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微機(jī)課
小學(xué)生作文：微機(jī)課正文：今天是星期一，根據(jù)課程表顯示：今天第三節(jié)課，也就是大課間之后，就是微機(jī)課。第二節(jié)課下課，全班同學(xué)都顯得格外興奮：因為，微機(jī)課可以玩電腦游戲。而家里有電腦的同學(xué)，例如我，就更加興奮，因為他們知道電腦是多么有趣。可是期待也有些減弱，因為他們家里有電腦，他們在家已經(jīng)玩過X乘N次電腦了，對電腦已經(jīng)有輕微的厭煩，只是喜歡大于厭煩，就像是地球跟芝麻相比一樣。 比一樣。
一會兒，一陣音樂聲飄來，是《讓我們蕩起雙槳》。你會奇怪：這音樂是怎么回事��？哈哈，沒有想到吧，這是我們學(xué)校的上課鈴聲！大家先回到教室穿好鞋套，然后走到微機(jī)室，因為微機(jī)室的地面非常干凈，不能讓鞋把地板弄臟了。�。扛蓡�？為什么用衛(wèi)生球眼珠（白眼）看著我？噢，原來這個誰都知道，那就算了。
微機(jī)老師孫毅叫我們按照慣例，先讓同一臺電腦的兩個人各練五分鐘指法，然后再達(dá)游戲。因為電腦的基礎(chǔ)是打字，而打字的基礎(chǔ)是指法。我跟和我同一臺電腦的蔡楚淇同學(xué)各練五分鐘后，開始玩桌面上的快捷方式的游戲。我們打開平時玩的《虛擬人生》，其實它就是類似《大富翁》的游戲。
玩了一會兒，蔡楚淇說她玩膩了，不想玩，于是我打開“單人挑戰(zhàn)模式”打算自己玩，以為她要上別的電腦玩�？伤肿屛覔Q別的游戲，原來她就想玩這臺電腦上的別的游戲。于是我把這臺電腦上的游戲搜索了一遍，竟然沒有她喜歡的。她說要玩老師主機(jī)上的《雷電》（注：微機(jī)室里的電腦是局域網(wǎng)），可是為難的是，孫毅老師不讓玩主機(jī)上的游戲，所以我們又玩起了《虛擬人生》，雖然她有些不樂意。
微機(jī)課
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