小學(xué)二年級(jí)作文（錦集7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
春天到了，百花盛開(kāi)，其中我最喜歡的花是迎春花。
它是木本植物，花是黃色的，是一種很清淡的黃，他的花開(kāi)得很小，一朵緊挨著一朵，一群群的`。一陣風(fēng)吹來(lái)，迎風(fēng)起舞，像一群群黃色的蝴蝶，落在草叢上，非常美麗。
迎春花雖然沒(méi)有桃花的嬌艷動(dòng)人，也沒(méi)有杏花的潔白，但它那種淡雅清香，讓我對(duì)他情有獨(dú)鐘。
在眾多的紅花綠葉中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就會(huì)看見(jiàn)迎春花得黃。小小的迎春花經(jīng)過(guò)了寒冬的洗禮，最早用她美麗的笑臉，迎接春天的到來(lái)。
我喜歡迎春花，因?yàn)樗o春天帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
感恩父母 一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以擁有了絢麗的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以擁有了自己甘美的果實(shí)；一只小鳥因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀；我因?yàn)閷?duì)父母的感恩，所以使我慢慢的長(zhǎng)大。
小時(shí)候，我像只小鳥依偎在父母的懷里，看著父母為我所做的一切，卻認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的。
直到有一天，我去上學(xué),覺(jué)得無(wú)聊，就順手買了份報(bào)紙，到教室后，我胡亂的翻報(bào)紙,有一則新聞吸引了我——“尋找母親”。這則新聞述說(shuō)的是不是一位大學(xué)生正在找她失散的“瘋母親”�？吹皆搩�(nèi)消息后，我深深的震撼了，隨即想到父母為我所做的一切，再想想自己卻從沒(méi)有為父母做過(guò)什么，不免感到慚愧。于是，從那時(shí)起，我開(kāi)始為父母付出。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的.樂(lè)章。那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的世界，因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得了生命的真諦。
所以，從現(xiàn)在起，我們就要從身邊的小事去感恩父母、回報(bào)父母。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
三八婦女節(jié)快到了，送媽媽什么禮物呢?我左思右想還是不知道該送什么?于是，我去問(wèn)姥姥：“姥姥，媽媽最喜歡什么?老老對(duì)我說(shuō)：“你媽最想要一條金手鏈，小學(xué)二年級(jí)記事作文�！庇谑俏荫R上把我的私人小金庫(kù)——存錢的大金豬打開(kāi)。
把里面所有的錢給媽媽買了一條金手鏈，上面刻有許多精美的圖案。買完后我又去花店買了一個(gè)禮盒，還買了一大束五彩繽紛的花，然后我把它們包裝好。到了晚上，我跑到媽媽的房間。“你來(lái)干什么?”媽媽問(wèn)。我笑著說(shuō)：“給您，祝您節(jié)日快樂(lè)。”說(shuō)著，我把盒子送到媽媽面前，媽媽問(wèn)我：“你這個(gè)小壞蛋不會(huì)又要捉弄我吧?送我一些奇怪的東西吧?我說(shuō)：“你就打開(kāi)吧，這次不會(huì)在嚇唬你了。”在我的央求下媽媽只好把盒子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)盒子里有一個(gè)鬼媽媽再向下看，突然他驚呆了，媽媽發(fā)現(xiàn)有一條金手鏈。半晌，媽媽問(wèn)我：“你從哪弄來(lái)的。”我說(shuō)：“使我錢買的。”媽媽熱淚盈眶地說(shuō)：“兒子這幾年你送我的禮物中就這個(gè)最好�！�
這條手鏈媽媽一直帶著，多年不曾把它摘下。
人的生命中有許許多多的.第一次。今天，我就嘗試了自己第一次獨(dú)自乘公交車。
今天早晨，媽媽很早就出門了。她給我留了張紙條，紙條里面告訴我：吃完早飯后，做完作業(yè)，自己乘公交車到龍眼李阿姨吃午飯。
我很快地做完了作業(yè)，帶上錢，就急急忙忙地出發(fā)了。到了車站，我耐心地等待著汽車開(kāi)來(lái)。等啊，等礙…終于，一兩三路公交車緩緩?fù)Ｔ谖业拿媲�，我趕緊問(wèn)了問(wèn)司機(jī)叔叔去不去龍眼。司機(jī)叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。我就上了車，投了幣，挑了個(gè)前排位置做下。車子開(kāi)動(dòng)了，我發(fā)現(xiàn)車上的人群都向我投來(lái)贊許的目光!到了李阿姨家，媽媽伸出大拇指，笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)我：“寶貝，你長(zhǎng)大了!”
是的，我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自己獨(dú)自出門!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
周末，一家人其樂(lè)融融，享受完媽媽做的.愛(ài)心午餐后，我摸摸小肚皮，滿足地打著飽嗝。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“老公，今天我累了，你來(lái)洗碗吧�！睕](méi)等爸爸回答，我趕緊搶先一步說(shuō)：“爸爸媽媽，今天你們休息了，我來(lái)洗碗，保證洗得晶晶亮�！比缓笪乙粋�(gè)箭步跑進(jìn)廚房。
哇！好多碗盤，像一座小山丘似的。我想：媽媽每天洗那么多碗，多辛苦�。∫院笪乙鄮蛬寢尫謸�(dān)家務(wù)。我小心翼翼地把洗潔精倒在洗碗布上，然后把所有的碗盤仔細(xì)涂抹一遍，接著用清水一個(gè)個(gè)沖洗干凈。
餐具都變干凈了，我卻變成了小花臉。爸爸媽媽看著我的勞動(dòng)成果，對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)：“你真棒！我為你驕傲！”我的心里像蜜一樣甜。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天下午，我和全體四年級(jí)的同學(xué)們一起參觀了民族藝博物館。了解了眾多國(guó)家的傳統(tǒng)習(xí)俗和民族文化。
我們先看到了是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，有京劇、有劃龍舟、還有我們上海以前的傳統(tǒng)活動(dòng)。我們看到了以前表演京劇的服飾，每一件都是那么的精美，那么的'鮮艷。他向我們敘述了中國(guó)悠久的京劇文化，讓我們穿越到那個(gè)時(shí)代，深深的體會(huì)史無(wú)前例的京劇……我們還去“劃”了一次龍舟，“參觀”了一次上海的弄堂。
我們還看到了非洲的野生動(dòng)物，讓我想到姚明說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害!”。我還了解到非洲的舞蹈，它是那么的有節(jié)奏感，讓我深深地感受到非洲的氣息。我還去做了一次“奇幻之旅”，看到了神秘的中東那值得我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)沙漠、宮殿……我還來(lái)到了拉丁，看到了那一個(gè)個(gè)漂亮的舞會(huì)面具，以及她們的舞蹈——桑巴。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
星期日的早上，媽媽從菜場(chǎng)買了一些小籽蝦回來(lái)。一到家，就把籽蝦洗了洗，放到鍋里煮了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，紅通通的籽蝦出鍋了，媽媽把籽蝦端上桌，我迫不及待的撈起一把籽蝦放在盤子里吃了起來(lái)。
我拿起一只籽蝦，翻開(kāi)它的肚子，一團(tuán)黑色的小籽被它的小爪子包圍著，我用嘴把籽蝦的籽吸掉，小籽吃在嘴里很細(xì)滑。我再剝掉它的皮，露出了嫩嫩的'蝦肉，我用指甲抓著蝦頭輕輕一擰，一小塊紅紅的蝦黃出來(lái)了，這是我最喜歡吃的了。我津津有味地吃著自己剝的蝦，嘴巴里發(fā)出“把砸，吧砸”的聲音。
媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“呦，看我家的小吃貨，像個(gè)超極大饞貓，你這么能吃，肉長(zhǎng)到哪里去了？”
“當(dāng)然長(zhǎng)在我的腿上唄，看我腿粗吧！”我認(rèn)真地說(shuō)。
“那給我看看你的粗腿，我看呀就是兩只小蝦腿？”媽媽捂著嘴笑著說(shuō)，在一旁的爸爸也逗樂(lè)了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
有人說(shuō)：“書是最好的精神食糧”，這話真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。但是對(duì)一個(gè)不曾仔細(xì)閱讀過(guò)書的人來(lái)說(shuō)，卻很難體會(huì)到這句話的意義。
一個(gè)人感到生活極其枯躁、孤獨(dú)的時(shí)候，如果能有一本書可以閱讀，不僅可以獲得知識(shí)，也一定會(huì)頓時(shí)忘卻周遭的一切煩惱、苦悶，而感到心靈中受到了滋潤(rùn)，猶如在荒漠中突然得到了甘泉。
然而，閱讀書籍最重要的，就是注意其內(nèi)容的謹(jǐn)慎選擇。如果什么書都看的'話，是很容易使人誤入歧途的。在我所閱讀過(guò)的書報(bào)、雜志中，最喜歡的就是語(yǔ)文日?qǐng)?bào)和世界名著。語(yǔ)文日?qǐng)?bào)的內(nèi)容不僅上自天文下至地理，甚至于還有日常生活中的小常識(shí)，其中“方向”一欄更是我所喜愛(ài)的。它是教導(dǎo)人們?cè)谌粘Ｉ钪性S多的做人道理。
其次，在閱讀態(tài)度方面，務(wù)必記住“靜”字，人在靜中才能細(xì)心吸收書中的意思，也惟有心靜的人才能細(xì)思書中的含義，這也是我個(gè)人讀書所得到的一些經(jīng)驗(yàn)。
總之，我覺(jué)得在閱讀時(shí)，務(wù)必要把握以上這兩種原則，才能快樂(lè)的讀，有效率的讀，進(jìn)而收獲滿行囊哦！
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