【精華】假如小學(xué)三年級(jí)作文30篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的【精華】假如小學(xué)三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 1
我會(huì)在我所管理的這座處處充滿了美麗和生機(jī)的城市里，創(chuàng)建一個(gè)交友平臺(tái)，讓我的市民個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。
首先，市民們可以在平臺(tái)上輸入自己的信息，創(chuàng)建自己的文件。
接著，通過(guò)文件和信息，每位市民要以隨意選擇自己的“搭檔”。當(dāng)然，得看他的性格要求等等，符不符合自己，再把自己的信息存進(jìn)你選擇的市民的文件里。
然后，另一位市民接收到你的信息，選擇做不做你的`朋友。若雙方都同意了。工作人員會(huì)開(kāi)一份協(xié)定通知，約定時(shí)間，讓雙方簽上自己的名字。這樣，如果不向工作人員申請(qǐng)，是不可以與你約定的成為好友的市民分手的。
最后，工作人員會(huì)經(jīng)常安排你們見(jiàn)面。
現(xiàn)在，你們已經(jīng)成為好友了。這個(gè)整個(gè)過(guò)程不需要花一分錢(qián)。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：友誼是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的。
這只是我的市長(zhǎng)夢(mèng)里的一小步，我要接著為夢(mèng)想更大步向前！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 2
假如我是百變精靈，我一定要變成森林精靈、百花精靈……，這樣我就可以保護(hù)環(huán)境，讓人們能在干凈、美麗的環(huán)境中過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
我想先變成森林精靈。我擁有一袋神奇的種子，只要把它們?nèi)鲈谕寥郎�，不需要蓋上土，更不需要給它澆水施肥，它很快就能發(fā)芽，不用兩天就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我來(lái)到荒漠，只要把它們?nèi)鲈谏衬�，我相信很快沙漠就能變成綠洲，到處都是郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)。人們不用再擔(dān)心沙塵暴；人們有更多肥沃的土地來(lái)種植，不再擔(dān)心饑餓；人們有更多的地方建造房子，不需要亂砍伐樹(shù)木；人們也有了更多玩樂(lè)的好去處，不需要留在城市里忍受擁堵。
我還想變成百花精靈。只要有我一天，這個(gè)世界上的`花朵就不會(huì)枯萎，到處都有綠油油的草地。草地上都長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的大樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)著許多不知名的鮮花。它們散發(fā)出迷人的芬芳，隨著風(fēng)鉆到你的鼻子里，聞了讓人精神一震。蜜蜂和蝴蝶在花叢中穿梭，忙個(gè)不停。藍(lán)藍(lán)的天空下，孩子們?cè)诳鞓?lè)地放風(fēng)箏，大人們坐在樹(shù)下自由、愜意地聊天。
假如我會(huì)變，我會(huì)盡我的努力讓孩子們都能在這么美麗、干凈的環(huán)境中幸福地生活！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 3
這本書(shū)的名字叫做《假如給我三天光明》，作者就是聞名世界的美國(guó)作家——海倫·凱勒。誰(shuí)能想得到寫(xiě)這本書(shū)的作者竟然是一個(gè)又聾、又啞、又瞎的人呢？
海倫的一生都是在黑暗和靜寂中度過(guò)的，在她生命的88個(gè)春秋中有87年是無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月。但讓人驚奇的是：正是這么一個(gè)弱女子，竟然畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)“德克利夫?qū)W院”，而且她還學(xué)會(huì)了5種語(yǔ)言。可以想象，在這一切成功的背后，海倫·凱勒付出了多少心血。是的，正如馬克·吐溫說(shuō)的：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹炀瓦@些奇跡的背后，全靠海倫那顆不屈不撓的心和驚人的毅力。
她為了學(xué)習(xí)講話，常常把一只手放在喉嚨上，一只手放在嘴唇上，以使自己發(fā)出一些聲音來(lái)。聽(tīng)到貓叫、狗吠，都愛(ài)用手去摸它們的嘴。聽(tīng)到有人唱歌，總是用手去摸他們的喉嚨……為了練習(xí)發(fā)音，把手輕輕地放在老師的臉上，感覺(jué)老師的舌頭和嘴唇是怎么動(dòng)的，用心去模仿老師的每一個(gè)動(dòng)作，以至于不到一小時(shí)便學(xué)會(huì)了用嘴說(shuō)M、p、A、S、T、L這6個(gè)字母。然而，完全靠手指來(lái)感覺(jué)喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，往往是不準(zhǔn)確的，這就迫使海倫要反復(fù)練習(xí)那些發(fā)不好音的詞和句子，有時(shí)一練就是幾小時(shí)，直到感覺(jué)到發(fā)出的音標(biāo)準(zhǔn)為止。在她夜以繼日的苦練下，終于有一天妹妹能聽(tīng)懂她說(shuō)的話了。小小的成功成了海倫戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)強(qiáng)信念，這種信念使她最終不再用手語(yǔ)字母同人談話了，她能用語(yǔ)言與人交流了，并且像正常人一樣。如此類似的事件在海倫身上舉不勝舉，她總是在不停的努力過(guò)后迎來(lái)成功，然而她付出的艱辛和努力是常人難以想象的。正如海倫說(shuō)的：“只有那些曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)聾啞孩童說(shuō)話的人才能明白他們的`艱辛，才能體會(huì)他們所必須克服的是什么樣的困難�！�
海倫的行為給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課，使我明白我的失敗就來(lái)自于一個(gè)“懶”字。我終于懂得困難在勇敢而有毅力的人面前是渺小的，成功往往出現(xiàn)在最后再堅(jiān)持一會(huì)的瞬間。讓我更加深刻地理解了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義，懂得了只要用心去做一件事情，花比別人更多的時(shí)間和精力，笨鳥(niǎo)也是可以先飛的。
看看海倫，想想自己，真是慚愧有余，一個(gè)不健全的人都能讀好書(shū)，并且取得那么大的成功，而我一個(gè)健康而健全的人卻連份內(nèi)該學(xué)的課程都學(xué)不好，太不應(yīng)該了。今后決心屏棄懶惰，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)成為有用之人而奮斗！
海倫的故事讓我受益匪淺，使我重新對(duì)自己樹(shù)立了信心。我希望這部書(shū)有越來(lái)越多的讀者，特別是與我類似的讀者，讓海倫的精神在越來(lái)越廣的范圍內(nèi)傳播，讓和我一樣的同學(xué)重新站立起來(lái)，找回自我，找回信心，永遠(yuǎn)都不放棄，因?yàn)槌晒κ菍儆谖覀兠恳粋�(gè)人的，只要你努力。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 4
老師，多么令人感動(dòng)的人，多么令人尊重的人。如果我來(lái)當(dāng)老師，我就要做一個(gè)像我們班主任兼語(yǔ)文老師-----賴?yán)蠋熞粯拥娜�，因�(yàn)橘嚴(yán)蠋熓悄菢拥某錆M激情，那樣的執(zhí)著，那樣的幽默。
記得第一次與老師見(jiàn)面是上個(gè)學(xué)期的期初，在暑假就聽(tīng)說(shuō)小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合，我們?cè)瓉?lái)的老師都被派去支教了，我在思量著新來(lái)的老師會(huì)是什么樣的，正當(dāng)我想得人神的時(shí)候，一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路，我回過(guò)神來(lái)“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去挺斯文�！拔倚召�，不是癩皮狗的癩，更不是無(wú)賴的賴，是信賴的賴，以后你們就直呼我賴?yán)蠋煱桑 痹捯粑绰�，教室充滿了笑聲，掌聲�！耙�?yàn)槲沂切逻M(jìn)城的，對(duì)你們了解不多，所以還要依賴你們，一起創(chuàng)造一個(gè)和諧，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境……”教室里又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見(jiàn)面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進(jìn)行著，我們相識(shí)了。
接下來(lái)賴?yán)蠋熃o我們講述了他從教十年的故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個(gè)與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學(xué)任教，一切美好的夢(mèng)想被打破了，他無(wú)心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應(yīng)付著人際與上課，久久不能從傷悲里走出來(lái)。這樣的狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期，一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒(méi)有回家，他一個(gè)人來(lái)到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊，一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草，他不解地同老農(nóng)聊了起來(lái)：“您在這這種莊稼，水漲上來(lái)，您不就白忙活了一年嗎？”老農(nóng)聽(tīng)了嘿嘿地笑著說(shuō)：“我也沒(méi)去想那么多，今年淹了，說(shuō)不定明年不會(huì)，要收獲就必須付出，可流汗了，不一定會(huì)有收獲，但希望總是有的�！笔堑�，希望總是有的，給他無(wú)比的思量，好似黑暗蒼穹劃過(guò)一道亮光，他對(duì)自己說(shuō)：希望總是有的，摔倒了再爬起來(lái)。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，深夜里是他專心致志的`研究。通過(guò)努力，因?yàn)樗偸菐еＭ偸怯杏行拍�，從班主任做起，一步一個(gè)腳印做到了校長(zhǎng)……一直走到地今天。
歲月無(wú)痕，人生有跡，近兩個(gè)學(xué)期的相處，賴?yán)蠋煖Y博的學(xué)識(shí)，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個(gè)人。課堂上他帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里，課下又引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。因?yàn)橘嚴(yán)蠋煹膱?zhí)著、幽默、激情，我們班也隨之發(fā)生了巨變，我們的班長(zhǎng)黃冬鳳，學(xué)習(xí)委員顏雅萍參加中心小學(xué)的作文競(jìng)賽分別獲得了一、二等獎(jiǎng)，流動(dòng)紅旗也是周周拿……
如果我來(lái)當(dāng)老師，我就要當(dāng)像賴?yán)蠋熞粯拥睦蠋�，用慈�?ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽(yáng)！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 5
小時(shí)候我最喜歡看的就是《變形金剛》，因?yàn)槲姨貏e崇拜里面的擎天柱，從小我就想像擎天柱一樣，可以隨意變形。
假如我會(huì)變，我就會(huì)把我的手變成一把刀或者一把槍來(lái)保家衛(wèi)國(guó)。
假如我會(huì)變，我要變成一輛車(chē)，我會(huì)送每個(gè)沒(méi)有車(chē)的人上班，上學(xué)，幫他們節(jié)約時(shí)間。
假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)陸地橋，我會(huì)用它穿梭到任何地方，甚至我會(huì)把路地橋變成太空橋，伸到太空里去探索太空的奧秘，去看看十二星座是什么樣子的`，然后到了地球告訴所有的小朋友們，讓他們也長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
假如我真會(huì)變，我會(huì)為地球做貢獻(xiàn)。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 6
有一天，我早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只小鳥(niǎo)。我長(zhǎng)著一雙綠色的翅膀，一張尖尖的、淺紅色的小嘴，一雙嫩黃的.小腳，身上的羽毛非常光滑、鮮艷。
我拍了拍翅膀，飛出外面。我想了想，決定要幫人們做做好事。
我飛向田野，��！田野真像個(gè)綠色的海洋！我飛到一棵稻子上看了看，發(fā)現(xiàn)有一只蟲(chóng)子正趴在禾葉上，我趕緊叼起蟲(chóng)子，一口就把它吃掉了。我拍拍翅膀要飛走的時(shí)候，稻子對(duì)我彎彎腰說(shuō)：“你真是勤勞的小鳥(niǎo)，謝謝你！”
我又向果園飛去，啊！果園里真美��！真像一幅美麗的圖畫(huà)！我在果園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看見(jiàn)蘋(píng)果樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)蘋(píng)果，多像紅紅的小燈籠��！但是居然也有一只蟲(chóng)子在上面。我趕緊飛過(guò)去吃，叼起蟲(chóng)子一口就把它吃掉了。我飛呀飛，找呀找，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我吃掉了果樹(shù)上好幾只蟲(chóng)子。果樹(shù)向我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)，謝謝你！”
我又飛到菜園里，�。〔藞@里的白菜綠綠的、西紅柿紅紅的，真像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃！我落在地上細(xì)心地觀察它們，發(fā)現(xiàn)也有一只蟲(chóng)子藏在白菜的葉子里。我用心地吃著小蟲(chóng)子，仔細(xì)地巡查著，不到一會(huì)功夫，我就檢查好了。白菜向我微微笑，對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)可愛(ài)的小鳥(niǎo)，謝謝你！”
我變成了一只鳥(niǎo)；我多快樂(lè)呀！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 7
歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中寫(xiě)道：“與其獨(dú)樂(lè)，不如與眾人之樂(lè)�！弊x完整篇文章，我的理解就是要學(xué)會(huì)分享。今天，王老師為了讓我們體會(huì)分享的快樂(lè)，在班級(jí)里舉辦了“常常我家月餅”的活動(dòng)。
下午，我們都精心挑選了月餅帶到學(xué)校，老師讓我們把所有的月餅都放到桌子上，月餅堆積如山，放眼看去色彩斑斕，月餅品種應(yīng)有盡有，有水果餡的，蛋黃餡的`，椰蓉餡……�？吹梦覀兛谒家鞒鰜�(lái)了。老師提議女士?jī)?yōu)先，我們男生欣然同意。女生開(kāi)始排隊(duì)拿月餅，每個(gè)人心中都選好了自身喜歡的，有的男生看到自身心儀的月餅被挑走了，便會(huì)用“仇人”一樣的目光盯著她。女生們挑選了也就兩三分鐘，我們感覺(jué)卻有一個(gè)世紀(jì)那長(zhǎng)。終于輪到我們男生拿了，老師一聲令下，我們像餓狼一樣撲了上去，生怕?lián)尣坏剿频摹尩皆嘛灥耐瑢W(xué)急不可耐地撕開(kāi)包裝，狼吞虎咽地吃起來(lái)。王老師開(kāi)心地看著我們，為我們抓拍了很多照片，為我們鎖住這瞬間的美好，快樂(lè)的時(shí)光。
這些月餅放到家里，我們或許都不想多看一眼，更別說(shuō)吃了�？傻搅私淌依�，卻成了稀世珍寶。為什么呢？其實(shí)大家都知道：吃的不只是月餅，而是一種情懷，和同學(xué)老師在一起分享的情懷。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 8
假如我是孫悟空，我會(huì)變出來(lái)更多的自己，一個(gè)去掃地、拖地，一個(gè)去幫媽媽刷碗做飯，另一個(gè)去寫(xiě)作業(yè)，還有一個(gè)去玩游戲……那該多美呀！
假如我是孫悟空。我會(huì)給媽媽變出好多好多的珍奇珠寶。平時(shí)媽媽都舍不得用錢(qián)去買(mǎi)，現(xiàn)在可以用我變出來(lái)的珠寶來(lái)打扮自己啦。
假如我是孫悟空，我要將大地上的樹(shù)木，變得越來(lái)越多。我要讓每個(gè)小區(qū)，每個(gè)村莊，每座城市都被綠色籠罩著。還有那無(wú)邊無(wú)際的沙漠都變成綠色的地毯啦。
假如我是孫悟空，世界上有許多國(guó)家現(xiàn)在還面臨著糧食短缺的問(wèn)題，我會(huì)在糧食上做點(diǎn)兒文章。我要變出更多的`糧食，讓目前還解決不了溫飽的人們也能和我們一樣，吃上香噴噴的大米飯。不再挨餓。
假如我是孫悟空。我會(huì)把地球上的垃圾、廢物全部都消失，讓他們變得無(wú)影無(wú)蹤，這樣我們地球上的環(huán)境該多么美呀！我們周?chē)目諝庠摱嗝辞逍卵剑〉厍蛏暇筒粫?huì)有霧霾了。
假如我是孫悟空，我還要變出更多的河流，讓人們賴以生存的水資源問(wèn)題得到徹底的解決。讓我們更好地踏踏實(shí)實(shí)學(xué)本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想而努力奮斗吧！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 9
假如我可以像天使一樣展翅高飛，那真是太好了。我心里想著，就覺(jué)得背上好像長(zhǎng)出了什么東西。一往后看，天哪！我長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀！
擁有翅膀的第一天，我去上學(xué)了。那時(shí)，我把翅膀藏到了衣服里。到上體育課時(shí)，天空中下起了毛毛細(xì)雨。我趕緊跑到墻角，展開(kāi)翅膀向空中飛去，去問(wèn)問(wèn)天神是怎么搞的，讓不讓我們上體育課了？我回來(lái)的時(shí)候，雨停了，天晴了。我們又可以開(kāi)心地上體育課了，而且這節(jié)課自由活動(dòng)！
擁有翅膀的第二天，我在自家的小區(qū)里看見(jiàn)一個(gè)小孩爬出窗戶，掉了下來(lái)！于是，我不敢發(fā)呆，展開(kāi)翅膀飛上高空，在那個(gè)孩子掉下來(lái)之前把她抱住了。飛下來(lái)的時(shí)候，沒(méi)人看見(jiàn)，但那個(gè)小孩看見(jiàn)了。于是，我告訴她，不要把這件事告訴別人！那時(shí)，她還說(shuō)我是她的'英雄！她還送給了我一塊好吃的糖果。
擁有翅膀的第三天，沒(méi)出什么事。不過(guò)，我?guī)蜆巧系陌⒁贪驯伙L(fēng)吹走的衣服追了回來(lái)。那時(shí)，她也說(shuō)我是一個(gè)小英雄，她也看見(jiàn)我的翅膀了。于是，我叫她不要告訴別人。每一次聽(tīng)見(jiàn)別人叫我英雄，我心里都美滋滋的。
我喜歡做天使，也喜歡做別人不知道的英雄。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 10
假如……生活中的假如比比皆是，人們都很喜歡他，每次不能完成的事就會(huì)請(qǐng)他來(lái)“幫忙”。他真能幫助我們嗎？“假如我的成績(jī)很好，我就不會(huì)每天被老爸老媽嘮叨拉……”這是同齡人的假如�！凹偃鐣r(shí)間可是從來(lái)，我一定會(huì)把自己沒(méi)完成的'夢(mèng)想完成……”這是花甲老人的假如。“假如生命可以重來(lái)，我一定會(huì)好好做人……”這是監(jiān)獄的人假如。同學(xué)們，能假如的事太多。對(duì)你自己來(lái)說(shuō)不能假如的事又有多少呢？“少壯不努力，老大徒傷悲！”這句話都聽(tīng)起老繭拉，可為什么老爸老媽和老師們卻經(jīng)常提起他呢？現(xiàn)在是我們的黃金時(shí)期，不要白白浪費(fèi)他。
光說(shuō)不練假把式。不要總是把假如當(dāng)作借口，有本事就自己開(kāi)出一條路來(lái)。不要總是走別人的路，假如你自己試一試你或許會(huì)有另一種想法。要對(duì)自己有信心啊。不試一試你怎么知道自己不行！
自己有夢(mèng)想就要努力的去實(shí)現(xiàn)。自己努力的結(jié)果是最棒的啊。就算沒(méi)有成功，也是甜在心里，至少自己不會(huì)后悔啊。因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)啊如果有一天我老了，做在床頭，想一想自己年少時(shí)的輝煌成績(jī)。不要老了，做在床頭，只是在想要是當(dāng)初我努力一點(diǎn)，現(xiàn)在就不是這樣拉。嘻嘻……那是的后悔沒(méi)有用的拉……假如沒(méi)有假如，那人們會(huì)改變嗎？會(huì)上進(jìn)嗎？
假如小學(xué)三年級(jí)作文 11
假如我是春姑娘，我一定會(huì)在春天來(lái)臨時(shí)把我的工作做到最好。我要把雪兒姑娘請(qǐng)走，給小草穿上新衣，讓樹(shù)木重新抬頭望著陽(yáng)光，把冬眠的動(dòng)物們從睡夢(mèng)中叫醒……讓地球再一次活躍起來(lái)。
假如我是夏天的使者，我一定會(huì)在烈日當(dāng)空的時(shí)候給予人們一縷清涼的風(fēng)，我一定要在風(fēng)姑娘來(lái)臨之前叮囑她：“風(fēng)兒不要太大，不然會(huì)吹傷大自然的生靈�！蔽乙欢〞�(huì)在雨姑娘來(lái)臨之前對(duì)她說(shuō)：“一定要下小雨，不要下得太久，不要逼停人們欣賞夏日美景的腳步�！�
假如我是秋姑娘，我一定會(huì)讓人們?cè)谶@個(gè)蕭瑟的季節(jié)快活起來(lái)，讓莊稼和果子成熟起來(lái)，讓每一個(gè)勤勞的生命里，都飄逸著濃濃的麥香。讓每一個(gè)秋天都是一翻豐收的景象。
假如我是冬天的使者，我一定會(huì)在讓雪姑娘下一場(chǎng)暖雪，讓孩子們既可以可以盡情地玩雪球、打雪仗，又不會(huì)凍傷。到圣誕節(jié)的時(shí)候，我會(huì)和圣誕老人一起，悄悄地把禮物放到小朋友的`襪子里，我會(huì)在新年時(shí)給小朋友們無(wú)盡的快樂(lè)……
假如我是一切可以讓人快樂(lè)的使者，我將竭盡全力讓世界的每一個(gè)角落充滿歡樂(lè)。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 12
我將努力吸取大地的營(yíng)養(yǎng)，不求俊樹(shù)那樣高大，不求花兒那樣艷麗，只求具有生機(jī)勃勃的生命力。
也許我會(huì)長(zhǎng)在小區(qū)里，成為三葉草。我將和伙伴們一起成長(zhǎng)，給人們帶來(lái)綠色帶來(lái)清新的空氣。如果成為四葉草或五葉草我也愿意。那將會(huì)有許多具有強(qiáng)烈好奇心的小朋友在三葉草中仔細(xì)地尋找我，當(dāng)他們找到我，心中一定會(huì)很興奮。他們會(huì)將我小心翼翼地保存起來(lái)。
也許我會(huì)長(zhǎng)在廣闊的森林里，長(zhǎng)在樹(shù)叢中，旁邊是一條小溪。我每天可以和樹(shù)上的鳥(niǎo)兒交談，它們會(huì)將許多遠(yuǎn)方的奇聞趣事告訴我。我也會(huì)給它們講小蚯蚓的故事。
也許我會(huì)長(zhǎng)在公園里。在花壇里，每天都會(huì)有成百上千的人來(lái)這里，或來(lái)這里踏青；或來(lái)這里賞花。當(dāng)他們照相時(shí)我會(huì)偷偷地看著鏡頭，那樣我將會(huì)同人們的微笑一起被永久保存。
也許我會(huì)長(zhǎng)在炎熱的'沙漠里。那樣我也會(huì)在沙漠里堅(jiān)強(qiáng)的生活，我不會(huì)被炎熱嚇倒，頑強(qiáng)的生命力將使我存活下來(lái)。在我的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的伙伴都來(lái)這里扎根。最終，我們組成了一片巨大的綠洲。
也許我還可能生長(zhǎng)在許多地方，我能做的事情還會(huì)有很多。
假如我是一株小草…
假如小學(xué)三年級(jí)作文 13
估計(jì)每個(gè)人在小時(shí)候都曾有過(guò)自己的假如�！凹偃缥沂强茖W(xué)家……，假如我是醫(yī)生……，假如我是老師……”當(dāng)初的許許多多假如，有的人把它變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，有的'人把它當(dāng)作一紙空談；有的人正在為他的假如而努力。
而我當(dāng)初的假如挺單純的——假如我是天使。那時(shí)的我總在新聞里看見(jiàn)這里打仗那里打仗，所以我想，假如我是天使，我一定要讓世界和平。
時(shí)間匆匆滑過(guò)，我慢慢長(zhǎng)大。自己的假如換了一個(gè)又一個(gè)。當(dāng)初的那個(gè)想要變成天使的小女孩已不復(fù)存在，因?yàn)樗靼琢诉@個(gè)世界根本就沒(méi)有天使。記得當(dāng)時(shí)知道沒(méi)有天使后，我還傷心了有一陣子呢。
我想，既然這個(gè)世界上沒(méi)有天使那我就當(dāng)醫(yī)生吧。于是，我的假如變成了醫(yī)生。但后來(lái)，我又放棄了。因?yàn)槲铱吹搅四莻�(gè)職業(yè)對(duì)于我的距離。
一直到現(xiàn)在，我的假如還在不斷地變化，就連我也不知道我的假如是什么。
假如，是一個(gè)有感情的東西，你想不勞而獲得到它，它就偏不讓你得到，但如果你付出了努力，你就會(huì)得到你的假如。若一直猶豫不決，就會(huì)像我一樣，在這猶豫不決中消耗了時(shí)光。所以，好好重視你的假如吧，在它還沒(méi)對(duì)你失望之前。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 14
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，所以我一直夢(mèng)想長(zhǎng)大能成為一位畫(huà)家。假如我是畫(huà)家，我要背著我的畫(huà)夾去旅行，畫(huà)出多姿多彩的四季變換，畫(huà)出我心中的美麗世界。
假如我是畫(huà)家，我要畫(huà)出生機(jī)勃勃的春天。嫩綠的小芽，粉紅的桃花，雪白的梨花，黃色的迎春花……在我的畫(huà)中，百花盛開(kāi)，五彩繽紛的春天可真美呀！
假如我是畫(huà)家，我要畫(huà)出涼爽的夏天。街道上綠樹(shù)成蔭，池塘里碧綠的荷葉圍繞著粉紅的荷花，魚(yú)兒在荷葉間嬉戲玩耍，蜻蜓在快樂(lè)地翩翩起舞�？次耶�(huà)的夏天的小池塘多有趣呀！
假如我是畫(huà)家，我要畫(huà)出碩果累累的秋天。我要用金色畫(huà)出一望無(wú)際的稻田，我還要畫(huà)出紅彤彤的`蘋(píng)果、黃燦燦的梨、紫瑩瑩的葡萄……我要把這幅畫(huà)叫做《豐收的喜悅》。
假如我是畫(huà)家，我要畫(huà)出銀裝素裹的冬天。我不僅要畫(huà)出潔白無(wú)瑕的雪景，更要畫(huà)出孩子們?cè)诖蜓┱�，堆雪人時(shí)臉上幸福的微笑，正是這張張笑臉讓冬天變的格外溫暖。
瞧，當(dāng)畫(huà)家是多么美好��！我要努力學(xué)習(xí)，早日成為真正的畫(huà)家！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 15
這是一張背景明亮的照片，照片的正中間是一個(gè)蜷縮著身體的小女孩，在她身后幾米處一只禿鷹貪婪的盯著它眼前的獵物，只等待小女孩咽下最后一口氣。這就是《饑餓的蘇丹》。
爸爸告訴我，蘇丹是一個(gè)非洲國(guó)家，那里非常的貧窮，常年戰(zhàn)亂讓人民流離失所，衣不蔽體，食不果腹。
坐在寬敞的車(chē)?yán)�，窗外高樓林立，巨大的玻璃窗�?nèi)陳列著精美的衣服，街上的孩子紅潤(rùn)的臉龐洋溢著幸福的微笑�？粗种械恼掌�，一時(shí)間，我思緒萬(wàn)千……
假如我是風(fēng)，我一定越過(guò)山川和海洋，吹到非洲，吹綠樹(shù)木，吹紅花朵，吹的`麥穗低下沉甸甸的頭。
假如我是雨，我一定穿過(guò)云層和天際，灑向非洲，灑滿小溪，灑進(jìn)河流，灑的麥田綻開(kāi)金黃色的笑臉。
假如我是書(shū)，我一定乘坐飛機(jī)和巨輪，運(yùn)往每個(gè)非洲的孩子手中，讓他們捧著我，翻看我，用郎朗的聲音讀出我。
假如我是車(chē)，我一定隆隆地發(fā)動(dòng)起來(lái)，飛快地奔馳在非洲每個(gè)城市之間，穿梭在非洲每條大街小巷之中，讓所有爸爸媽媽快快地回到家中和他們的孩子一起游戲玩耍。
假如我是藥，我一定把自己打包起來(lái)，快遞到非洲每個(gè)醫(yī)院，讓那些躺在病床上的孩子重新看到希望。
假如我是天使，我一定把溫暖和憐愛(ài)布滿世界每個(gè)角落……
假如小學(xué)三年級(jí)作文 16
假如我是一名教師，教師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)�。”M管現(xiàn)在有些人還鄙視教師，這個(gè)崇高的職業(yè)，可我仍要挺起胸膛大聲說(shuō)：“我要做一名人民教師”！
假如我是一名教師，我首先要和學(xué)生搞好關(guān)系。上第一節(jié)課時(shí)，我要把自己的名字，愛(ài)好和性格等都向同學(xué)們介紹清楚，讓他們?nèi)媪私馕易约�。下課時(shí)我會(huì)和同學(xué)們一起談心，一起唱歌，一起踢毽子跳皮筋。真正做到在課堂上，我是他們的教師，在課間我又是他們的好朋友。
假如我是一名教師，我會(huì)讓學(xué)生真正的減輕負(fù)擔(dān)。我絕不會(huì)讓學(xué)生們整天趴在作業(yè)堆里，或者鉆進(jìn)書(shū)本里，被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，而是讓他們投入社會(huì)中去，投入大自然的懷抱去，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在學(xué)中樂(lè)，而歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我一定會(huì)像媽媽一樣照顧好自己的學(xué)生。因此，我要隨時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)醫(yī)藥箱。我還要存點(diǎn)錢(qián)，以便幫助那些家庭困難的`學(xué)生，上課時(shí)，我會(huì)給他們耐心解答。如果遇到頑皮的學(xué)生，我會(huì)耐心教導(dǎo)他們。當(dāng)我們測(cè)試或考試時(shí)，我會(huì)幫助他們復(fù)習(xí)功課，使他們能夠考出好成績(jī)，讓他們的成績(jī)到達(dá)目標(biāo)后，我會(huì)買(mǎi)禮物獎(jiǎng)勵(lì)她們……
總之，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 17
十年后，遇見(jiàn)最好的自己。在我心目中，最好的自己應(yīng)該是在北大讀書(shū)的那個(gè)自己。經(jīng)過(guò)我的`努力，我已經(jīng)充滿了詩(shī)歌和書(shū)法。一個(gè)快門(mén)記錄下了這個(gè)輝煌的時(shí)刻！
我是理科生，數(shù)學(xué)物理化學(xué)都很好。但是我該選擇什么職業(yè)呢？
如果我能成為一名數(shù)學(xué)家，就像陳景潤(rùn)和華一樣，我會(huì)一輩子和數(shù)字打交道，為更多的學(xué)生打開(kāi)數(shù)學(xué)的神秘之門(mén)。
如果我能成為一名工程師，我希望李春香和錢(qián)凌熙為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)增添一條美麗的道路。
如果我能成為一名物理學(xué)家，就像李政道和楊振寧一樣，我將為我們祖國(guó)的物理學(xué)開(kāi)辟一條新的道路，為我們祖國(guó)的歷史記錄增添一個(gè)新的獎(jiǎng)項(xiàng)。
如果我能成為一名化學(xué)家，即使我不能發(fā)現(xiàn)像門(mén)捷列夫那樣偉大的元素周期表，我也不可能像瑪麗居里夫人發(fā)現(xiàn)了如此巨大的天然放射性元素鐳和另一種新元素釙，但我也想把我堅(jiān)定不移的精神貢獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)、化學(xué)、軍事。
If
但這些都是假設(shè)。如果我真的想做這些工作，我現(xiàn)在需要更加努力！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 18
假如我是一朵花，我愿是春天里的一朵迎春花，開(kāi)著黃燦燦的花兒，告訴大家：春天已經(jīng)來(lái)到；
假如我是一朵花，我愿是夏天里的一朵蓮花，撐著傘兒一樣的荷葉，讓青蛙當(dāng)做歌臺(tái)放聲歌唱；
假如我是一朵花，我愿是秋天里的一朵菊花，亮著金黃色的花瓣，讓秋天變得更加美麗；
假如我是一朵花，我愿是冬天里的一朵雪花，跳著輕盈的舞蹈，為小朋友們帶來(lái)笑聲；
假如我是一朵花，我愿是一朵神奇的七色花，讓孩子們都聞雞起舞、發(fā)憤圖強(qiáng)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。
附原文：
假如我是一棵樹(shù)
假如我是一棵樹(shù)，我愿是春天里的'一棵桃樹(shù)，開(kāi)著粉嘟嘟的花兒，把春天裝扮得格外美麗；
假如我是一棵樹(shù)，我愿是夏天里的一棵梧桐樹(shù)，撐著傘兒一樣的樹(shù)冠，給夏天送去片片涼意；
假如我是一棵樹(shù)，我愿是秋天里的一棵楓樹(shù)，亮得火焰一般的紅焰，讓秋天充滿著生機(jī)；
假如我是一棵樹(shù)，我愿是冬天里的一棵松樹(shù)，聽(tīng)著落雪的聲音，為冬天留住綠色的生命。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 19
假如你是一個(gè)天生殘疾的人，請(qǐng)運(yùn)用你其他完整的部位，做一些對(duì)國(guó)家社會(huì)有貢獻(xiàn)的事，千萬(wàn)不要自暴自棄。俗話說(shuō)得好：“天生我材必有用�！彪m然肢體殘廢了，但是，只要肯努力，一樣可以創(chuàng)造出光明的前程。
假如你是一個(gè)不滿現(xiàn)實(shí)的人，你可以把你的想法與意見(jiàn)，借著大眾傳播工具，告訴別人；而不要私底下起批評(píng)社會(huì)和群眾。你要運(yùn)用你的智慧，你的'雙手，創(chuàng)造更美滿的生活。
假如你是一個(gè)被大家排斥一個(gè)被大家排斥的人，請(qǐng)不要怨天尤人，應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己擁有寬闊的胸襟，善良的心地，以內(nèi)在的美來(lái)克服外在的缺陷。只要有得體的舉止，進(jìn)取的人生觀，一樣可以成為眾人矚目的焦點(diǎn)。
假如你是一個(gè)孤兒，你應(yīng)當(dāng)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及堅(jiān)韌的精神，來(lái)克服失去雙親的苦痛，努力用知識(shí)充實(shí)自己，武裝自己，培養(yǎng)良好的品德，以期待將來(lái)能成為一個(gè)有用的人。
假如……
不管你是一個(gè)怎樣的人，身處的環(huán)境怎樣，你都應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)眼前都活在最好的狀況，承擔(dān)此刻的責(zé)任，倍加珍惜生命的歷程。因?yàn)槿嘶钪�，不僅僅是活著，還要……
假如小學(xué)三年級(jí)作文 20
假如我是一只無(wú)家可歸小鳥(niǎo)
大自然是芬芳清香，我是一只小鳥(niǎo)，我每天都和我的小伙伴們一起玩捉迷藏比誰(shuí)飛得高，有自己的家――樹(shù)，每天給樹(shù)唱歌聊天，還可以每天都吃到早餐。
可是有一天我的小伙伴們?cè)谖壹彝妫蝗晃业募以诨蝿?dòng)，天空也變得黑乎乎的空氣也不是那么清新，這是怎么回事？我的一個(gè)小伙伴自告奮勇的說(shuō)，我們一起下去看看這是怎么回事吧。我們一起說(shuō)：“好”，剛下去一看，突然我的家就倒在地上，周?chē)芏帏B(niǎo)的家都倒在地上，
原來(lái)是人們過(guò)度的`砍伐樹(shù)木，砍完之后還不種上小樹(shù)苗。我們沒(méi)辦法在這種環(huán)境下生活，所有的鳥(niǎo)兒都搬家了，我也要搬可我不知道要搬到哪。我現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)家可歸了，只好流浪街頭。一天我在流浪街頭的找食物的時(shí)候，我累得躺在石頭上睡著了，夢(mèng)見(jiàn)我又回到以前的家又和朋友們一起玩耍，又可以每天吃到早餐。一睜眼什么都沒(méi)有了，人類呀，你們?yōu)槭裁匆@樣過(guò)度砍伐樹(shù)木讓很多的鳥(niǎo)都無(wú)家可歸！
人類，你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待我們讓我們失去了家人失去了朋友，如果再這樣下去你們也會(huì)失去一切快醒醒吧，人類！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 21
假如我是一名游客，我會(huì)去游玩森林去發(fā)現(xiàn)生命的奧秘。
假如我走進(jìn)這片森林，我聞到了林。中的�？諝夂芮逍�。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`刮來(lái)一陣風(fēng)。風(fēng)中含著梔子花到氣息。早晨好清爽。
不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物。踏著森林的一條小路。
這一條小路看起來(lái)已經(jīng)很久沒(méi)沒(méi)有人了。這條小路上長(zhǎng)滿花和小草。看起來(lái)很長(zhǎng)，十厘米高了�？雌饋�(lái)這些草已經(jīng)很久沒(méi)有人割了。這些吵到現(xiàn)在。還這么茂盛。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到了一堆話，這堆話還長(zhǎng)得很漂亮。這對(duì)花看起來(lái)五顏六色的，有黃花，紫花紅，花粉等。還有很多很多顏色，這些花聞起來(lái)還挺香的。這些花的清香還招來(lái)了很多的小蜜蜂，小蜜蜂都在這些花上采蜜呢！看起來(lái)這些蜜挺好吃的。
走著走著，我看見(jiàn)了一群螞蟻。好像在一個(gè)螞蟻正在那里玩呢。有的螞蟻正在搬東西。這些阿姨看起來(lái)很大，能幫自己身體兩三倍大的食物看了一會(huì)兒，我走了。
看到這些事，我深深地體會(huì)到了大自然的愛(ài)密。我頭上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別了這個(gè)森林里的朋友，帶回了好心情，好記憶，還帶回了一路的月色。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 22
假如我是科學(xué)家，我會(huì)造一個(gè)能探究更深更奧秘的宇宙飛船。能探索人類無(wú)法達(dá)到的深度，人類從為解開(kāi)的一個(gè)謎。
外太空是否有外星人？我的飛船里有防紫外線功能，里面還有各種武器，這個(gè)飛船是人類進(jìn)步的一大步。2019年至2024年我去了火星，水星，天王星等等很多。其中令我贊嘆的是火星，我的飛船正從外太空向火星飛去，剛一落地就感覺(jué)特別的熱，我走下飛船看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)村莊，我不知道應(yīng)該是高興還是害怕，我壯著膽子走向那個(gè)神秘的村莊。我走到村莊前面，看到這里的每個(gè)房子都是用土做成的.。我隨便打開(kāi)了一扇門(mén)，只聽(tīng)吱的一聲門(mén)開(kāi)了。里面很涼快，里面有床有桌子等等物品。很顯然有人住過(guò)，可人呢？我現(xiàn)在非常的害怕！我用相機(jī)拍了很多張照片，我回到飛船里，把剛才拍過(guò)的照片傳送到地球。不久就有人說(shuō)的五花八門(mén)，有的說(shuō)這是天然形成的，有的說(shuō)這是外星人造的，還有的說(shuō)是有鬼宅。我開(kāi)著飛船返回地球，到了地球，我也夸我自己很厲害。
假如我是科學(xué)家，我用我自己造的宇宙飛船帶你們一起去探險(xiǎn)。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 23
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一架新型節(jié)能飛機(jī)。這種新型飛機(jī)不但可以天上飛水里漂，而且在路上也能跑。重要的是這種飛機(jī)體內(nèi)裝的有多種發(fā)動(dòng)機(jī)，有風(fēng)力發(fā)電機(jī)、水力發(fā)電機(jī)、太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)……而且這些發(fā)電機(jī)可以根據(jù)自身需要隨機(jī)切換應(yīng)用。它還被用于運(yùn)輸貨物，如科研器材、醫(yī)療設(shè)備等等。雖然它裝載了很多很重的貨物，但是它的速度一點(diǎn)都不受影響，在空中每小時(shí)能飛行1500千米，在風(fēng)平浪靜的水面上每小時(shí)能航行500海里，在公路上每小時(shí)能行駛800公里，相當(dāng)于現(xiàn)在陸地上第一塊的磁懸浮列車(chē)。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一臺(tái)自動(dòng)烹飪機(jī)。這種烹飪機(jī)不僅可以自動(dòng)烹飪食物，還可以根據(jù)自身需要來(lái)合成一些用于烹飪的`原材料.這樣你如果想吃哪一道菜只需要輸入你要的菜名，按一下啟動(dòng)鍵，就會(huì)出來(lái)色香味俱全的美味佳肴.
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)醫(yī)療機(jī)器人，你只要在它面前一站，它就能精準(zhǔn)地診斷出你有那些病癥，，用它那一雙會(huì)發(fā)光的眼睛向你掃射一遍，你就會(huì)藥到病除。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明很多對(duì)老百姓有幫助的東西，雖然現(xiàn)在我還不是一個(gè)偉大的發(fā)明家，但是只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 24
假如在多年前，我就知道每一種態(tài)度和思考，每一種痛苦和根源，都是需要轉(zhuǎn)移注意力的。我也不知道，這一段時(shí)間我到底該如何去做，才會(huì)有一個(gè)最美好的選擇。那些所謂的苦情戲，其實(shí)都活在你的腦海中，不一定發(fā)生，不一定實(shí)現(xiàn)。
可是我一直都記得當(dāng)年的你，站在櫻花樹(shù)下，幻想著好幾個(gè)美麗的夢(mèng)，等待著實(shí)現(xiàn)它。
可是我忘記了，那時(shí)的'你再也不是個(gè)小孩子，你夢(mèng)想的根源，你所看到的每一處美麗的風(fēng)景，都讓人突然明白，這些都只不過(guò)是漫長(zhǎng)歲月的一次銘記和惦念。
時(shí)光這樣容易飛逝，假如當(dāng)年，或最后你突然后悔，你可能都想不明白，那些結(jié)果到底來(lái)源于何方，你只是一直都在依靠著你的家人，才好生活。
可是現(xiàn)在我們想著，也很難受。
后來(lái)我就知道了，當(dāng)我傷心要哭的時(shí)候，絕對(duì)不能跟家里人打電話或開(kāi)視頻，不然的話會(huì)跟脆弱，情感有地方釋放，我更會(huì)哇的一聲哭出來(lái)。
我也會(huì)害怕這樣的自己，偶爾的。
我記得，他們寫(xiě)作文都覺(jué)得自己跑題了，可是一千人眼中有一千個(gè)哈姆雷特。從來(lái)都不是一樣的，這些結(jié)果，這些特點(diǎn)。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 25
冬天的午后，溫暖的陽(yáng)光下，我吃完飯，躺在沙發(fā)上，看著書(shū)，真是愜意。
“從秦始皇開(kāi)始，人們一直在尋找長(zhǎng)生不老之藥。隨著科技的發(fā)達(dá)，在不久的未來(lái)人類將可以做到長(zhǎng)生不老�！比绻嫦駮�(shū)上所講人類能長(zhǎng)生不老……“嗶”一道白光射進(jìn)窗戶，一個(gè)通體金黃的大腦袋怪物不知何時(shí)出現(xiàn)在我眼前，“你好！我是R星球的使者，我要讓地球生命永生�！惫治锵蚩罩凶隽艘粋�(gè)拋灑動(dòng)作，“現(xiàn)在地球的空氣已經(jīng)被我加入了長(zhǎng)生不老藥，人類將不會(huì)再有人死去，這里將變成R星球的能源基地�！薄皢簟惫治锊灰�(jiàn)了蹤影。
滿頭白發(fā)的外婆，瞬間變成了一頭的黑發(fā)。我來(lái)到廣場(chǎng)上，跳舞的爺爺奶奶也都返老還童了。由于再?zèng)]有人死去，而新生命還在不斷出生，地球上瞬間擠滿了人，地球的上空一直籠罩著R星球攝取人類精氣的光。所有的'人都無(wú)精打采地耷拉著腦袋，眼神空洞地呆坐著，大口吮吸著空氣。
看著這可怕的一切，我大叫到：“我不要長(zhǎng)生不老！”“寶，醒醒”外婆搖醒了我。原來(lái)是一場(chǎng)噩夢(mèng)。生命的可貴在于它會(huì)結(jié)束，“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，可他還活著。”我不要行尸走肉般活著，我要珍惜生命，認(rèn)真活好每一天。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 26
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那立著一棵挺拔的大樹(shù)，沒(méi)錯(cuò)——那就是我。
春天，當(dāng)積雪融化后，我的葉子寶寶便忍不住要出生了。他們綠綠的，嫩嫩的，小小的`，爭(zhēng)著喊著叫我媽媽。春天，我的朋友也飛回來(lái)了，他們一眼就找到了我。去年冬天的窩沒(méi)了，他們就重新找木棍建窩。一想到我又能聽(tīng)到小鳥(niǎo)美妙的歌聲，我激動(dòng)得全身?yè)u擺。
夏天，那溫暖又帶著些涼爽的天氣已經(jīng)完全遠(yuǎn)去，隨后到來(lái)的是無(wú)限的炎熱。春日里嬌嫩的新芽，現(xiàn)在已經(jīng)變得枝繁葉茂了!小鳥(niǎo)朋友的窩也營(yíng)造得非常精致。在太陽(yáng)下，有許多人都在我的樹(shù)蔭下乘涼。每個(gè)人都對(duì)我微笑、說(shuō)話，只可惜我聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)些什么。不過(guò)我猜他們應(yīng)該在說(shuō)：謝謝你，大樹(shù)女士。
秋天，我把寶寶的衣服換成了黃色。我看向遠(yuǎn)方，都是一片片豐收的情景，農(nóng)民臉上都帶著快樂(lè)的微笑。而我胳膊上的那些朋友們，為了過(guò)冬，已經(jīng)飛走了，留下的只有一個(gè)個(gè)空窩。我不禁想念起他們嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳的歌聲。
冬天，寶寶們從我身上不舍地脫落，而我，也非常傷心。但我知道別離是為了再一次相遇的到來(lái)。天上下起了雪，我也進(jìn)入了沉睡。
睡夢(mèng)中，我聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的歌聲，看見(jiàn)了乘涼的農(nóng)民和即將到來(lái)的春天……
假如小學(xué)三年級(jí)作文 27
假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我要為小學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)出漂亮大方的校服，為執(zhí)勤的交警叔叔設(shè)計(jì)出安全實(shí)用的警服。我還要為農(nóng)民伯伯設(shè)計(jì)出夏天穿著涼快、冬天穿著暖和的衣服......
假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要為小學(xué)生設(shè)計(jì)出既可防水又可以防寒防暑、漂亮而又輕薄的校服，校服上要有帽子，在雨雪天，小學(xué)生可以不用打傘上學(xué)。
假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我要為站在馬路中間指揮交通的警察叔叔設(shè)計(jì)出安全實(shí)用的警服。這件警服上要有熒光綠的色顏，可以讓司機(jī)和路人看的更清楚，還要有滑滑的`外皮，弄上灰塵后抖一抖就掉下來(lái)了。
假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我還要為田地里干農(nóng)活的農(nóng)民伯伯設(shè)計(jì)一件夏冬都可以穿的衣服。這件衣服有兩面兒，一面是由棉花制作而成，另一面是由清爽麻料制作而成。夏天里，農(nóng)民伯伯穿上麻料那面兒，特別涼爽；冬天里，農(nóng)民伯伯可以穿棉花那面兒，特別暖和。
假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我要為各色各樣的人們?cè)O(shè)計(jì)出美觀、大方而又實(shí)用的衣服。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 28
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)白衣天使。有人想當(dāng)一名軍人我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種自行車(chē)，它能自動(dòng)變換輪胎，下雨時(shí)，它能自動(dòng)變換成防滑輪胎；有泥時(shí)，它能自動(dòng)變換成氣墊輪胎，這樣泥就不會(huì)濺到身上了；再有雪時(shí)，它還能自動(dòng)變換出我研發(fā)的海綿輪胎，這樣就不會(huì)摔的`鼻青臉腫。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種房屋，這種房屋呈雞蛋形，不怕地震也不怕海嘯，它的內(nèi)部還可以隨便改變形狀，這樣，再也不用為房間的樣式而發(fā)愁了。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥丸。任何人吃了它，就會(huì)健健康康的，不會(huì)再生病了。
如果我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種饅頭，只要吃下它，饑餓就會(huì)立馬消失，而且可以十天不吃飯。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種帶螺旋槳的汽車(chē)，可以從車(chē)頂伸出一個(gè)螺旋槳，帶汽車(chē)飛到天上去，這樣就不怕堵車(chē)了。
當(dāng)然，這一切都要有科學(xué)依據(jù)，想要成為科學(xué)家，還要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)科學(xué)知識(shí)。我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
假如小學(xué)三年級(jí)作文 29
曾經(jīng)有一道選擇題放在我的面前，高考成績(jī)700分或者700萬(wàn)人民幣選擇哪一個(gè)？
我和宿舍里的人同樣交流討論了很長(zhǎng)時(shí)間，最終大家覺(jué)得700萬(wàn)人民幣還是不錯(cuò)的，比起700分強(qiáng)大很多，因?yàn)槲覀冎雷约旱纳顪\，并且這也僅僅就是假如，所以我們選擇了這個(gè)答案，然而在這個(gè)人生中的未來(lái)真的可以假如嗎？
我的一個(gè)舍友曾經(jīng)說(shuō)如果自己有一百萬(wàn)，并且全部讓其他人以高利貸五分的貸款利率貸款，那么他就可以開(kāi)一輛幾十萬(wàn)的車(chē)并且整天隨便溜達(dá)，什么事情都可以不做，只不過(guò)這些事情真的僅僅就是一個(gè)假如，這些問(wèn)題都是我們幻想出來(lái)的夢(mèng)幻泡影。
如果讓我的父母選擇呢？我估計(jì)他們應(yīng)該選擇一個(gè)截然不同的答案，因?yàn)榘职謰寢尶偸歉杏X(jué)人應(yīng)該學(xué)習(xí)知識(shí)，并且好的'成績(jī)就是對(duì)于未來(lái)生活的強(qiáng)大保證，因?yàn)樗馕吨么髮W(xué)，好專業(yè)，好工作，好工資，好生活，好未來(lái)！似乎一切就是因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)頭而從根本發(fā)生改變，只不過(guò)這件事情對(duì)于我根本就沒(méi)有可能，真是不知道什么時(shí)候會(huì)發(fā)生夢(mèng)想成真的瞬間！
也許這就是人生閱歷的不同，一個(gè)人看見(jiàn)的東西多了，自然想法也不一樣，只不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還需要不斷的努力！
假如小學(xué)三年級(jí)作文 30
我幻想著有一天，我變成了一只小小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔在藍(lán)天上，任何人都不能阻擋我的腳步。
我靜靜的躺在媽媽的懷里，做著甜蜜的夢(mèng)：媽媽帶著我去找小蟲(chóng)子吃，邊找還邊給我講故事，讓我感覺(jué)到我是世界上最幸福的孩子。
忽然有一天，我被一個(gè)小男孩捉住了，他把我關(guān)在一個(gè)小籠子里，讓我見(jiàn)不到媽媽，我變的整日憔悴，少了往日的歡聲笑語(yǔ)。我在想：媽媽怎么不來(lái)看我呀，難到媽媽忍心讓我在這里受苦嗎？不，看，媽媽來(lái)看我了，媽媽來(lái)了，我的臉上馬上露出了笑容，糟了，那個(gè)小男孩看見(jiàn)了媽媽，他肯定又在打什么鬼主意，想把媽媽也捉住，就在他快捉住媽媽的那一剎那，小男孩的媽媽過(guò)來(lái)了，嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“放了小鳥(niǎo)和它的.媽媽，你捉小鳥(niǎo)的時(shí)候，我就告訴過(guò)你，小鳥(niǎo)失去了媽媽是很痛苦的，假如你沒(méi)有了媽媽，你會(huì)感到痛苦嗎？現(xiàn)在你又想把它的媽媽捉住，你知不知道你這樣做是不對(duì)的，你得馬上放了它們！”我看得出，那個(gè)小男孩極不情愿把我和媽媽放走，但他必須聽(tīng)他媽媽的話，不然他媽媽就會(huì)把他看做是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子。我和媽媽出來(lái)了，我們又飛翔在藍(lán)天上。嘰嘰喳喳的叫著。
我愛(ài)我的媽媽，因?yàn)閶寢尳o了我許多幸福的愛(ài)！
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