小學(xué)二年級(jí)作文精選(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
明天就是媽媽的生日了，可我還沒(méi)想好送她什么禮物，哎，怎么辦呢?
中午，媽媽走了以后，我迫不及待的把爸爸從床上叫起來(lái)，問(wèn)他我該送什么禮物給媽媽。可是他說(shuō)的'什么買衣服、買鞋子什么的根本就不行，因?yàn)檫@樣?jì)寢尵蜁?huì)知道我要送她什么東西了，一點(diǎn)也不神秘了!
等媽媽差不多到單位后，我給她打了個(gè)電話，問(wèn)她喜歡什么�？墒钦f(shuō)了半天，不管怎樣，她都不告訴我，就好像告訴我就要出事一樣。所以我只好放棄了。
正當(dāng)我困惑不解的時(shí)候，“燈泡”突然亮了。
我想到，媽媽不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她的夢(mèng)想是嘗遍天下美食嗎?那我只要讓媽媽吃上一頓十二分美味的大餐，再加上一杯十二分美味的果汁不就好了嗎?好棒啊，我也想吃呀!
我終于知道的該送媽媽什么禮物啦!好開(kāi)心啊!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
梅花是一種與眾不同的花。
梅花最大的特點(diǎn)就是，它有一種堅(jiān)持不懈，不肯低頭折節(jié)的精神。如果，大家留心觀察的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別的花都是春季或者別的季節(jié)開(kāi)花，在冬季枯萎，而梅花呢!卻在冬季開(kāi)花，不怕風(fēng)欺雪壓。
如果，別人問(wèn)我，你喜歡什么花，我一定會(huì)說(shuō)“我喜歡梅花。因?yàn)�，梅花�?精神，是值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)的�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
五年級(jí)五班張楊上午，阿姨載著我、媽媽和弟弟去了三館體育場(chǎng)觀看排球比賽。但是，小記者團(tuán)還要進(jìn)行三月的活動(dòng)——參觀氣象局。于是，阿姨又載著我們奔向了氣象局。
到了氣象局，第一波同學(xué)已經(jīng)進(jìn)去了，我們這第二波同學(xué)還得等著。一會(huì)兒后，我們第二波同學(xué)入場(chǎng)了。從講解中，我知道了氣象局成立于1958年12月20日。氣象就是發(fā)生在空氣中的物理現(xiàn)象，它關(guān)系著航空、農(nóng)業(yè)、軍事、交通、工業(yè)等事業(yè)。不止這些，工作人員還詳細(xì)講解了預(yù)報(bào)、怎樣觀測(cè)氣象、怎樣避雷的.知識(shí)并領(lǐng)我們參觀了一些氣象用具。
這次去氣象局，可謂是收獲頻豐��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
二十一世紀(jì)科技很發(fā)達(dá)，二十二世紀(jì)科技更發(fā)達(dá)。不信，你來(lái)看看二十二世紀(jì)的教室吧！
咦？剛過(guò)來(lái)課桌上怎么有一臺(tái)電腦？那是需要你拿回家的。當(dāng)你生病時(shí)，你就可以打開(kāi)它來(lái)聽(tīng)課。如果你的作業(yè)沒(méi)拿回來(lái)也沒(méi)有關(guān)系，只要點(diǎn)一下“作業(yè)”兩個(gè)字，老師布置的作業(yè)都會(huì)自動(dòng)顯示在上面，你就可以做了（如果下一個(gè)學(xué)期換教室的話，電腦還要還到桌子上，以便下一波同學(xué)使用）。
課桌上的電腦神奇，課桌和椅子更神奇。課桌上有一個(gè)小屏幕，旁邊有芯片。書(shū)沒(méi)帶？你可以將與沒(méi)帶的書(shū)相關(guān)的芯片插進(jìn)去，這樣沒(méi)有課本的時(shí)候也可以瀏覽課本上的內(nèi)容。課桌的抽屜還有隱藏書(shū)的功能，如果東西太多，它還可以隱藏一部分。用這些隱藏的書(shū)的時(shí)候只用叫一下它的名字就可以用了。椅子在你寫(xiě)字和坐姿姿勢(shì)不正確的.
時(shí)候會(huì)很燙，直到你坐姿正確為止。
講臺(tái)也很神奇，老師在講臺(tái)上不用大聲地扯著嗓子喊了，隱形擴(kuò)音器可以將聲音擴(kuò)大，促使學(xué)生集中注意力。黑板上的心靈感應(yīng)器通過(guò)老師心里想著要寫(xiě)的自動(dòng)顯示出來(lái)，要?jiǎng)h除的自動(dòng)刪除。還有學(xué)生心靈感應(yīng)器，能夠看出是誰(shuí)看不清黑板，并自動(dòng)復(fù)制內(nèi)容，顯示到那個(gè)同學(xué)課桌上安裝的顯示屏。
同學(xué)們，聽(tīng)完我的介紹后，你們想不想來(lái)二十二世紀(jì)的教室來(lái)上課呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
春天的風(fēng)很溫柔，如同棉花那般柔軟，春天仿佛是母親的手，溫柔的撫摸著我們的臉龐。春風(fēng)一掠，但是花香和草香悄悄得來(lái)到。
中午，我和爸爸媽媽來(lái)到了翠鳴湖，發(fā)現(xiàn)湖邊的綠柳，都長(zhǎng)出了綠綠的`嫩葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條仿佛是她常常的頭發(fā)。
湖面上有幾只天鵝，有白的，有黑的。他們的姿勢(shì)像一位小公主。游到這兒，游到那兒，我拿個(gè)首條給他吃，他連嘗也不嘗，轉(zhuǎn)頭就走，這可真是一位嬌氣的公主。我又看見(jiàn)了一只小天鵝，那羽毛，像被染過(guò)一樣，慢慢的游走了。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間天已經(jīng)黑了，我依依不舍地離開(kāi)了，希望下次過(guò)來(lái)時(shí)，他會(huì)變得更加的美麗。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天是拿成績(jī)單的日子，拿到成績(jī)單后，我的心情既激動(dòng)又懊惱。唉，我還是先跟大家說(shuō)說(shuō)讓我感到激動(dòng)的事吧！
早上，我來(lái)到了學(xué)校。上課后，老師發(fā)下試卷。我一看，呀，我語(yǔ)文考了98分，數(shù)學(xué)考了99分，我心里沾沾自喜、洋洋得意。正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫(xiě)了6個(gè)校級(jí)三好學(xué)生的名字，我眼前一亮，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)第一個(gè)校級(jí)三好學(xué)生就是我，我不僅拿了一張獎(jiǎng)狀，還得了一朵大紅花，老師把花戴在我的胸前，可神氣了！我還戴著紅花和老師一起合了影呢。這時(shí)的我真是太高興了！
說(shuō)完了讓我感到激動(dòng)的事，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)讓我感到懊惱的事吧！
放學(xué)之前，老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“雖然這次期末考試全班都考得非常好，但是我們班沒(méi)有100分，個(gè)別的班有。所以同學(xué)們還要繼續(xù)努力，還要加油！”
聽(tīng)了老師的話，我沾沾自喜、洋洋得意的心情一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，懊惱極了，心里也暗暗責(zé)罵自己：為什么我不認(rèn)真一點(diǎn)，如果我檢查出那幾個(gè)錯(cuò)誤，就能為我們班爭(zhēng)光了！可是事情已經(jīng)發(fā)生了，后悔也沒(méi)有用了。這時(shí)老師又在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)字：“錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)！”我把這句話暗暗地記在了心里。又想：從今天起，我要改變我的'學(xué)習(xí)態(tài)度，改掉粗心的壞習(xí)慣,加倍努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取二年級(jí)下學(xué)期考得好的成績(jī),為我們班爭(zhēng)光，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兌ㄆ撸┌嗍亲畎舻模?/p>
同學(xué)們，今天你們的心情是怎樣的？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我媽媽養(yǎng)了一盆對(duì)品紅。它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，像玉米的葉子。對(duì)品紅的`莖像蔓菁似的又大又圓。媽媽經(jīng)常給它澆水、施肥、松土，對(duì)品紅長(zhǎng)的又綠又高。
有一天，我去陽(yáng)臺(tái)上看著對(duì)品紅，發(fā)現(xiàn)對(duì)品紅長(zhǎng)出了三個(gè)花骨朵。我好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，對(duì)品紅為什么長(zhǎng)了三個(gè)花骨朵？”媽媽走向陽(yáng)臺(tái)，去看對(duì)品紅是不是長(zhǎng)了三個(gè)花骨朵。媽媽一看，發(fā)現(xiàn)真的長(zhǎng)了三個(gè)花骨朵。我問(wèn)媽媽：“為什么它長(zhǎng)了三個(gè)而不是兩個(gè)花骨朵呢？”媽媽說(shuō)：“這應(yīng)該是咱們家有三個(gè)人，所以，對(duì)品紅要開(kāi)三朵花吧！”我聽(tīng)了很滿意，竟然有我的一朵花。對(duì)品紅終于開(kāi)花了，它開(kāi)的花瓣是六角形的，里面都有七個(gè)花蕊，花蕊上結(jié)著黃色的花粉。整個(gè)就像是喇叭一樣。我又想到了對(duì)品紅的這個(gè)名字，我又給它取了一個(gè)名字叫“喇叭對(duì)品紅”，我想，“喇叭對(duì)品紅”一定會(huì)很感謝我的。這是我最高興的一件事了。媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。”我心里高興極了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
傍晚，夕陽(yáng)西下，媽媽帶我到小花園玩。這時(shí)，一位小伙伴騎著自行車“唰”地從我身旁飛馳而過(guò)。好帥氣！我突然也想學(xué)騎自行車了。于是，我重返樓上，把我那沉默了好久的自行車推了下來(lái)。
剛開(kāi)始，因?yàn)闆](méi)有掌握平衡，我累的滿頭大汗，還摔了好幾個(gè)“狗啃泥”。媽媽悄悄走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“騎自行車，講究三大要素：一，身體要坐正；二，眼視前方；三，手臂放松，不能把龍頭抓的死死的。來(lái)，我?guī)湍惴鲋笞��！甭?tīng)了媽媽的話，我膽子大了一些。心想，有媽媽扶著，我肯定不會(huì)再摔跤了。我暗暗下決心，今天一定要學(xué)會(huì)。噢！謝天謝地，經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回，我終于把這輛不聽(tīng)調(diào)遣的自行車“降服”了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽正站在遠(yuǎn)處呵呵笑呢！原來(lái)，她沒(méi)有幫我扶著后座呀！“現(xiàn)在，我已經(jīng)不是那個(gè)只會(huì)站在一邊，看著別的小伙伴騎自行車的小娃娃了，我可以自己騎了！”我自豪的.對(duì)媽媽說(shuō)。突然，我“哎呦”一聲，人和車都應(yīng)聲倒地，只感覺(jué)膝蓋疼痛難忍，我一看，褲子破了一個(gè)大洞，膝蓋上的血流了出來(lái)。我的學(xué)車之旅，只好告一段落了。
雖然受了一點(diǎn)皮肉之傷，但是我學(xué)會(huì)騎車了，好開(kāi)心！真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”啊！
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