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    小學(xué)二年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-03-25 10:25:59 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

    小學(xué)二年級(jí)作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)二年級(jí)作文

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

      我等了又等,盼了又盼,終于迎來(lái)了又一個(gè)春節(jié)。在每年的春節(jié),有一樣工序是必不可少的——貼春聯(lián)。在城里,貼春聯(lián)這活很簡(jiǎn)單,在春聯(lián)上粘上雙面膠,再往墻上一貼,就搞定了。但在鄉(xiāng)下,貼春聯(lián)可不簡(jiǎn)單。這不,除夕那天一大早,爸爸就帶著我上爺爺家?guī)兔N春聯(lián)。在鄉(xiāng)村里貼春聯(lián),是不用雙面膠的,而是用面糊來(lái)沾春聯(lián)的。因?yàn)猷l(xiāng)下房子大,門(mén)多,柱子多,門(mén)上,柱子上都要帖上春聯(lián)。你瞧,爺爺正端著一碗厚厚的面糊走過(guò)來(lái)。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō):“工作馬上要開(kāi)始了,我先來(lái)分配任務(wù)。爺爺是老將,由他來(lái)涂面糊和沾春聯(lián)。你呢就在一旁遞春聯(lián),和端那碗面糊就行了!

      ”我一聽(tīng),所有的活都讓我和爺爺干了,那爸爸做什么哩?“我身強(qiáng)力壯,自然是干體力活了。爺爺貼春聯(lián)得爬上梯子,我就要扶住梯子,防止?fàn)敔斔は聛?lái)!狈峙渫炅巳蝿(wù),我們馬上開(kāi)工在大門(mén)上貼出聯(lián)。首先,爸爸扶住梯子,爺爺小心翼翼地爬上梯子,然后熟練地在墻上刷了一層厚厚的面糊。該我出動(dòng)了,我迅速的撿起地上的春聯(lián),接過(guò)爺爺手里的面糊,又遞上春聯(lián)。我們這樣反復(fù)做了三次,才把一幅春聯(lián)貼好。正當(dāng)我喜滋滋的看著三人合作,順利完成的'“作品”時(shí),爺爺拿了一塊抹布,在貼好的春聯(lián)上擦了又擦。我不解得問(wèn)爸爸:“爺爺這是干嘛吶?”爸爸笑了笑,說(shuō):“你這爺爺還真是精益求精。

      他這是在把有些翹起來(lái)的部分壓壓平,免的讓風(fēng)給吹破了!辟N完了大門(mén),我和爸爸這兩個(gè)新手有了經(jīng)驗(yàn),貼起春聯(lián)來(lái)變得得心應(yīng)手。不一會(huì)兒,便貼了四幅春聯(lián),只剩下最后一個(gè)門(mén)沒(méi)有貼了。我迫不及待地沖上前去,撕起舊的春聯(lián)來(lái)?蓜偹毫艘稽c(diǎn),就遇到麻煩了——墻上貼了不只一幅對(duì)聯(lián),而且最下面的舊春聯(lián)似乎是和墻壁融為一體了,不論我怎么撕,都不能將它們和墻分開(kāi)。這時(shí)爺爺拿來(lái)了一把小刀,說(shuō):“你用刀把它撬出來(lái)吧”。我按照爺爺?shù)囊馑紘L試了一遍,可是老天爺就是愛(ài)和我們開(kāi)玩笑,還是撬不出來(lái)。就在我和爸爸苦思冥想,爺爺“發(fā)威了”。只見(jiàn)他扛著一把大菜刀,爬上梯子,將菜刀的最頂端對(duì)著墻上的舊對(duì)聯(lián)就是一陣猛擦。真是功夫不負(fù)有心人,在爺爺?shù)呐ο,舊春聯(lián)終于屈服了?粗t得發(fā)亮的春聯(lián)乖乖地站在墻上,我們老中少三代都樂(lè)滋滋地笑了。再瞧瞧自己——手上抹滿了春聯(lián)上的紅粉,衣服也沾上厚厚的面糊,我想這是預(yù)示著在20xx年里,好運(yùn)會(huì)粘著我,生活過(guò)得越來(lái)越美好。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

      星期六,我們一家人一起去游泳。

      我們換上泳衣,然后就去游泳了。只見(jiàn)爸爸做了一個(gè)準(zhǔn)備潛水的.動(dòng)作,然后就跳進(jìn)了游泳池。媽媽也不賴,只見(jiàn)媽媽伸了個(gè)懶腰,就不顧一切地跳進(jìn)游泳池,F(xiàn)在只剩我了,我的倆腿都不停發(fā)抖,嘴里還不停地說(shuō)我要勇敢,我閉起雙眼,跳進(jìn)游泳池了。不到三分鐘,就嗆了一口水。媽媽對(duì)我說(shuō):“你要自信一點(diǎn),游泳時(shí)要專心,要調(diào)整好呼吸。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,又重新潛了一次,真的成功了。爸爸媽媽給我豎起了大拇指。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

      春天在哪里阿,春天在哪里?春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),小朋友脫下了厚重的衣服,走進(jìn)了秀麗的春天!

      春天的田野中,綠油油的小草從地里冒出來(lái),尖尖的可愛(ài)極了!小巧的野花含苞欲放,在春風(fēng)的帶動(dòng)下左右擺動(dòng),聞一聞,有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。

      菜園里,油菜花露出了黃色的笑臉,它們簇?fù)碓谝积R,像團(tuán)結(jié)的小朋友,要一齊把春天裝扮得更加絢麗多彩,各種各樣的蔬菜,綠綠的,像一大片劈開(kāi)的花瓣,它們一棵挨著一棵,像綠色的海洋。

      那些芬芳迷人的花朵,就開(kāi)在果園里了!桃花像溫柔的小姑娘,在春風(fēng)中翩翩起舞;梨花也綻開(kāi)淡雅而秀麗的花蕾……

      公園里可熱鬧了!柳樹(shù)是翠綠的,像秀麗的少女在河邊洗自己飄揚(yáng)的.長(zhǎng)發(fā);河面上,清澈的河水泛起層層波紋。透過(guò)清澈見(jiàn)底的河水,我們能望見(jiàn)五顏六色的小魚(yú),活潑可愛(ài)的小魚(yú)在水中自由自在地游動(dòng)。小鳥(niǎo)在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)的歌,給公園增添了活力和生機(jī)。溫柔的春風(fēng)與燦爛的太陽(yáng),正小聲地說(shuō)著悄悄話,仿佛在說(shuō)著眼前秀麗的春景。

      春天是那樣充滿生機(jī),那么有活力,真是一年這季在于春阿!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

      提起我的小伙伴,就不得不提起我的同學(xué)——陳熹越。

      一顆圓溜溜的腦袋,剃了個(gè)小平頭,方框眼鏡內(nèi)一雙瞪得賊大的眼睛,機(jī)靈的眼珠不時(shí)地滾動(dòng)幾下,一張滿是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的嘴巴,不怎么高,體型微胖,搞笑的走路方式,這便是陳熹越的模樣了。

      了解他這個(gè)人是與他同桌的那段時(shí)間。原來(lái)我對(duì)他的印象十分糟糕:不做作業(yè),目中無(wú)人,成績(jī)墊底,是一個(gè)十分糟糕的差生?墒,與他同桌一段時(shí)間后,你就不會(huì)看不起他。陳熹越脾氣特別好,一般不會(huì)對(duì)你發(fā)火。有一次,我將他的水壺撞倒了,水壺漏水,水將他的'數(shù)學(xué)書(shū)弄濕了,但是他并沒(méi)有責(zé)怪我,而是將水壺放在地上,自己用紙擦了擦數(shù)學(xué)書(shū),而后說(shuō)道:“對(duì)不起,把水壺放在邊境了,讓你弄倒水壺!

      同時(shí),他的為人大方也使我非常欣賞。那時(shí),天氣炙熱,我忘了帶水,口很渴,想去小賣(mài)部買(mǎi)瓶水,但我身上并沒(méi)有錢(qián)。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí),有人拍了拍我的肩膀。我扭身一看,原來(lái)是陳熹越。他看到了我著急的樣子,問(wèn)道:”嗨!怎么了呢?這么著急。”我抱著一絲希望,問(wèn)他:“熹越,你有沒(méi)有帶錢(qián)?可不可以以借我2元……”話沒(méi)說(shuō)完,陳熹越便說(shuō)道:“沒(méi)問(wèn)題!”只見(jiàn)他毫不猶豫地拿出了一張5元紙幣,并說(shuō):“這5元,我送你了!鳖D時(shí)我被他的大方所震驚了,看不出,陳熹越還真夠哥們。

      陳熹越就是這么一個(gè)脾氣好,夠大方的好哥們兒,他的行為令我刮目相看。但是,如果他在以后的學(xué)習(xí)生涯中能刻苦一點(diǎn),相信他會(huì)更加優(yōu)秀的。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

      每個(gè)人的心里,年味兒都各有各的味兒。有興奮的、有難忘的,甚至有的就是難過(guò)的,而我覺(jué)得年味兒總就是令人高興的。

      一說(shuō)到高興的年味兒,不由自主地想起了過(guò)年和小伙伴玩的情景。最搞笑的就就是在老家玩捉迷藏,我目光掃視著那個(gè)大箱子,立刻躲了進(jìn)去。哈,果然就是個(gè)好地方,居然沒(méi)被小伙伴發(fā)現(xiàn),我躲在里面不禁暗自偷著樂(lè)。經(jīng)過(guò)他們的全面搜索無(wú)果后,最后無(wú)奈的喊到:“出來(lái)吧,我們認(rèn)輸了!”這時(shí),我才得意揚(yáng)揚(yáng),大搖大擺地走出來(lái),沖到他們面前,笑的前俯后仰。當(dāng)然,過(guò)年除了和小伙伴盡興的玩耍,更開(kāi)心的`就是爸爸媽媽不用工作,能夠天天陪我玩,這但就是平時(shí)都不可能享受到的待遇啊。

      大年三十晚上吃啥?年夜飯呀,還沒(méi)開(kāi)始吃飯我都已經(jīng)高興地像只活蹦亂跳的小魚(yú)。為什么這樣高興呢?因?yàn)檫@天請(qǐng)來(lái)了很多“嘉賓”,大家一齊吃年夜飯,最令我快樂(lè)無(wú)比的就是我能夠參加到做年夜飯的隊(duì)伍中去。奶奶唱主角,媽媽當(dāng)配角,我充其量就是個(gè)跑龍?zhí)椎。今年的年夜飯就是個(gè)性豐盛,有丸子、豬蹄、紅燒肉、烤魚(yú)、牛肉……數(shù)不勝數(shù),看得我眼花繚亂。我就在灶邊每個(gè)菜嘗一口,肚子都快撐破了。

      過(guò)年最有好處的要數(shù)收紅包啦!這可不就是用來(lái)吃喝玩樂(lè)的,而就是用來(lái)交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)文具用的。你沒(méi)發(fā)現(xiàn),每位長(zhǎng)輩遞給我紅包的時(shí)候第一句話就就是:“你要好好學(xué)習(xí)呀!”我可不能辜負(fù)他們的期望哦。

      玩耍的歡笑,年夜飯的快樂(lè),發(fā)紅包的喜悅,都深深地包含在年味兒里!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

      在我的幾個(gè)愛(ài)好當(dāng)中,我然而最喜歡打乒乓球了。

      我的入門(mén)“功夫”然而從婆婆那里學(xué)到的。記得然而在雙休日的.一天上午,我看見(jiàn)婆婆在跟張爺爺打乒乓球比賽。只看見(jiàn)那黃色的乒乓球在桌上跳來(lái)跳去,十分搞笑而且很好玩。我吵著也要玩,婆婆教了我如何右手正握球拍。之后,我先練習(xí)發(fā)球,一開(kāi)始,我拋起球讓它自我下落并彈起,然后用球拍把球打過(guò)去?晌移牌湃欢鴤(cè)著球拍發(fā)球,我也模仿著婆婆的樣貌練習(xí)發(fā)球,就這樣,我學(xué)會(huì)了普通的發(fā)球。

      之后,我在與朋友打球時(shí)發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)球很難接,我當(dāng)時(shí)就琢磨:如果學(xué)會(huì)了發(fā)旋轉(zhuǎn)球,遇上強(qiáng)手時(shí),不就多了招數(shù)嗎?我看到了爸爸發(fā)下旋球,先把球拋起來(lái),然后用球拍劈下去。接下旋球的時(shí)候要向上挑起來(lái),不然會(huì)下網(wǎng)的。這樣正好上了對(duì)手的當(dāng),接球人一挑起,發(fā)球人一扣殺,死球沒(méi)接。球人一扣殺,死球沒(méi)接。爸爸還告訴我,旋轉(zhuǎn)球有很多種,都要慢慢的學(xué)會(huì)了,比賽時(shí)才有變化。

      我又看見(jiàn)了教打球的劉老師的絕招——扣球。如果用力扣殺,任何對(duì)手都很難接住。我問(wèn)劉老師:“為什么要扣球?怎樣才能扣殺到球呢?”。劉老師說(shuō):“扣球然而打乒乓球里的一種技術(shù),然而力量和技術(shù)的結(jié)合,然而主動(dòng)去進(jìn)攻得分的機(jī)會(huì)。”“扣球時(shí),看見(jiàn)對(duì)手回了一個(gè)稍高不高的球,就立即貓著腰,蹲下身子,然后迅速起身,用力揮拍,擊打乒乓球!闭f(shuō)著他又做了幾次示范動(dòng)作,揮拍時(shí),球拍略向下斜,劃出一條向上彎曲的弧線。有一回,我和爸爸交手時(shí),無(wú)意間打了個(gè)對(duì)角扣殺,殺得爸爸措手不及。就這樣練習(xí)了一段時(shí)間,我又學(xué)會(huì)了扣殺。有時(shí)還會(huì)對(duì)角扣殺呢!

      此刻我都迷上乒乓球比賽了。盡管有時(shí)輸,但我從中感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!

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