署的，還有賣甘蔗的。穿過(guò)公園后，我們從公園東門步行回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
初六，晴空萬(wàn)里，我和爸爸、媽媽一起在公園里快樂(lè)的抓魚(yú)!
我們拿著預(yù)先準(zhǔn)備好的魚(yú)網(wǎng)來(lái)到公園的.小溪邊，只見(jiàn)爸爸拿起魚(yú)網(wǎng)，輕手輕腳地伸進(jìn)水里，可小魚(yú)像被訓(xùn)練過(guò)似的，機(jī)警地躲開(kāi)了，游得無(wú)影無(wú)蹤。我有點(diǎn)失望了。爸爸他說(shuō):“我們換個(gè)地方去抓吧，也許在那里我們能抓到幾條�！�
于是，我又有了信心。果然，在那里爸爸抓到了幾條，突然，媽媽在遠(yuǎn)處喊:“韜韜，快過(guò)來(lái)，這石巖下有好多條小魚(yú)�！蔽液桶职诌B忙跑過(guò)來(lái)。“啊!真有好多小魚(yú)呀!”我興奮地叫了起來(lái)。只見(jiàn)在石頭的巖下一群成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)在自由游著，爸爸迅速拿起魚(yú)網(wǎng)快速一舀，毫無(wú)防備的小魚(yú)被就擒了�！白サ搅�，抓到了!”我歡呼雀躍起來(lái)。爸爸連忙把小魚(yú)放進(jìn)了瓶子里，我特地在瓶里放了些水草，小魚(yú)在裝有水草地瓶里上下游動(dòng)，也很快活。
過(guò)了一會(huì)，我們又換到了一個(gè)地方，那里小魚(yú)也很多，爸爸又抓到了幾條，最后我數(shù)了數(shù)，共11條魚(yú)，這些小魚(yú)活蹦亂跳，真惹人喜歡。
這次抓魚(yú)真有意思!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出自己的教室，寧?kù)o的校園一下子熱鬧起來(lái)。
這是課間十分鐘的休息時(shí)間。同學(xué)們抓緊分分秒秒地做著自己喜歡的事。有的`在曬太陽(yáng)，有的在聊天，有的在值勤，還有的在看書(shū)……
我和我的同桌小馬一起來(lái)到走廊上，玩拍毽子游戲。我右手拿拍子，左手拿毽子，你來(lái)我往地打了起來(lái)。我先發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)球，他往上一跳，伸手一擋，把毽子打了過(guò)來(lái)，我連忙跑了兩步，可是毽子很低，我只恁用手去勾，沒(méi)想到被我接了回去，我高興地手舞足蹈起來(lái)……可是時(shí)間過(guò)得太快了，我們才打了沒(méi)幾個(gè)回合，上課鈴就響了，我們只能急匆匆地跑回教室。
我的課間十分鐘實(shí)在是太有趣了，我盼望下一個(gè)課間十分鐘快快到來(lái)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
別看它方方正正、呆頭呆腦的，其實(shí)它是一個(gè)深藏不露、滿腹經(jīng)論的博士。自從有了它，我便足不出戶而知天下事，比如輸入后天襄陽(yáng)的天氣是怎樣一秒鐘內(nèi)它就告訴你了，它可是我的好幫手呢！
它不光知識(shí)淵博，還能讓我聽(tīng)到世界上最美妙的音樂(lè)《奢望》、《依然》讓我大飽耳福，它還能讓我與我心目中的偶像李弘基零距離接觸，讓我可以進(jìn)入他的貼吧，更深入地了解他。
一次，我閑得無(wú)聊，外面工廠里機(jī)器工作的聲音讓我煩躁不安。突然，我無(wú)意中看到那熟悉的字眼QQ音樂(lè)，對(duì)了，可以聽(tīng)音樂(lè)！美妙的音樂(lè)從它的'嘴巴里源源流淌出來(lái)。蓋住了機(jī)器吵雜的聲音，讓我煩躁的心變得平靜。使我全部精力投入到那輕快的音樂(lè)中，用心觸摸它的每一個(gè)音符。
它還可以不花費(fèi)我一分錢，讓我和天南海北的親朋好友聊天。這一次春節(jié)，遠(yuǎn)在上海的三姐因春運(yùn)人多一票難求回不了家，但我的這個(gè)朋友卻用它的眼睛讓我和三姐可以互相看得見(jiàn)對(duì)方聊天。
假期，我無(wú)聊的時(shí)候，還可以玩玩它制作的小游戲解悶，比如《摩爾莊園》、《賽爾號(hào)》讓我盡情享受它給我創(chuàng)造的虛擬世界。
它是我最好的朋友，你知道它是誰(shuí)嗎？
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