【精選】小學(xué)三年級(jí)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我最喜歡的動(dòng)物是小白兔。它渾身雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。它有兩只毛茸茸的長(zhǎng)耳朵，一雙紅紅的`眼睛像雪地里遺落的兩顆紅寶石，“丫”字形的三瓣嘴，好像合不攏，露出兩排小牙。小白 兔的尾巴很短，就像一個(gè)小絨球貼在屁股上，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，可有意思了。小白兔的身子圓滾滾的，看上去挺肥，你可別小瞧了它，在動(dòng)物王國(guó)里它還算是個(gè)長(zhǎng)跑健將呢。小白兔的前腿又短 又小，后腿又長(zhǎng)又有力，跑起來特別有勁，比我跑得還快呢。
小白兔最愛吃大白菜和胡蘿卜，它們吃東西的時(shí)候，小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，還能發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，一聽就知道它們吃得特別香。不過小白兔的胃很脆弱，每次喂它們的時(shí)候不要喂得太多，要不然它 們會(huì)難受的。
這就是我喜歡的動(dòng)物，你們喜歡嗎?
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
每一個(gè)星期六星期日本是孩子們最快樂的兩天，可是您總是讓我像一臺(tái)機(jī)器一樣永不停息。
星期六是我最不想要的一天，因?yàn)閶寢屇偸亲屛矣肋h(yuǎn)不停的寫作業(yè)，我多么希望沒有周六周日啊，早上，媽媽就掀開了我暖和的.被子，獅子大聲吼：“都幾點(diǎn)了，起床做作業(yè)，家庭作業(yè)做了嗎?練字練了嗎?快點(diǎn) !”那時(shí)我眼睛都睜不開，我聽到后，慢吞吞的爬起來，睜開眼一看才六點(diǎn)呀，這么早起床，我慢吞吞的吃完早飯后 ，就開始“工作”了，我極不情愿的拿起語文家庭作業(yè)，“刷刷刷”“刷刷刷”級(jí)快的寫，心想做完能玩，就快點(diǎn)做，能快點(diǎn)玩，我花了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間終于寫完了，又開始拿起數(shù)學(xué)作業(yè)寫，寫著寫著感覺手很酸，頭也很暈，非常疲勞，但還是要繼續(xù)寫呀，為玩而斗爭(zhēng)，過了一個(gè)小時(shí)，我終于寫完了，媽媽走進(jìn)我的房間，我趴在桌子上精疲力盡的說：“媽媽我做完了可以休息一下嗎?”媽媽吹鼻子瞪眼地說：“休息什么休息!你英語單詞寫了嗎?字練了嗎?你……”我心想：本以為只要把作業(yè)做完了就能休息，沒想到一盆冷水潑潑我頭上，我只能又繼續(xù)寫“刷刷刷——”“刷刷刷——”
媽媽，我多么想對(duì)您說呀，您可不可以讓我在周六周日能讓我像其他孩子那樣，盡情地玩耍，快樂地成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間——”每當(dāng)聽到這首歌，我心中就會(huì)涌起感情的波濤�，F(xiàn)在社會(huì)上有許多人不尊重老人和殘疾人，甚至有的小朋友不僅學(xué)殘疾人走路，還嘲笑他，讓我感到很心痛。我一直有一個(gè)美好的愿望，那就是設(shè)立一個(gè)“愛心節(jié)”。
我希望把每個(gè)月的最后一天，都設(shè)立為“愛心節(jié)”。所有需要幫助的人都會(huì)得到幫助。我設(shè)立“愛心節(jié)”的'要求如下：1、每個(gè)人在這一天都要幫助別人或做些好事，至少要做一件有益的事。2、要開展各種“小區(qū)愛心節(jié)”的活動(dòng)，并在各小區(qū)評(píng)優(yōu)，張貼喜報(bào)。（注意：按做好事的次數(shù)評(píng)獎(jiǎng)。）不過，如果行動(dòng)不便或者有病在身等特殊人員，以上規(guī)定可以全免。
在我們國(guó)家，有貧困失學(xué)的孩子，有沒錢治病的病人，還有許多需要幫助的老人和孤兒——他們都很渴望得到別人的幫助！如果有了“愛心節(jié)”，人們都以不同的方式去幫助和關(guān)心他們，使他們?cè)诖蠹彝サ臏嘏幸材苄腋Ｉ�。只要我們�(nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好！
我希望在不久的將來，“愛心節(jié)”不僅能實(shí)現(xiàn)，還能發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
過年了，民俗又火了：扭秧歌，掛花燈，貼窗花……在諸多民間藝術(shù)中，民間剪紙可算是最易讓人接受的一張“喜慶貼”了。每每看到那一張張剪紙點(diǎn)綴、美化著人們的生活，對(duì)剪紙的那份愛又涌上了心頭……
我喜歡上剪紙，最早還得從美術(shù)熏陶說起。記得從四、五歲開始，多才多藝的爸爸經(jīng)常給我畫小動(dòng)物，寥寥幾筆就能將各種小動(dòng)物勾畫得活靈活現(xiàn)，那時(shí)，爸爸在我心目中真是棒極了。后來，爸媽由于工作忙，將我送到奶奶那兒。奶奶有一雙巧手，常常是隨便幾剪子就能將一張紙鉸出不同的花樣來，那泛黃的紙，失去光澤的剪刀，精致的圖案，都給我留下了深深的印象。也許從那時(shí)起，我就被藝術(shù)的魅力所征服，也許正是這種家庭氛圍，使我對(duì)美術(shù)有了最初的朦朧的`認(rèn)識(shí)。
在我上高中時(shí)，偶然的一次機(jī)會(huì)，美院的朋友送給我兩本關(guān)于剪紙的書。我被書里的內(nèi)容深深吸引住了。通過這兩本書，我比較全面地了解了剪紙，它那巧奪天工的表現(xiàn)手法徹底折服了我，于是我成了不折不扣的剪紙F(tuán)ans。
因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是個(gè)細(xì)致活兒，心急的人做不來，往往一件作品馬上就要完工了，卻因?yàn)橐徊恍⌒募魯嗔艘桓�條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說起來，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會(huì)其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。
對(duì)我來說，剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的話兒，那剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂，在這美妙的音樂里，可愛的動(dòng)物“活”了，美麗的花“開”了……以前好動(dòng)的我總坐不住，自從喜歡上剪紙后，竟然可以頭也不抬地連續(xù)工作五、六個(gè)小時(shí)，朋友說我有點(diǎn)兒“癡”了。
時(shí)間長(zhǎng)了，家里人也受了我的影響。有一次，一件作品才完成一半，我放下忙別的事去了�；貋砗蟀l(fā)現(xiàn)不知誰動(dòng)了剪紙，而且將作品弄得不成樣了。逼問小妹，小妹不招，媽媽倒招了，她說她試著刻了刻細(xì)微處，沒想到?jīng)]有掌握好輕重，真是看起來容易做起來難��！盡管心疼自己的作品被損，但看到家人也被剪紙感染，心中卻充滿了喜悅。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
晚上，小明正在寫作業(yè)。他看了看鬧鐘，哎呀，10點(diǎn)多了！時(shí)間都去哪兒了？作業(yè)還有一大堆，這可怎么辦呀？
“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，是小鬧鐘。它說：“我可一直都在看著你，想知道今天你都干了些什么嗎？”
小鬧鐘飛快地倒轉(zhuǎn)，時(shí)間回到了上午8點(diǎn)半。
小明開始寫作業(yè)了，但是還沒寫到5分鐘就開始玩手搖小電扇。過了一會(huì)兒，小明發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙，又開始折紙飛機(jī)玩。
一晃到了中午。吃完午飯小明開始玩電腦，玩到下午3點(diǎn)想起作業(yè)還沒做完，拿出本子開始寫，剛寫了一會(huì)兒鋼筆沒墨水了，就毛手毛腳地加墨水。加著加著，他突發(fā)奇想：鋼筆里面是什么樣子？于是拆開了鋼筆。一不小心，弄得滿桌都是墨水。小明趕緊打水擦桌子，累得滿頭大汗……
看到這里小明急了，央求道：“小鬧鐘，你快讓時(shí)間回去吧，我還有好多作業(yè)沒寫呢。”
小鬧鐘說：“這可不行。時(shí)間像水，永遠(yuǎn)無法倒流�！�
小明急得哭了起來。
“小明、小明……”在媽媽的呼喊聲中小明醒了過來，原來是個(gè)夢(mèng)啊！
看看鬧鐘，晚上8點(diǎn)半，小明趕緊埋頭寫作業(yè)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)做很多的事情，也學(xué)到了很多本領(lǐng)，最讓我忘不了的'就是學(xué)習(xí)煮飯。
以前我很想幫媽媽煮飯，幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)�？墒菋寢寘s找很多很多的理由來騙我，比如：會(huì)燙到手，會(huì)煮不熟，會(huì)洗不干凈米，還可能會(huì)忘插電……反正就是不讓我做飯。
在我八歲的時(shí)候，有一天，媽媽要準(zhǔn)備去煮飯，突然一個(gè)電話“叮呤呤”地響了起來，媽媽連忙接電話，然后就說要出去一趟，待會(huì)兒回來，叫我不要在廚房亂動(dòng)。我嘴上答應(yīng)媽媽“嗯嗯嗯”使勁兒點(diǎn)頭，可心里那個(gè)竊喜呀，別提有多美了。等媽媽走后，我高興得手舞足蹈，但又怕媽媽發(fā)現(xiàn)怎么辦？于是我學(xué)著媽媽平常的樣子便偷偷地做起飯來。
第一步：把鍋膽洗一遍，然后擦干；
第二步：放米，把米洗兩遍；
第三步：把鍋膽放到電飯鍋里；
第四步：把電打開準(zhǔn)備煮飯。
一切妥當(dāng)后，我就坐在房間里悠閑地看書。大概過了15分鐘的樣子，見媽媽還沒回來，我就下樓去看看我“煮”的飯熟了沒。打開飯鍋一看，讓我傻眼兒，竟然是干巴巴的。原來是我忘記加水，哈哈，真是欲哭無淚。無奈，我又重做一遍，這下應(yīng)該可以了吧？不出所料，最后香噴噴地飯出鍋了。正當(dāng)我陶醉之時(shí)，媽媽就在我后面出現(xiàn)了。媽媽吃驚又高興地夸我：“哎喲，還真學(xué)會(huì)煮飯了呀！看來以后我不在的時(shí)候，不用擔(dān)心寶貝會(huì)餓肚子了。”
從學(xué)習(xí)煮飯的過程中，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不容易。
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