小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
星期五上午，我剛吃完飯就特定要求爺爺陪我一起去萬松山公園捉小蝌蚪。
因?yàn)轵蝌蕉煸谒锖艉舸笏�，春天萬物復(fù)蘇，天地間所有生物都蘇醒了，包括那活波可愛的小蝌蚪。所以我才特定要求爺爺陪我一起去捉小蝌蚪。
開始捉了，我左手拿一個(gè)瓶子，右手拿一個(gè)大網(wǎng)，“嘩”的一下子兜著了三條金魚，五條小蝌蚪。奶奶爺爺情不自禁，異口同聲連連贊嘆道：“好，好，太好了！”我都驕傲起來說：“難道我就是一鳴驚人的（ 捕魚達(dá)人） 嗎？”“哈！哈！哈！我真為我自己自豪��！”
奶奶非常同情地說：“唉！你放了它們吧，它們很可憐的'�！�
這時(shí)沉靜的小蝌蚪忽然游來游去仿佛在說：“求求你放了我把！”這種“聲音”持續(xù)不斷。
我果斷地說：“好吧！”我立刻把小蝌蚪倒進(jìn)水里，并提醒別人不要在繼續(xù)捉小蝌蚪了。讓它們過上幸�？鞓返纳畎桑�
這則日記告訴我們不要去捉野生的小動(dòng)物，要珍惜愛護(hù)每一個(gè)小動(dòng)物。
小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)溫煦的下午，有個(gè)小池塘里住著許多溫馨的小家庭，在這池塘里的每個(gè)人都很和善親切，其中有群很要好的朋友們就是蝌蚪、大肚魚、螃蟹與蝦子。最近池塘期待著好消息，就是蝌蚪家的媽媽再過幾天就要生小寶寶了，池塘里的每個(gè)人都來關(guān)心蝌蚪媽媽的身體，哥哥阿皮和妹妹妮妮又興奮又緊張的圍繞在媽媽的身邊，阿皮和妹妹都希望有個(gè)弟弟或妹妹陪他們玩，這天終于到來，他們等了又等，盼望了好久終于小蝌蚪孵出來了，是個(gè)可愛的弟弟，爸爸把他取名叫做阿力。
過了好幾天，阿力身體愈來愈強(qiáng)壯也對(duì)事情感到好奇，他跟阿皮說生活好無趣想要來趟冒險(xiǎn)，阿皮答應(yīng)了并邀請(qǐng)大肚魚小花和螃蟹阿刀一起去，他們準(zhǔn)備好了裝備，到了一個(gè)黑漆漆的地方，讓大家心生害怕，突然有一個(gè)肥蛇朝他們游了過來想要一嘴把阿力吞掉，他們被嚇得驚慌失措，束手無策。
突然，阿刀想到一個(gè)辦法，他請(qǐng)阿皮拿厚重的水草套住海蛇，海蛇被綁得頭昏眼花就不能動(dòng)彈，尾巴動(dòng)來動(dòng)去，阿力提議螃蟹阿刀哥哥用夾子把海蛇的尾巴剪斷，大家都很贊成，果然把海蛇夾得哇哇大哭，他們?cè)诨丶业穆飞峡滟澃⒘φ媸锹斆�，阿力說出自己的夢(mèng)想希望變成一只像爸爸一樣強(qiáng)而有力的大青蛙，可以保護(hù)家人，大家都為阿力加油打氣。
老天像是聽見了阿力的祈禱，隔天阿力起床時(shí)發(fā)現(xiàn)自己長出了一雙后腿，阿皮和妮妮都為弟弟感到開心，他們繼續(xù)開始回家旅程，終于他們到家了，看到自己的`爸爸和媽媽，他們飛快的沖去抱住爸媽，爸媽發(fā)現(xiàn)了阿力長大了。過了幾天，阿力也逐漸變成一只青蛙，開始鍛鍊自己的身體，適應(yīng)著改變后的不同，他心里有個(gè)念頭我即將展開第二次的冒險(xiǎn)旅程……
小蝌蚪小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)晴朗的夏日，青蛙媽媽和青蛙爸爸從池塘中跳到岸邊，坐在岸邊看孩子們離開自己是否能獨(dú)立，是否能學(xué)會(huì)游泳。出乎意外的事發(fā)生了，他們的孩子小蝌蚪竟然能伸出頭浮到水面，能從池塘的這邊游到池塘的那邊，還從水中央跳來跳去，跳到圓圓的荷葉上，玩得可開心呢！看著看著，青蛙媽媽和青蛙爸爸露出了笑容，它們?yōu)樾◎蝌皆谶@么短的時(shí)間能適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)本領(lǐng)而感到無比的開心。
蝌蚪慢慢地長大了，長成了又聰明又活潑的小青蛙，青蛙媽媽和青蛙爸爸非常喜歡它的孩子們，因?yàn)榧依镉辛诵∏嗤艿臍g笑聲，所以家就會(huì)變得格外的`溫暖。
有花兒的小草的相伴，有魚兒和小蝦的相隨，青蛙一家的生活也變得是多姿多彩。小青蛙最快樂的時(shí)候，就是晚上坐在荷葉上和爸爸媽媽一同看星星，然后聽爸爸講故事，聽媽媽唱歌謠，自己就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)里。
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