小學二年級作文匯編[8篇]
在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的小學二年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
我養(yǎng)了一只小白兔,它是我的小寶貝。
我的小白兔有著一身雪白的絨毛,一雙長長的'耳朵柔柔的,緊貼在背上。它有一雙紅寶石般的大眼睛,當它肚子餓的時候,就會用那漂亮的紅眼睛可憐巴巴地看著我,好像在對我說:“小主人,我餓了!”小白兔的嘴巴與眾不同,它是“三瓣嘴”。它最愛吃的食物當然是青菜嘍,但是如果沒有青菜的話,買來的飼料也會吃得津津有味。它那又細又長的胡須上下擺動,我還能是時不時的聽見從小白兔嘴里傳來清脆的咀嚼聲。
小白兔最開心的事,就是我把它從籠里放出來。一打開籠門,小白兔就飛奔出來,興奮得從這個房間跑到另一個房間有時候因為跑得太快,就會摔個大跟斗。但是跌倒了馬上站起來,再跑再跌,那樣子真是又狼狽又可愛!
我愛我的小白兔,它給我們帶來了許多歡樂!
小學二年級作文 篇2
假如我有一只馬良的神筆,我要畫一個神奇的太陽,讓它發(fā)出和平的光芒,照射在全世界的每一個角落,讓這個世界永遠沒有戰(zhàn)爭,到處都充滿著和平和愛的光環(huán)。
假如我有一只馬良的神筆,我要為那些沒錢讀書的小孩子們畫一個像宮殿一樣美麗的希望小學,讓他們也能像我們一樣,坐在明亮的教室里學習知識,在寬闊的操場上自由玩耍。
假如我有一只馬良的'神筆,我要為所有被疾病折磨的人們畫一個健康的身體,讓患了白血病的人不再痛苦,讓盲人能看見這個奇妙美麗的世界,讓啞巴也能唱出優(yōu)美動聽的歌曲。
假如我有一只馬良的神筆,我要畫一個神奇的梯子,讓我能直接爬到月球上去,看看美麗的嫦娥姐姐和她那乖巧的玉兔,探索宇宙的奧秘。
假如我有一只馬良的神筆……
小學二年級作文 篇3
“清明時節(jié)雨紛紛”,清明節(jié)這一天,細雨綿綿下個不停,今天是四月四日,是一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祖和掃墓的日子。
今天是清明節(jié),我和我的媽媽商量好一起到郊外去踏青。
郊外的景色真美!桃花開了,春姑娘把粉紅的`花兒撒了桃樹一頭。迎春花吹著金黃色的小喇叭,向人們報告著春天的消息。柳樹姑娘垂下她那漂亮的秀發(fā),在春風的吹撫下擺動。田里的油菜花也開了,遠遠望去,大片的油菜花在陽光的照耀下,像金色的綢緞閃閃發(fā)光。我們來到菜園里,發(fā)現(xiàn)一朵一朵的蠶豆花像天上的星星在眨眼睛。紫紅色的小花你挨著我,我挨著你,一朵朵、一叢叢,密密麻麻的開滿了菜地。
小鳥在枝頭歡樂的唱著歌,小蜜蜂在花叢中忙著采蜜,蝴蝶在空中翩翩起舞。
春天的景色真迷人!
小學二年級作文 篇4
今天是一年一度的母親節(jié),老師,我想對您悄悄地說:您雖然不是我的母親,但有慈母般的溫柔和撫愛,每當放學,同學們來你這里學習的時候,您知道同學們肚子都餓得饑腸轆轆,馬上拿出為我們準備好的面包、餅干和一些我們喜歡吃的食品。我一邊吃一邊品味到您真是一位體貼入微、急人之困的好心人。
老師,您把每個學生看做自己的孩子一樣陪伴我們成長,您把我們的一舉一動都看在眼里,如果同學的臉上或手上有劃痕,您都看在眼里,都要過問。如果我們做錯了什么,您會耐心、細心地教導我們。您關心我們的學習,學?纪暝嚭螅偸且蚵犖覀兊某煽內绾,對取的好成績的同學,您會向他們投來贊許的目光,露出滿意的微笑;對成績下滑的同學,您會用鼓勵的神情看著他們,并語重心長地說:“不要氣餒,只要用心,踏踏實實地學習,好成績會與你同行的”。
自從我來到您的輔導班學習,讓我感受到您無私的`將自己的智慧一點一滴地傳授給我們,我不光積累很多知識,掌握了寫作文一些方法和技巧,越來越喜歡寫作文,還明白了許多做人做事的道理。
人們都說父母是我們的第一任老師,那么老師就是第二任父母。老師,您為我們所做的一切,都是無法用語言代替,只能用心來表達!
在母親節(jié)的到來之日,我用零花錢給您買了一束紅艷艷的康乃馨,那火紅的花瓣代表我對您的敬佩之心,陣陣花香代表我真誠地祝福:老師,您永遠健康!我永遠愛您!
小學二年級作文 篇5
一直以來,都是老師教我們學知識、做題目。今天我可也當了一回小老師!
上午的數(shù)學課,胡老師在黑板上出了幾道題,讓我們做。我不一會兒就寫完了,便朝四周的同學瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)有的同學作業(yè)本上有許多題都空在那兒。哇,原來他們有這么多題不會做!我應該要教教他們。再說了,我還是他們的組長呢,要做個稱職的組長哦!
于是,我來到他們身旁,首先把題目的答案告訴他們,然后又把解題的方法仔仔細細講解了一遍,他們都全神貫注地聽著。最后,我還舉一返三給他們出了好幾道題。他們不一會兒功夫就做完了。我把他們的.作業(yè)都嚴格地檢查了一遍,“看來,你們都解題方法都牢牢地記在腦海里了,全對!”我肯定地對他們說。他們也感激地對我說:“謝謝你,何澤旭!謝謝你……”我羞紅了臉,不好意思地說:“不用謝,幫助同學是應該的嘛!”大家看著我不好意思的樣子,都躲在一旁偷偷地笑,還說著:“瞧,何澤旭那樣子,就像個害羞的小女孩,真逗!
雖然我有點不好意思,但心里既高興又得意。因為我?guī)椭送瑢W們,當上了一回小老師呢!
小學二年級作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在湖北洪湖,洪湖是有名的魚米之鄉(xiāng)。
夏天的早晨,我和爺爺來到荷塘邊,哇!這里的景色真美!微風帶著荷花的香味迎面撲來,真香!露珠像個調皮的'小男孩在荷葉上跑來跑去。這里還有美麗的荷花,有紅的、白的、粉紅的。荷葉底下的小魚兒、小蝦米在歡快地捉迷藏呢!
我的家鄉(xiāng)真美!你呢?
小學二年級作文 篇7
星期六晚上,我和姐姐上演了一場“引蛇出洞VS守株待兔”的戰(zhàn)斗!耙叱龆碫S守株待兔”好像有點風馬牛不相及吧?大家知道我為什么用這兩個成語來形容這場戰(zhàn)斗嗎?其實,我是屬蛇的,而我姐姐恰好屬兔,所以我們家經(jīng)常會爆發(fā)“蛇兔大戰(zhàn)”。
晚飯后,蛇兔閑來無事,又糾纏在一起打鬧起來,突然兔子主動脫離戰(zhàn)場,跑出房間。我這條“狡猾”的小蛇本想一往無前地沖出去,但轉念一想,姐姐肯定又在搞“引蛇出洞”的老戰(zhàn)術了。于是,我心生一計,與其貿然沖出去挨打,還不如躲起來“守株待兔”。說干就干,我手里拿著慣用的武器,枕頭,悄悄地躲在角落里,隨時準備伏擊這只自動送上門的.兔子?墒,等了很久很久,就是不見兔子的蹤影。我不時側耳細聽,兔子那邊一點主動進攻的動靜也沒有。是不是兔子現(xiàn)在變得越來越聰明了?我不會成為寓言中的那個笨農(nóng)夫吧?不行,看來守株待兔這個戰(zhàn)術有些過時了,還是得主動出擊,爭取先發(fā)制人?晌覄偪绯鲩T口,就被姐姐不動聲色地抓個正著。這下可慘了,大計不成卻還是落入兔子“引蛇出洞”的老圈套,免不了被狠狠地修理一頓。
戰(zhàn)斗結束后,蛇兔言歸于好,相互交流作戰(zhàn)經(jīng)驗。姐姐告訴我,其實只要我再多等一會,她就會耐不住沖進我的埋伏圈。我現(xiàn)在終于明白了,原來耐心和勇氣是一樣重要的。
小學二年級作文 篇8
今天我隨著班級的雛鷹小分隊來到了中華門城堡參觀。 中華門是南京城的正南門,位于秦淮河北岸,原名聚寶門。中華門甕城是中國現(xiàn)存最大的城堡式甕城,也被認為是世界上保存最完好、結構最復雜的古城堡,被國家列為重點保護文物。
導游阿姨把我們領到一個大門洞里,讓我們看看洞上面的一條凹槽,凹槽原來是有一個千斤閘門,千斤閘門是由木頭和兩片鐵皮組成的,木頭在中間,鐵皮貼在木頭上,別看這千斤閘這么重,但它能在很短的時間內上下運動。明朝朱元璋就利用這個城墻打了許多勝仗,那他是怎么打的呢?原來,他把很少的敵人放進城堡,把千斤閘門迅速放下來,讓敵軍進的來,出不去。然后又叫人放箭,直到他們都死了才肯罷休,連一條生命都不放過,可是這千斤閘門后來被可惡的日本侵略軍炸毀了。 我們又向城堡的石梯走去,阿姨告訴我們這里的石梯是解放后才建的,不過每一塊磚都是這個老城墻上的,并且每一塊磚上都有字,我們好奇的擁過去,摸一摸,看一看,我發(fā)現(xiàn)每一塊磚上的字都是古文字。導游阿姨告訴我們是因為朱元璋在建城堡時要檢查這些磚的質量,所以讓做磚的人在磚上寫上自己的名字,如果檢查到問題就按輕重進行懲罰。我聽別人說,是朱元璋讓一個人隨便撿起哪一個人的做的磚和另一個人的'磚相撞,如果哪一個人的磚碎了,就要懲罰他。
我還看到一個長像很古怪的怪獸,原來它就叫貔貅,導游阿姨說它只有嘴巴,這就代表著只進不出。她讓我們摸摸它的身體,可千萬不要摸它的眼睛和嘴巴,那樣就不進財了,F(xiàn)在很多人把它作為鎮(zhèn)城之寶,就連南京的市徽中也有貔貅。 我們順著臺階往上走,發(fā)現(xiàn)磚頭的中間有很多白點,導游阿姨告訴我們原來那個時候科技不發(fā)達,老百姓只有用吃的糯米和石灰攪拌在一起變成磚。別看中華門城堡看上去還這么堅固,可你知道嗎,這個老城堡已經(jīng)有600多年歷史了,你可以想想看,在建城堡的時候,古人是費了多少的心思和多少的精力呀,他們可真不容易!
我們順著臺階走到三樓,這個臺階叫跑馬道,是老百姓、士兵和馬奔跑的地方,馬的蹄子在斜坡上會打滑,所以就建成和搓衣板一樣的斜坡,后來又被日本侵略軍給炸毀了,但有一段是保存完整的,可以供給我們參觀。 我們最后來到中華門城堡的頂樓,導游阿姨告訴我們原來這上面還有一個望敵情的地方,也被的日本侵略軍給炸毀了。
我們一起合影留念,結束了半天的參觀,時間雖短,但讓我了解了關于中華門城堡的歷史與故事和它的簡介,同樣我也認識到戰(zhàn)爭是多么的可怕,它會將很多有趣的文化遺產(chǎn)毀滅掉。
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