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小學(xué)三年級(jí)觀察作文

時(shí)間:2022-11-18 03:49:12 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)觀察作文四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)觀察作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)觀察作文四篇

小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇1

  星期日,我在樓下潮濕的墻上捉了一只蝸牛,把他放在玻璃瓶里,又放了些菜葉,邊養(yǎng)邊觀察。

  我發(fā)現(xiàn)蝸牛的嘴巴很小,用肉眼看不清楚,只發(fā)現(xiàn)菜葉被它咬過的痕跡。蝸牛的`身體包括頭、外殼、足和內(nèi)臟等部分。蝸牛頭上還長(zhǎng)著兩根有趣的觸角,它的眼睛就長(zhǎng)在觸角上面。我用小棍輕輕碰它的觸角,觸角和它的整個(gè)身體一起躲回到它的小房子里,還把房門封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過了好長(zhǎng)時(shí)間,它才又探出觸角來,確定沒有危險(xiǎn)后才把整個(gè)身體都暴露出來。蝸牛的身體很小,身上背著螺旋形的外殼,看起來很漂亮。

  就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)蝸牛正從瓶底一步一步向瓶口爬來,我用小棍把它撥到瓶底,不一小會(huì)兒,它又慢慢地向瓶口爬來,我連續(xù)撥弄了兩次,它一如既往地向瓶口爬來,在它爬過的地方留下了一串足跡?粗砩现刂氐臍涸谀敲葱〉纳眢w上,我再也不忍心把它撥到瓶底了,就這樣最后它終于爬到了瓶口,我怕它爬出瓶子,就在上面蓋了一張紙板,在紙板上用針扎了許多小孔,讓瓶子里有足夠的空氣。

  通過這次觀察,我明白了一個(gè)道理:別看蝸牛那么小,但對(duì)自己生活道路上的困難毫不畏懼,有著一種堅(jiān)韌不拔的毅力,如果我們無論做什么,都象蝸牛一樣,靠著這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力,我們一定也會(huì)成功的。

小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇2

  我家屋頂就是一個(gè)種滿各種花草樹木的花園,桂花樹種在花園的正中央,它仿佛一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵守護(hù)著整個(gè)園里的一草一木。

  走進(jìn)花園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見桂花樹的葉子長(zhǎng)的很茂盛,碧綠碧綠的,就像一把撐開的大傘;在走近一點(diǎn)兒,才看見黃色的小花兒像星星一樣,隱隱約約藏在綠葉間。我們來到樹底下,抬頭一看,嫩黃的小花已經(jīng)擠滿枝頭。有的還就是花骨朵,像米粒大;有的`已經(jīng)綻開了,四片花瓣圍在一起,看上去小巧玲瓏,真美!桂花不但好看,還很香,同學(xué)們都忍不住把鼻子湊上去聞;有的同學(xué)把手伸出來,想摸摸桂花的花瓣;連小鳥也把窩搭過來了,原來小鳥也喜歡桂花呀!我愛花園里的桂花樹!

小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇3

  我家種了一盆大蒜,我每天都要給大蒜澆水。

  過了幾天,我去觀察大蒜,發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了一丁點(diǎn)淺綠色的嫩芽,我興奮極了。又過了幾天,蒜苗長(zhǎng)得有手指頭那么高了。每天我都會(huì)去看它,發(fā)現(xiàn)它在一天一天地長(zhǎng)高。過了一個(gè)月,大蒜有一尺高了,葉子變得又寬又綠。

  我想:大蒜為什么會(huì)一天天長(zhǎng)大呢?我很納悶。爸爸告訴我:“植物也是有生命的.,有了陽光的照射,雨水的灌溉,它們就會(huì)一天天長(zhǎng)大!迸叮疫@才恍然大悟。

  從此,我對(duì)植物產(chǎn)生了濃厚的興趣。

小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇4

  今天,老師帶我們?nèi)バ∞r(nóng)夫種植園里去看看我們自己種的蘿卜,我們高興極了。

  在半路上老師對(duì)我們說一個(gè)星期前撒在蘿卜地上那個(gè)黃黃的東西不是飼料;也不是糠,而是木屑,還告訴我們播種后撒上木屑是為了防止雨下得太大,種子會(huì)被沖走,或擠到一起。過了一個(gè)星期后的蘿卜種子怎么樣了呢?我猜大概已經(jīng)發(fā)芽了,走過去一看,蘿卜種子竟然已變成蘿卜苗了,長(zhǎng)出很嫩的葉子,有四張葉子了。它們都是對(duì)稱的,兩片葉子是心形的;2片是鋸齒形的。老師讓我們猜猜哪個(gè)是先長(zhǎng)出來的葉子。我們都認(rèn)為是鋸齒形的先長(zhǎng),因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得大,盧老師在讓我們觀察2張葉子的苗和4張葉子的`苗,我發(fā)現(xiàn)果真是心形的葉子先長(zhǎng)。

  那為什么先長(zhǎng)的葉子比后長(zhǎng)的葉子要小呢?盧老師及時(shí)幫我解決了這個(gè)謎團(tuán);先長(zhǎng)的心形葉子,它把營(yíng)養(yǎng)全給了后長(zhǎng)的鋸齒形葉子,鋸齒形的葉子迅速長(zhǎng)大了,過幾天,心形的葉子就要脫落了。

  沒想到,通過小小的蘿卜,竟藏著這么多有趣的知識(shí)。

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